1.Mudah
Median dari skor 3, 7, 8, 12, 20 adalah:
- A7
- B10
- C8
- D12
2.Mudah
Kesalahan Tipe II terjadi ketika peneliti:
- AGagal menolak hipotesis nol yang sebenarnya salah
- BMenggunakan uji statistik yang salah
- CMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar, sehingga menemukan efek yang tidak ada
- DMengukur variabel terikat yang salah
3.Mudah
Pada kuesioner, butir seperti "Sangat setuju, Setuju, Netral, Tidak setuju, Sangat tidak setuju" disebut:
- APenilaian waktu reaksi
- BDiferensial semantik
- CSkala Likert
- DPertanyaan terbuka
4.Sedang
25 peserta yang sama mengerjakan tes memori sebelum dan sesudah kafein. Skornya berskala interval dan kurang lebih normal. Uji mana yang tepat?
- AUji t sampel berpasangan (berhubungan)
- BUji chi-square
- CUji Mann–Whitney U
- DUji t sampel independen
5.Sedang
Pada distribusi normal, kira-kira berapa persen skor berada dalam satu simpangan baku dari rata-rata?
- A95%
- B99,7%
- C68%
- D50%
6.Sedang
Mengapa kategori perilaku dalam observasi dioperasionalkan sebelum pengumpulan data?
- AAgar peserta tahu persis apa yang dicatat
- BAgar hipotesis dapat diubah setelah data terlihat
- CAgar pengamat mencatat perilaku yang sama secara konsisten, sehingga meningkatkan reliabilitas
- DAgar observasi menjadi eksperimen
7.Sulit
Mengapa banyak peneliti berpendapat bahwa nilai p harus dilaporkan bersama ukuran efek dan interval kepercayaan?
- ANilai p menunjukkan probabilitas bahwa hipotesis benar
- BUkuran efek membuat ukuran sampel tidak relevan bagi signifikansi
- CNilai p tidak menunjukkan seberapa besar atau presisi efeknya
- DInterval kepercayaan hanya diperlukan dalam penelitian kualitatif
8.Sulit
Sebuah studi memori menggunakan desain pengukuran berulang di mana semua orang mempelajari daftar A lalu daftar B. Ingatan lebih baik untuk daftar B. Apa kelemahan yang paling mungkin?
- AEfek urutan seperti latihan, karena kondisi tidak di-counterbalance
- BUkuran sampel terlalu besar
- CPenggunaan tingkat pengukuran ordinal
- DPerbedaan individu antarkelompok
Kunci jawaban
- 1. C · 8
- 2. A · Gagal menolak hipotesis nol yang sebenarnya salah
- 3. C · Skala Likert
- 4. A · Uji t sampel berpasangan (berhubungan)
- 5. C · 68%
- 6. C · Agar pengamat mencatat perilaku yang sama secara konsisten, sehingga meningkatkan reliabilitas
- 7. C · Nilai p tidak menunjukkan seberapa besar atau presisi efeknya
- 8. A · Efek urutan seperti latihan, karena kondisi tidak di-counterbalance
Penyelesaian lengkap langkah demi langkah: latih topik ini di examproblems.com.