Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Un paio di scarpe costa $79,00. È in saldo con il 20% di sconto e al prezzo scontato si aggiunge un’imposta sulle vendite del 7%. Qual è il prezzo finale P? Arrotonda al centesimo più vicino.

$79,00−20%+7%
P = $
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Una raccolta fondi di un ospedale ha 105 biglietti della lotteria. Il primo giorno ne vengono venduti 1/3, e il secondo giorno i 2/5 di quelli rimasti. Quanti biglietti x restano invenduti?

1051/32/5
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
10 lb 15 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un neonato pesa 10 lb 15 oz. Usando 1 lb = 16 oz e 1 kg = 2,2 lb, trova il peso m in chilogrammi. Arrotonda a due decimali.

10 lb 15 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
2 fl oz? mL2½ tsp? mL3 tazze? mLΣ = ? mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Durante un turno un paziente assume 2 fl oz su succo, 2½ tsp su sciroppo per la tosse, 3 tazze su tè. Usando gli equivalenti indicati, trova l’assunzione orale totale V in mL.

1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 tazza = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“I watched as Mrs. Grey slowly climbed the steps, stopping on each one to catch her breath. ‘She’s getting older,’ I thought sadly.” From which point of view is the story told?

  1. AFirst person, by Mrs. Grey herself
  2. BFirst person, by a narrator who observes
  3. CThird person, through Mrs. Grey’s thoughts
  4. DSecond person, addressing the reader
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The writer describes the city at rush hour as ‘a river of cars that hardly moved’.” What does this metaphor suggest?

  1. AThe city has many bridges.
  2. BThe cars were moving very fast.
  3. CThe road was flooded with water.
  4. DThe traffic was heavy and slow.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was unable to void after surgery.”

  1. AWalk
  2. BPass urine
  3. CSpeak clearly
  4. DSwallow
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to tenuous?

  1. AFlimsy
  2. BLengthy
  3. CStrong
  4. DTense
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “We had fruit salad for ___.”

  1. Adeserts
  2. Bdessert
  3. Cdessart
  4. Ddesert
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses “whoever” or “whomever” correctly?

  1. AWhom arrives first should unlock the door.
  2. BWho’s ever arrives first should unlock the door.
  3. CWhomever arrives first should unlock the door.
  4. DWhoever arrives first should unlock the door.
11.Anatomia umanaMedia

Quale tipo di epitelio riveste la maggior parte della trachea?

  1. AEpitelio di transizione
  2. BEpitelio cilindrico pseudostratificato ciliato
  3. CEpitelio pavimentoso pluristratificato
  4. DEpitelio cubico semplice
12.Anatomia umanaDifficile

Una lesione del tratto ottico sinistro causa quale difetto del campo visivo?

  1. AEmianopsia bitemporale
  2. BEmianopsia omonima sinistra
  3. CCecità del solo occhio sinistro
  4. DEmianopsia omonima destra
13.Fisiologia umanaMedia

Perché nel diabete mellito non controllato compare glucosio nelle urine?

  1. AIl dotto collettore secerne attivamente glucosio
  2. BIl glomerulo smette di filtrare il glucosio
  3. CL'insulina è necessaria per il riassorbimento tubulare del glucosio
  4. DIl carico filtrato supera il trasporto tubulare massimo
14.Fisiologia umanaDifficile

Un paziente con chetoacidosi diabetica respira in modo profondo e rapido. Quale quadro è atteso all'emogasanalisi?

  1. ApH basso, bicarbonati alti e PaCO₂ alta
  2. BpH alto, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
  3. CpH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
  4. DpH basso, bicarbonati normali e PaCO₂ alta
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What does it mean that a person's blood is Rh negative?

  1. ATheir red cells lack the RhD antigen
  2. BTheir plasma has no antibodies at all
  3. CTheir red cells lack the A and B antigens
  4. DTheir red cells carry extra RhD antigen
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Come diventa resistente a un antibiotico una popolazione di batteri?

  1. AAlcuni batteri portano già geni di resistenza, sopravvivono al farmaco e si moltiplicano
  2. BOgni batterio impara a resistere al farmaco dopo esservi stato esposto
  3. CIl sistema immunitario del paziente rende resistenti i batteri
  4. DL'antibiotico crea deliberatamente la mutazione esatta di cui i batteri hanno bisogno
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What are isomers?

  1. AMolecules that contain the same number of bonds
  2. BCompounds with the same structure but different molecular formulas
  3. CAtoms of the same element with different numbers of neutrons
  4. DCompounds with the same molecular formula but different structures
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Carbon-14 (atomic number 6) decays by emitting a beta particle. What does it become?

  1. ANitrogen-15
  2. BBoron-14
  3. CCarbon-13
  4. DNitrogen-14

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: P = 67,62 $

Sconti e imposta sulle vendite: uno sconto del d% lascia il (100 − d)% del prezzo; un’imposta del t% aggiunge il t% del prezzo scontato. Lavora in quest’ordine: prezzo × (1 − d/100), poi × (1 + t/100). Arrotonda il denaro al centesimo più vicino solo alla fine.

