Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
d = 22 ft

Un cerchio ha un diametro di 22 ft. Usando π ≈ 3,14, trova la sua area A.

d = 22 ftπ ≈ 3,14
A = ft²
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Una scatola di 315 guanti viene divisa tra tre reparti nel rapporto 2 : 6 : 7. Quanti guanti x riceve il primo reparto?

3152 : 6 : 7
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
12345678910111218:10?6:10 AM6:10 PM8:10 PM5:10 PM

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una dose è registrata alle 18:10 (orologio a 24 ore). Quale voce corrisponde allo stesso orario sull’orologio a 12 ore? Clicca su di essa.

18:10
  1. 16:10 AM
  2. 26:10 PM
  3. 38:10 PM
  4. 45:10 PM
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
1 tbsp · 4/giorno · 7 d? mL1 tbsp = 15 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica 1 tbsp di una sospensione orale ogni 6 ore per 7 giorni. Usando 1 tbsp = 15 mL, quanti mL V servono per l’intero ciclo?

1 tbspogni 6 ore7 giorni1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

The clinic’s new online booking system lets patients choose appointment times at any hour. Since it was introduced, missed appointments have dropped from 12 percent to 7 percent. Which statement is supported by the passage?

  1. APatients prefer calling the clinic to book.
  2. BFewer appointments were missed after the system was introduced.
  3. CThe system has stopped all missed appointments.
  4. DThe clinic now employs more doctors and nurses than it did before.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “Some claim that video games make children violent. Yet violent crime among young people has fallen in many countries during the same years that video games became popular.” What is the author trying to show?

  1. AAll video games are safe for every child.
  2. BVideo games reduce crime among children.
  3. CThe claim does not fit the overall trend.
  4. DViolent crime has increased among the young.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Wearing gloves is mandatory when handling body fluids.”

  1. AOptional
  2. BRequired
  3. CUncommon
  4. DDiscouraged
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term encephalitis mean?

  1. AInflammation of the membranes around the brain
  2. BDisease of the spinal cord
  3. CSwelling of the face and scalp
  4. DInflammation of the brain
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “Neither the doctor nor the nurses ___ available.”

  1. Ahas been
  2. Bwas
  3. Care
  4. Dis
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb: “If it rains tomorrow, we ___ the picnic.”

  1. Awould have postponed
  2. Bwould postpone
  3. Cpostponed
  4. Dwill postpone
11.Anatomia umanaMedia

Dove avviene più comunemente la fecondazione?

  1. ANella cervice uterina
  2. BNell'ampolla della tuba uterina
  3. CNell'ovaio
  4. DNel corpo dell'utero
12.Anatomia umanaDifficile

Dopo un parto difficile con trazione sul collo, il braccio di un neonato pende lungo il fianco, ruotato internamente con l'avambraccio pronato ("mano del cameriere che chiede la mancia"). Quale parte del plesso brachiale è lesa?

  1. ATronco inferiore (C8–T1)
  2. BCorda mediale
  3. CCorda posteriore
  4. DTronco superiore (C5–C6)
13.Fisiologia umanaMedia

Che cosa causa il primo tono cardiaco (S1)?

  1. AIl riempimento degli atri
  2. BLa chiusura delle valvole aortica e polmonare
  3. CL'apertura della valvola aortica
  4. DLa chiusura delle valvole mitrale e tricuspide
14.Fisiologia umanaDifficile

Perché la chetoacidosi si sviluppa tipicamente nel diabete di tipo 1 non trattato ma raramente nel tipo 2?

  1. AI pazienti con tipo 2 non possono produrre affatto chetoni
  2. BI chetoni vengono prodotti solo nei bambini
  3. CAnche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
  4. DI pazienti con tipo 1 hanno più recettori del glucagone
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

The results of an experiment do not support the hypothesis. What should the scientist do next?

  1. ARevise the hypothesis and test it again
  2. BStop doing any further research on the question
  3. CChange the data so they fit the hypothesis
  4. DReport that the hypothesis was proven correct
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Which statement correctly compares DNA replication and transcription?

  1. ABoth use thymine and deoxyribose in the new strand
  2. BBoth take place on ribosomes in the cytoplasm
  3. CReplication makes RNA from DNA; transcription makes DNA from RNA
  4. DReplication copies all the DNA; transcription copies one gene
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Qual è la disposizione elettronica di un atomo di sodio (11 elettroni)?

  1. A2, 9
  2. B2, 8, 1
  3. C8, 2, 1
  4. D2, 8, 2
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

For N₂ + 3H₂ → 2NH₃, 1 mol of N₂ is mixed with 2 mol of H₂. Which reactant is limiting?

