Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Le età dei pazienti visitati in un ambulatorio una mattina erano 18, 7, 18, 20, 11, 30, 40, 18. Qual è la moda M?

18, 7, 18, 20, 11, 30, 40, 18
M =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Usa l’ordine delle operazioni per trovare il valore di x: x = (−6)² − 6 × (−6) ÷ 3.

x = (−6)² − 6 × (−6) ÷ 3
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
6 lb 8 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un neonato pesa 6 lb 8 oz. Usando 1 lb = 16 oz e 1 kg = 2,2 lb, trova il peso m in chilogrammi. Arrotonda a due decimali.

6 lb 8 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
00:0021:4005:30t = ?

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione inizia alle 21:40 e termina alle 05:30 della mattina dopo (orologio a 24 ore). Quanti minuti t è durata?

21:4005:30
t = min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Coral reefs cover less than one percent of the ocean floor, yet they are home to about a quarter of all marine species. Warmer water can cause corals to lose the algae that feed them, a process called bleaching. What does the word “yet” signal in the first sentence?

  1. AA cause-and-effect link between warmer water and coral bleaching
  2. BAn example of a species that lives on a reef
  3. CA contrast between the reefs’ small area and their many species
  4. DA sequence of events in the life of a coral
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“I trust this brand because it is the most reliable, and I know it is the most reliable because I trust it.” What is wrong with this reasoning?

  1. AIt goes in a circle without real evidence.
  2. BIt relies on an expert’s opinion.
  3. CIt uses too many statistics to be clear.
  4. DIt compares two different brands unfairly.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “With the stethoscope, the nurse could discern a faint heart murmur.”

  1. AImagine or invent
  2. BIgnore or dismiss
  3. CTreat or correct with medication
  4. DDetect or recognise
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to imminent?

  1. APrevious
  2. BImpending
  3. CDistant
  4. DUnlikely
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “___ been a long day for the staff.”

  1. AIt
  2. BIts
  3. CIt’s
  4. DIts’
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which choice correctly completes the sentence? “The results, along with the report, ___ ready.”

  1. Awas
  2. Bis
  3. Chas been
  4. Dare
11.Anatomia umanaMedia

Quale parte della ghiandola surrenale secerne l'adrenalina?

  1. AZona reticolare
  2. BZona fascicolata
  3. CZona glomerulare
  4. DMidollare del surrene
12.Anatomia umanaDifficile

Perché una frattura scomposta del collo del femore comporta un alto rischio di necrosi avascolare della testa femorale?

  1. ADanneggia il nervo sciatico che controlla il flusso sanguigno
  2. BRecide il tronco principale dell'arteria femorale
  3. COstruisce la vena femorale e causa congestione
  4. DLacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
13.Fisiologia umanaMedia

Che cosa causa il primo tono cardiaco (S1)?

  1. AIl riempimento degli atri
  2. BLa chiusura delle valvole aortica e polmonare
  3. CL'apertura della valvola aortica
  4. DLa chiusura delle valvole mitrale e tricuspide
14.Fisiologia umanaDifficile

Perché l'iperpotassiemia grave è pericolosa per il cuore?

  1. AAccelera il nodo SA finché la tachicardia non provoca svenimento
  2. BDepolarizza le cellule cardiache, inattivando i canali del sodio e causando aritmie
  3. CIperpolarizza le cellule cardiache, che non possono più scaricare
  4. DBlocca il legame del calcio alla troponina
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Many vitamins act as coenzymes. What does this mean?

  1. AThey replace enzymes that have been denatured
  2. BThey help enzymes carry out their reactions
  3. CThey are built into the cell membrane
  4. DThey are digested to release large amounts of energy
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

The rate of an enzyme reaction rises as substrate is added but then levels off, even when more substrate is added. Why?

  1. AThe enzyme has been denatured
  2. BThe substrate has become an inhibitor
  3. CThe products have turned back into substrate
  4. DAll the active sites are occupied
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

How does a mixture of iron filings and sulfur powder differ from the compound iron sulfide?

  1. AThe mixture is formed by a chemical reaction between the two elements
  2. BThe mixture can be separated physically, for example with a magnet
  3. CThe mixture has a fixed ratio of iron to sulfur
  4. DThe compound keeps the magnetic properties of iron
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A solution contains 250 mg of a substance in every 5 mL. How many grams of the substance are in 100 mL?