Prezzo scontato

$79,00 × 0,8 = $63,20

Aggiungi l’imposta

P = $63,20 × 1,07 = 67,624 ≈ $67,62

Risposta

P = $67,62
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 42

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Dopo il primo giorno

105 − 1/3·105 = 105 − 35 = 70

Dopo il secondo giorno

70 − 2/5·70 = 70 − 28 = 42

Risposta

x = 42
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: m = 4,97 kg

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Da once a libbre

15 oz/16 = 0,9375 lb
10 + 0,9375 = 10,94 lb

Da libbre a chilogrammi

m = 10,94/2,2 = 4,972 ≈ 4,97 kg

Risposta

m = 4,97 kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 792,5 mL

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Ogni voce in mL

2 fl oz = 2·30 = 60 mL
2½ tsp = 2,5·5 = 12,5 mL
3 tazze = 3·240 = 720 mL

Somma

V = 60 + 12,5 + 720 = 792,5 mL

Risposta

V = 792,5 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · First person, by a narrator who observes

Perché è questa la risposta

The narrator uses “I” and shares their own thoughts while watching Mrs. Grey, so it is first person told by an observer. We never get Mrs. Grey’s own thoughts.

Risposta

B · First person, by a narrator who observes
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · The traffic was heavy and slow.

Perché è questa la risposta

Comparing the traffic to a river shows how many cars there were, and “hardly moved” shows it was slow. There was no real water.

Risposta

D · The traffic was heavy and slow.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Pass urine

Perché è questa la risposta

To void means to urinate (empty the bladder).

Risposta

B · Pass urine
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Flimsy

Perché è questa la risposta

Tenuous means very weak or slight, so flimsy is the closest meaning.

Risposta

A · Flimsy
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · dessert

Perché è questa la risposta

“Dessert” is the sweet course after a meal. “Desert” is a dry, sandy region, or a verb meaning to abandon.

Risposta

B · dessert
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · Whoever arrives first should unlock the door.

Perché è questa la risposta

“Whoever” is the subject of the clause “whoever arrives first”. “Whomever” is the object form.

Risposta

D · Whoever arrives first should unlock the door.
11.Anatomia umana

Risposta: B · Epitelio cilindrico pseudostratificato ciliato

Perché è questa la risposta

L'epitelio respiratorio è cilindrico pseudostratificato ciliato con cellule caliciformi. Il muco intrappola le particelle e le ciglia lo spingono verso la faringe.

Risposta

B · Epitelio cilindrico pseudostratificato ciliato
12.Anatomia umana

Risposta: D · Emianopsia omonima destra

Perché è questa la risposta

Il tratto ottico sinistro porta le fibre della metà sinistra di ciascuna retina, che vedono il campo visivo destro. La sua lesione causa la perdita della metà destra del campo in entrambi gli occhi.

Risposta

D · Emianopsia omonima destra
13.Fisiologia umana

Risposta: D · Il carico filtrato supera il trasporto tubulare massimo

Perché è questa la risposta

I trasportatori SGLT del tubulo prossimale possono riassorbire solo una certa quantità di glucosio. Quando la glicemia è alta, il carico filtrato supera questo massimo e l'eccesso viene eliminato.

Risposta

D · Il carico filtrato supera il trasporto tubulare massimo
14.Fisiologia umana

Risposta: C · pH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa

Perché è questa la risposta

I chetoacidi consumano bicarbonato, causando acidosi metabolica. Il respiro di Kussmaul abbassa la PaCO₂ come compenso respiratorio.

Risposta

C · pH basso, bicarbonati bassi e PaCO₂ bassa
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Their red cells lack the RhD antigen

Perché è questa la risposta

Rh-positive red cells carry the RhD antigen and Rh-negative cells do not. An Rh-negative person can make anti-D antibodies if exposed to Rh-positive blood.

Risposta

A · Their red cells lack the RhD antigen
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Alcuni batteri portano già geni di resistenza, sopravvivono al farmaco e si moltiplicano

Perché è questa la risposta

Mutazioni casuali o geni acquisiti rendono resistenti alcuni batteri. L'antibiotico uccide gli altri, quindi i resistenti sopravvivono e si riproducono e la popolazione cambia.

Risposta

A · Alcuni batteri portano già geni di resistenza, sopravvivono al farmaco e si moltiplicano
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Compounds with the same molecular formula but different structures

Perché è questa la risposta

Isomers have the same number and type of atoms arranged differently, which gives them different properties. Glucose and fructose are isomers. Isotopes are about neutrons, not structure.

Risposta

D · Compounds with the same molecular formula but different structures
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Nitrogen-14

Perché è questa la risposta

Beta decay changes a neutron into a proton, so the atomic number goes from 6 to 7 (nitrogen) while the mass number stays 14. ¹⁴C → ¹⁴N + β⁻.

Risposta

D · Nitrogen-14

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