1.Mudah
Ukuran pemusatan mana yang paling dipengaruhi nilai ekstrem?
- ASemuanya sama
- BModus
- CMedian
- DRata-rata (mean)
2.Mudah
Manakah contoh data kualitatif?
- ATranskrip wawancara yang menggambarkan perasaan tentang pekerjaan
- BJumlah kata yang diingat
- CWaktu reaksi dalam milidetik
- DSkor pada tes memori 20 butir
3.Mudah
Modus suatu himpunan data adalah:
- ARata-rata aritmetika semua nilai
- BSelisih antara nilai tertinggi dan terendah
- CNilai yang paling sering muncul
- DNilai tengah ketika skor diurutkan
4.Sedang
Pada distribusi normal sempurna:
- ARata-rata, median, dan modus sama
- BRata-rata selalu lebih besar daripada median
- CSebagian besar skor berada di ekor
- DModus adalah skor terendah
5.Sedang
Reliabilitas belah dua (split-half) melibatkan:
- AMenguji dua belahan sampel pada waktu yang berbeda
- BMenggunakan dua pengamat masing-masing untuk separuh sesi
- CMembagi sampel menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol lalu membandingkan skor mereka
- DMembandingkan skor pada dua belahan tes yang sama untuk memeriksa konsistensi internal
6.Sedang
Kesalahan tipe I terjadi ketika peneliti:
- AMengumpulkan data terlalu banyak
- BMenggunakan uji statistik yang salah
- CMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar
- DTidak menolak hipotesis nol yang salah
7.Sulit
Setelah menganalisis data, seorang peneliti menulis pendahuluan seolah-olah temuan yang tidak terduga telah diprediksi sejak awal. Ini disebut:
- AOperasionalisasi
- BCounterbalancing
- CHARKing (hypothesising after the results are known)
- DDebriefing
8.Sulit
Sebuah studi memori menggunakan desain pengukuran berulang di mana semua orang mempelajari daftar A lalu daftar B. Ingatan lebih baik untuk daftar B. Apa kelemahan yang paling mungkin?
- AEfek urutan seperti latihan, karena kondisi tidak di-counterbalance
- BUkuran sampel terlalu besar
- CPenggunaan tingkat pengukuran ordinal
- DPerbedaan individu antarkelompok
Kunci jawaban
- 1. D · Rata-rata (mean)
- 2. A · Transkrip wawancara yang menggambarkan perasaan tentang pekerjaan
- 3. C · Nilai yang paling sering muncul
- 4. A · Rata-rata, median, dan modus sama
- 5. D · Membandingkan skor pada dua belahan tes yang sama untuk memeriksa konsistensi internal
- 6. C · Menolak hipotesis nol yang sebenarnya benar
- 7. C · HARKing (hypothesising after the results are known)
- 8. A · Efek urutan seperti latihan, karena kondisi tidak di-counterbalance
Penyelesaian lengkap langkah demi langkah: latih topik ini di examproblems.com.