  1. A0,5 g
  2. B50 g
  3. C5000 g
  4. D5 g

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: M = 18

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Conta ogni valore

7, 11, 18, 18, 18, 20, 30, 40

Il più frequente

M = 18 (3×)

Risposta

M = 18
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 48

Ordine delle operazioni (PEMDAS/BODMAS): prima si lavora dentro le parentesi, poi gli esponenti (potenze), poi moltiplicazioni e divisioni da sinistra a destra, e infine addizioni e sottrazioni da sinistra a destra. La moltiplicazione non viene prima della divisione, né l’addizione prima della sottrazione: ogni coppia si esegue nell’ordine in cui compare. Un numero negativo tra parentesi mantiene il segno quando viene elevato al quadrato: (−3)² = 9, ma −3² = −9.

Un’operazione alla volta

(−6)² è positivo: un negativo per un negativo è positivo.

x = (−6)² − 6 × (−6) ÷ 3
= 36 − 6 × (−6) ÷ 3
= 36 − (−36) ÷ 3
= 36 − (−12)

Risultato

x = 48

Risposta

x = 48
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: m = 2,95 kg

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Da once a libbre

8 oz/16 = 0,5 lb
6 + 0,5 = 6,5 lb

Da libbre a chilogrammi

m = 6,5/2,2 = 2,955 ≈ 2,95 kg

Risposta

m = 2,95 kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: t = 470 min

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Prima della mezzanotte

21:40 → 24:00 = 140 min

Dopo la mezzanotte

00:00 → 05:30 = 330 min

Totale

t = 140 + 330 = 470 min

Risposta

t = 470 min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · A contrast between the reefs’ small area and their many species

Perché è questa la risposta

“Yet” contrasts the small size of reefs with the large number of species they support.

Risposta

C · A contrast between the reefs’ small area and their many species
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · It goes in a circle without real evidence.

Perché è questa la risposta

The speaker uses trust to prove reliability and reliability to prove trust. This circular reasoning gives no outside evidence.

Risposta

A · It goes in a circle without real evidence.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Detect or recognise

Perché è questa la risposta

To discern is to notice or recognise something that is not obvious.

Risposta

D · Detect or recognise
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Impending

Perché è questa la risposta

Imminent and impending both describe something that is about to happen.

Risposta

B · Impending
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · It’s

Perché è questa la risposta

“It’s” can mean “it is” or “it has”. Here “It has been a long day” makes sense, so the contraction is needed.

Risposta

C · It’s
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · are

Perché è questa la risposta

Phrases like “along with”, “as well as” and “together with” do not change the subject. The subject “results” is plural, so the verb is “are”.

Risposta

D · are
11.Anatomia umana

Risposta: D · Midollare del surrene

Perché è questa la risposta

La midollare del surrene libera adrenalina e noradrenalina in risposta alla stimolazione simpatica. Le tre zone della corticale producono ormoni steroidei.

Risposta

D · Midollare del surrene
12.Anatomia umana

Risposta: D · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale

Perché è questa la risposta

La testa del femore è irrorata soprattutto dai rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale che decorrono lungo il collo. Una frattura scomposta del collo li lacera e la testa può andare in necrosi.

Risposta

D · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
13.Fisiologia umana

Risposta: D · La chiusura delle valvole mitrale e tricuspide

Perché è questa la risposta

S1 è causato dalla chiusura delle valvole atrioventricolari all'inizio della sistole. S2 è dovuto alla chiusura delle valvole semilunari.

Risposta

D · La chiusura delle valvole mitrale e tricuspide
14.Fisiologia umana

Risposta: B · Depolarizza le cellule cardiache, inattivando i canali del sodio e causando aritmie

Perché è questa la risposta

Un potassio extracellulare elevato rende il potenziale di riposo meno negativo. Molti canali rapidi del sodio vengono allora inattivati, rallentando la conduzione e con rischio di aritmie fatali.

Risposta

B · Depolarizza le cellule cardiache, inattivando i canali del sodio e causando aritmie
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · They help enzymes carry out their reactions

Perché è questa la risposta

Coenzymes are small organic molecules, often made from vitamins, that bind to enzymes and help them work. This is why vitamin deficiencies can block important reactions.

Risposta

B · They help enzymes carry out their reactions
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · All the active sites are occupied

Perché è questa la risposta

At high substrate levels every active site is in use, so the enzyme is saturated and works at its maximum rate. Only adding more enzyme would raise the rate further.

Risposta

D · All the active sites are occupied
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · The mixture can be separated physically, for example with a magnet

Perché è questa la risposta

In a mixture the components are not chemically bonded, keep their properties and can be present in any ratio, so a magnet pulls out the iron. In iron sulfide the elements are bonded in a fixed ratio with new properties.

Risposta

B · The mixture can be separated physically, for example with a magnet
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 5 g

Perché è questa la risposta

100 mL ÷ 5 mL = 20, so 20 × 250 mg = 5000 mg. Since 1 g = 1000 mg, 5000 mg = 5 g. Forgetting the unit change gives 5000.

Risposta

D · 5 g

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