p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)
Metodo
Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.
Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.
2Esercizi
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
Risolvi per x: 9(x + 3) = 153.
9(x + 3) = 153
x =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
Una palestra richiede una quota di iscrizione una tantum di $20 più $20 al mese. Maria ha pagato $140 in totale. Per quanti mesi n è stata iscritta?
$20$20/mese$140
n = mesi
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La temperatura di un paziente è 102,5 °F. Convertila in gradi Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Arrotonda a un decimale.
102,5 °F
T = °C
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica ½ tsp di una sospensione orale ogni 8 ore per 5 giorni. Usando 1 tsp = 5 mL, quanti mL V servono per l’intero ciclo?
½ tspogni 8 ore5 giorni1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
“After the storm, the town came together. Neighbours cleared fallen trees, shared food and checked on elderly residents.” What is the main theme of the passage?
AThe danger of living near old trees
BThe best way to prepare for a storm
CWhy older people should move away
DPeople helping one another in hard times
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
Passage A: “The museum should be free so everyone can enjoy it.” Passage B: “If the museum is free, it may not have money to care for its collection.” What concern does Passage B raise?
AThe quality of the museum’s café
BToo many visitors breaking the rules
CThe museum’s opening hours on Sundays
DFunding for upkeep of the collection
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse initiated CPR as soon as the patient collapsed.”
ARefused
BWatched
CStopped
DBegan
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
Choose the meaning of the word in bold: “The patient developed a nosocomial infection.”
ASpread by insects or animals
BPresent since the time of birth
CAcquired while in hospital
DCaught at home or in the community
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Choose the correct verb: “Few of the patients ___ complaints.”
Awas
Bhas
Cis
Dhave
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
Which sentence uses “whose” correctly?
AThe student whose book was lost asked for help.
BThe student whose going to help is here.
CThe student who’s book was lost asked for help.
DWhose the student who lost the book?
11.Anatomia umanaMedia
La cuffia dei rotatori è formata da sovraspinato, sottospinato, piccolo rotondo e quale altro muscolo?
ADeltoide
BGrande rotondo
CGran dorsale
DSottoscapolare
12.Anatomia umanaDifficile
Un paziente ha la palpebra abbassata, la pupilla dilatata e un occhio che a riposo è rivolto "in basso e in fuori". Quale nervo è più probabilmente leso?
ANervo oculomotore (III)
BNervo abducente (VI)
CNervo trocleare (IV)
DNervo ottico (II)
13.Fisiologia umanaMedia
Perché il muscolo cardiaco non può andare in tetano come il muscolo scheletrico?
ANon ha calcio nel reticolo sarcoplasmatico
BNon è striato
CIl suo lungo periodo refrattario dura quasi quanto la contrazione
DÈ controllato solo dagli ormoni
14.Fisiologia umanaDifficile
Perché l'insufficienza ventricolare sinistra causa edema polmonare?
AL'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari
BLa pressione oncotica plasmatica nei polmoni aumenta bruscamente
CLe arterie bronchiali si ostruiscono
DIl ventricolo destro pompa meno sangue nei polmoni
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia
Researchers randomly assign patients to receive either a new wound dressing or the standard dressing and compare healing times. What type of study is this?
AA controlled experiment
BA case report
CA survey
DAn observational study
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Cells lining the small intestine have tiny finger-like folds of membrane called microvilli. What does this tell you about their job?
AThey make digestive enzymes in large amounts
BThey protect the gut from bacteria by producing mucus
CThey absorb substances, so they need a large surface area
DThey move food along by beating like cilia
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia
When a nucleus emits a beta particle, how do its mass number and atomic number change?
AMass number falls by 4 and atomic number falls by 2
BBoth fall by 1
CMass number stays the same and atomic number rises by 1
DMass number rises by 1 and atomic number stays the same
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Qual è la massa molare del glucosio, C₆H₁₂O₆ (C = 12, H = 1, O = 16 g/mol)?
A168 g/mol
B29 g/mol
C180 g/mol
D96 g/mol
3Soluzioni
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: x = 14
Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.
Dividi entrambi i membri per 9 (oppure sviluppa le parentesi).
x + 3 = 17
Sottrai 3 da entrambi i membri.
x = 14
Verifica
9·(14 + 3) = 153
Risposta
x = 14
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: n = 6 mesi
Problemi a parole: dai un nome all’incognita (per esempio x = numero di mesi), scrivi i dati come un’unica equazione, risolvila e controlla che la risposta abbia senso nella situazione descritta. Una quota fissa più una tariffa per unità dà totale = quota + tariffa × unità.
