1.Mudah
Dalam eksperimen, kelompok kontrol adalah kelompok yang:
- ATidak menerima perlakuan eksperimen, sehingga menjadi garis dasar
- BHanya terdiri atas sukarelawan
- CMenerima versi perlakuan yang paling kuat untuk menunjukkan efek maksimumnya
- DBerisi para peneliti sendiri
2.Mudah
Kesalahan Tipe II terjadi ketika peneliti:
- AGagal menolak hipotesis nol yang sebenarnya salah
- BMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar, sehingga menemukan efek yang tidak ada
- CMenggunakan uji statistik yang salah
- DMengukur variabel terikat yang salah
3.Mudah
Menjaga informasi pribadi peserta tetap rahasia dan tidak mengidentifikasi mereka dalam laporan disebut:
- AKerahasiaan (confidentiality)
- BPenipuan (deception)
- CDebriefing
- DPersetujuan setelah penjelasan (informed consent)
4.Sedang
Instruksi baku (standardised instructions) digunakan dalam eksperimen agar:
- AHasilnya menjadi signifikan secara statistik
- BPeserta dapat memilih kondisinya sendiri
- CPeneliti dapat menyesuaikan prosedur dengan kebutuhan setiap peserta
- DSemua peserta menerima informasi yang sama dengan cara yang sama
5.Sedang
Dalam desain pengukuran berulang, efek urutan dapat dikendalikan dengan:
- ACounterbalancing (penyeimbangan urutan)
- BHanya sampel yang lebih besar
- CProsedur tersamar tunggal
- DPengambilan sampel acak
6.Sedang
Validitas ekologis mengacu pada:
- ASeberapa baik temuan dapat digeneralisasi ke situasi kehidupan nyata
- BApakah tes memprediksi perilaku di masa depan
- CApakah tes tampak mengukur hal yang benar
- DSeberapa konsisten tes dari waktu ke waktu
7.Sulit
Dalam regresi berganda yang memprediksi nilai ujian dari jam belajar dan tidur, R² = 0,36. Apa artinya?
- APara prediktor bersama-sama menjelaskan 36% varians nilai ujian
- BJam belajar menyebabkan 36% keberhasilan ujian
- C36% mahasiswa lulus ujian
- DKorelasi antarprediktor adalah 0,36
8.Sulit
Seorang peneliti membandingkan tiga rata-rata kelompok atau lebih. Mengapa ia menggunakan ANOVA satu arah, bukan beberapa uji t?
- AANOVA selalu menemukan efek yang lebih besar daripada rangkaian uji t yang setara
- BUji t tidak bisa menangani angka di atas 100
- CBanyak uji t meningkatkan tingkat kesalahan tipe I secara keseluruhan
- DUji t memerlukan data kualitatif
Kunci jawaban
- 1. A · Tidak menerima perlakuan eksperimen, sehingga menjadi garis dasar
- 2. A · Gagal menolak hipotesis nol yang sebenarnya salah
- 3. A · Kerahasiaan (confidentiality)
- 4. D · Semua peserta menerima informasi yang sama dengan cara yang sama
- 5. A · Counterbalancing (penyeimbangan urutan)
- 6. A · Seberapa baik temuan dapat digeneralisasi ke situasi kehidupan nyata
- 7. A · Para prediktor bersama-sama menjelaskan 36% varians nilai ujian
- 8. C · Banyak uji t meningkatkan tingkat kesalahan tipe I secara keseluruhan
Penyelesaian lengkap langkah demi langkah: latih topik ini di examproblems.com.