1.Mudah
Stereotip adalah:
- AKeyakinan yang digeneralisasi tentang anggota suatu kelompok
- BAturan hukum tentang kelompok
- CPerilaku negatif terhadap suatu kelompok
- DRasa sayang hanya kepada anggota kelompok sendiri
2.Mudah
Melebih-lebihkan seberapa banyak orang lain memperhatikan penampilan atau perilaku kita disebut:
- AEfek konsensus palsu
- BEfek sorotan (spotlight effect)
- CBias aktor–pengamat
- DEfek halo
3.Mudah
Teori konflik realistis menjelaskan permusuhan antarkelompok terutama sebagai akibat dari:
- APersaingan memperebutkan sumber daya yang terbatas
- BSekadar keanggotaan dalam kelompok
- CKurangnya kontak dengan orang lain
- DSifat kepribadian anggota kelompok
4.Sedang
Seorang teman menyarankan memukul samsak untuk "mengeluarkan amarah dari tubuh". Apa yang ditunjukkan penelitian Bushman dan lainnya?
- AMelampiaskan dengan andal mengurangi amarah sehingga menurunkan agresi di kemudian hari
- BMelampiaskan tidak berpengaruh terhadap suasana hati maupun perilaku kemudian
- CMelampiaskan dengan cara ini cenderung meningkatkan agresi di kemudian hari
- DMelampiaskan hanya membantu jika dilakukan di depan sasaran
5.Sedang
Pemikiran kelompok (groupthink) paling mungkin terjadi ketika suatu kelompok:
- AMenggunakan devil's advocate resmi
- BSangat kohesif, terisolasi, dan dipimpin pemimpin yang direktif
- CMemiliki banyak anggota yang terbuka tidak setuju dan menantang pandangan pemimpin
- DMeminta pendapat pakar dari luar
6.Sedang
Rosenthal dan Jacobson memberi tahu guru bahwa beberapa murid yang dipilih secara acak akan segera "mekar" secara intelektual. Kemudian, murid-murid ini menunjukkan kenaikan IQ yang lebih besar, terutama di kelas paling muda. Ini menunjukkan:
- ABahwa tes IQ di sekolah tidak dapat dipercaya
- BRamalan yang terwujud dengan sendirinya akibat harapan guru
- CBahwa murid yang dipilih memang lebih berbakat
- DBahwa keyakinan guru tidak berpengaruh terhadap murid
7.Sulit
Teori identitas sosial (Tajfel dan Turner) terutama menjelaskan favoritisme kelompok dalam melalui:
- AHanya persaingan memperebutkan sumber daya yang terbatas
- BRasa takut dihukum oleh pemimpin kelompok
- CKemiripan genetik antaranggota kelompok, yang mendorong pertolongan kepada kerabat
- DKebutuhan mempertahankan harga diri positif melalui keanggotaan kelompok
8.Sulit
Dalam studi Milgram, tingkat kejutan naik dalam langkah kecil 15 volt. Mengapa kenaikan bertahap ini mungkin meningkatkan kepatuhan?
- AKenaikan itu mengurangi tekanan dari instruksi peneliti
- BSetiap langkah kecil membuat berhenti lebih sulit dibenarkan, seperti foot-in-the-door
- CPeserta sama sekali tidak menyadari bahwa tegangan berubah
- DLangkah-langkah kecil berarti kejutan terasa persis sama bagi pelajar setiap kali
Kunci jawaban
- 1. A · Keyakinan yang digeneralisasi tentang anggota suatu kelompok
- 2. B · Efek sorotan (spotlight effect)
- 3. A · Persaingan memperebutkan sumber daya yang terbatas
- 4. C · Melampiaskan dengan cara ini cenderung meningkatkan agresi di kemudian hari
- 5. B · Sangat kohesif, terisolasi, dan dipimpin pemimpin yang direktif
- 6. B · Ramalan yang terwujud dengan sendirinya akibat harapan guru
- 7. D · Kebutuhan mempertahankan harga diri positif melalui keanggotaan kelompok
- 8. B · Setiap langkah kecil membuat berhenti lebih sulit dibenarkan, seperti foot-in-the-door
Penyelesaian lengkap langkah demi langkah: latih topik ini di examproblems.com.