Equazione
20 + 20n = 140
Risolvi
20n = 120
n = 120/20 = 6
Risposta
n = 6 mesi
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: T = 39,2 °C
Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Partendo da °F sottrai 32 prima di moltiplicare; partendo da °C aggiungi 32 dopo aver moltiplicato. Un controllo rapido: 37 °C sono 98,6 °F e ogni 1 °C corrisponde a 1,8 °F.
Sottrai 32
102,5 − 32 = 70,5
Moltiplica per 5/9
T = 70,5·5/9 = 39,17 ≈ 39,2 °C
Risposta
T = 39,2 °C
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: V = 37,5 mL
Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.
Volume per dose
½ tsp = 0,5·5 = 2,5 mL
Intero ciclo di terapia
V = 2,5 mL × 3/giorno × 5 = 37,5 mL
Risposta
V = 37,5 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · People helping one another in hard times
Perché è questa la risposta
Clearing trees, sharing food and checking on others are all acts of help, so the theme is community support after a disaster.
Risposta
D · People helping one another in hard times
6.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · Funding for upkeep of the collection
Perché è questa la risposta
Passage B worries that without ticket income the museum might lack money to look after its collection.
Risposta
D · Funding for upkeep of the collection
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: D · Began
Perché è questa la risposta
To initiate is to start or begin something.
Risposta
D · Began
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: C · Acquired while in hospital
Perché è questa la risposta
A nosocomial infection is one acquired in a hospital or healthcare setting.
Risposta
C · Acquired while in hospital
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: D · have
Perché è questa la risposta
“Few” is a plural indefinite pronoun, like many, several and both, so it takes a plural verb.
Risposta
D · have
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: A · The student whose book was lost asked for help.
Perché è questa la risposta
“Whose” shows possession. In the other sentences “who’s” or “who is” would be needed, or the possessive is wrongly contracted.
Risposta
A · The student whose book was lost asked for help.
11.Anatomia umana
Risposta: D · Sottoscapolare
Perché è questa la risposta
SITS: sovraspinato, sottospinato, piccolo rotondo (teres minor) e sottoscapolare. Il grande rotondo è vicino ma non fa parte della cuffia.
Risposta
D · Sottoscapolare
12.Anatomia umana
Risposta: A · Nervo oculomotore (III)
Perché è questa la risposta
Il nervo oculomotore innerva la maggior parte dei muscoli oculari, l'elevatore della palpebra e il costrittore della pupilla. Con la lesione retto laterale e obliquo superiore non sono contrastati, quindi l'occhio va in basso e in fuori.
Risposta
A · Nervo oculomotore (III)
13.Fisiologia umana
Risposta: C · Il suo lungo periodo refrattario dura quasi quanto la contrazione
Perché è questa la risposta
Il plateau del potenziale d'azione cardiaco determina un lungo periodo refrattario, quindi il muscolo si rilascia prima di poter essere eccitato di nuovo. Ciò consente al cuore di riempirsi.
Risposta
C · Il suo lungo periodo refrattario dura quasi quanto la contrazione
14.Fisiologia umana
Risposta: A · L'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari
Perché è questa la risposta
Un ventricolo sinistro insufficiente fa risalire la pressione nell'atrio sinistro e nelle vene polmonari. L'elevata pressione idrostatica capillare spinge liquido nell'interstizio polmonare e negli alveoli.
Risposta
A · L'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: A · A controlled experiment
Perché è questa la risposta
When researchers assign the treatment and compare it with a control group, it is a controlled experiment, here a randomised controlled trial. In an observational study the researchers only record what happens without assigning treatments.
Risposta
A · A controlled experiment
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · They absorb substances, so they need a large surface area
Perché è questa la risposta
Microvilli increase the surface area of the cell membrane many times, which speeds the absorption of digested nutrients. Cilia move material, and goblet cells make mucus.
Risposta
C · They absorb substances, so they need a large surface area
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · Mass number stays the same and atomic number rises by 1
Perché è questa la risposta
In beta decay a neutron becomes a proton, so the atomic number rises by 1. The total of protons plus neutrons is unchanged, so the mass number stays the same.
Risposta
C · Mass number stays the same and atomic number rises by 1
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
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