  1. ANH₃, because it is the product
  2. BNeither, because both are used up exactly
  3. CN₂, because there is less of it
  4. DH₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: A = 379,9 ft²

Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.

Raggio

r = 22/2 = 11 ft

Area

A = 3,14 × 11² = 3,14 × 121 = 379,94 ft²

Risposta

A = 379,94 ft²
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 42

Rapporti e proporzioni: un rapporto a : b confronta due quantità. In una proporzione due rapporti sono uguali, a/b = c/d, e si risolve moltiplicando in croce: a·d = b·c. Per dividere una quantità nel rapporto m : n, dividila in m + n parti uguali; una quota è di m parti, l’altra di n parti.

Una parte

315/15 = 21

Quota

x = 2 × 21 = 42

Risposta

x = 42
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: 6:10 PM

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Converti l’ora

18 − 12 = 6 → PM

Risposta

6:10 PM

Risposta

6:10 PM
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 420 mL

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Volume per dose

1 tbsp = 1·15 = 15 mL

Intero ciclo di terapia

V = 15 mL × 4/giorno × 7 = 420 mL

Risposta

V = 420 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · Fewer appointments were missed after the system was introduced.

Perché è questa la risposta

Missed appointments fell from 12% to 7%, which is fewer but not zero.

Risposta

B · Fewer appointments were missed after the system was introduced.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · The claim does not fit the overall trend.

Perché è questa la risposta

The author points out that youth violence fell as games spread, which does not fit the claim. This weakens the claim but does not prove that games reduce crime.

Risposta

C · The claim does not fit the overall trend.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Required

Perché è questa la risposta

Mandatory means required by a rule or law.

Risposta

B · Required
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Inflammation of the brain

Perché è questa la risposta

Encephalitis is inflammation of the brain tissue, while meningitis is inflammation of the meninges.

Risposta

D · Inflammation of the brain
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · are

Perché è questa la risposta

With “neither … nor” or “either … or”, the verb agrees with the nearer subject. “Nurses” is plural, so “are” is correct.

Risposta

C · are
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · will postpone

Perché è questa la risposta

For a likely future condition, use the present tense in the if-clause and “will” + base verb in the main clause. “Would” is used for unreal or unlikely conditions.

Risposta

D · will postpone
11.Anatomia umana

Risposta: B · Nell'ampolla della tuba uterina

Perché è questa la risposta

La fecondazione avviene di solito nell'ampolla della tuba uterina (di Falloppio). L'embrione si sposta poi nell'utero per impiantarsi.

Risposta

B · Nell'ampolla della tuba uterina
12.Anatomia umana

Risposta: D · Tronco superiore (C5–C6)

Perché è questa la risposta

La paralisi di Erb segue lo stiramento del tronco superiore (C5–C6) e paralizza deltoide, extrarotatori e bicipite. La lesione del tronco inferiore (paralisi di Klumpke) colpisce invece i piccoli muscoli della mano.

Risposta

D · Tronco superiore (C5–C6)
13.Fisiologia umana

Risposta: D · La chiusura delle valvole mitrale e tricuspide

Perché è questa la risposta

S1 è causato dalla chiusura delle valvole atrioventricolari all'inizio della sistole. S2 è dovuto alla chiusura delle valvole semilunari.

Risposta

D · La chiusura delle valvole mitrale e tricuspide
14.Fisiologia umana

Risposta: C · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi

Perché è questa la risposta

L'insulina inibisce fortemente la lipolisi e la produzione epatica di chetoni. Nel tipo 1 non c'è quasi insulina, quindi gli acidi grassi inondano il fegato e i chetoni si accumulano.

Risposta

C · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Revise the hypothesis and test it again

Perché è questa la risposta

Results that do not support a hypothesis are reported honestly. The scientist then revises the hypothesis or forms a new one and designs further tests.

Risposta

A · Revise the hypothesis and test it again
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Replication copies all the DNA; transcription copies one gene

Perché è questa la risposta

Replication uses DNA polymerase to copy the entire genome into DNA before division. Transcription uses RNA polymerase to copy a single gene into RNA, which contains uracil and ribose.

Risposta

D · Replication copies all the DNA; transcription copies one gene
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 2, 8, 1

Perché è questa la risposta

Gli elettroni del sodio riempiono i gusci come 2, 8, 1. L'unico elettrone esterno si perde facilmente, quindi il sodio forma Na⁺.

Risposta

B · 2, 8, 1
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · H₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂

Perché è questa la risposta

1 mol N₂ needs 3 mol H₂, but only 2 mol are present, so H₂ runs out first and is limiting. Having fewer moles of N₂ does not make it limiting; the ratio decides.

Risposta

D · H₂, because 1 mol of N₂ would need 3 mol of H₂

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