Lembar kerja Metode penelitian dalam psikologi dengan jawaban

Memilih setiap nama ke-10 dari daftar populasi merupakan contoh:

1. ASampel bola salju (snowball)
2. BSampel kesempatan
3. CSampel berstrata
4. DSampel sistematis

Observasi terselubung (covert) adalah observasi di mana:

1. APerilaku direkam di laboratorium
2. BPeserta mengetahui studi dan menyetujuinya
3. CPengamat bergabung dengan kelompok yang diamati
4. DPeserta tidak tahu bahwa mereka sedang diamati

Kesalahan Tipe II terjadi ketika peneliti:

1. AMengukur variabel terikat yang salah
2. BGagal menolak hipotesis nol yang sebenarnya salah
3. CMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar, sehingga menemukan efek yang tidak ada
4. DMenggunakan uji statistik yang salah

Para ahli memeriksa apakah butir-butir ujian matematika mencakup semua topik dalam silabus. Ini menilai:

1. AValiditas isi
2. BValiditas ekologis
3. CReliabilitas tes-tes ulang
4. DValiditas prediktif

Dalam penelitian observasional, event sampling berarti:

1. AMencatat perilaku hanya pada interval waktu tetap
2. BMemilih peserta secara acak
3. CMencatat setiap kali perilaku yang ditentukan terjadi
4. DHanya mencatat peristiwa yang dilaporkan peserta

Kesalahan tipe I terjadi ketika peneliti:

1. AMenggunakan uji statistik yang salah
2. BMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar
3. CMengumpulkan data terlalu banyak
4. DTidak menolak hipotesis nol yang salah

Seorang peserta mengonsumsi obat atau pil gula tetapi tidak tahu yang mana, sedangkan peneliti tahu. Desain apa ini dan bias apa yang masih mungkin terjadi?

1. ATersamar tunggal; bias peneliti masih mungkin terjadi
2. BUji terbuka; efek plasebo sepenuhnya terkendali
3. CTersamar tunggal; karakteristik tuntutan tidak mungkin terjadi
4. DTersamar ganda; tidak ada bias yang mungkin terjadi

Seorang peneliti ingin menguji apakah metode pengajaran baru menyebabkan nilai yang lebih baik, tetapi tidak dapat melakukan randomisasi mahasiswa. Desain mana yang memberikan bukti kausal terkuat dalam situasi ini?

1. AMengorelasikan nilai dengan seberapa suka mahasiswa terhadap dosen
2. BMembandingkan kelas-kelas yang dipadankan, diukur sebelum dan sesudah, dengan kelompok pembanding
3. CHanya mengukur kelas yang menggunakan metode baru setelah pengajaran
4. DMenanyakan kepada mahasiswa apakah menurut mereka metode itu berhasil