Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
5 1/51 12/1313/2513/250

Quale frazione o numero misto ai minimi termini è uguale al decimale 0,52? Cliccalo.

0,52
  1. 15 1/5
  2. 21 12/13
  3. 313/25
  4. 413/250
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
r = 7 cmh = 18 cm

Un cilindro ha un raggio di 7 cm e un’altezza di 18 cm. Usando π ≈ 3,14, trova il suo volume V.

r = 7 cmh = 18 cmπ ≈ 3,14
V = cm³
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
200,576 gtt/min? gtt/minarrotonda a 1 gtt/min

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Il calcolo di una velocità di gocciolamento dà 200,576 gtt/min. La regola di questo esercizio è che le velocità di gocciolamento si arrotondano alla goccia intera più vicina. Quale valore x registri?

200,576 gtt/min
x = gtt/min
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
23,2 mmol/L? mg/dL1 mmol/L = 18 mg/dL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un risultato di glicemia è 23,2 mmol/L. Usando 1 mmol/L = 18 mg/dL per il glucosio, trova c in mg/dL al numero intero più vicino.

23,2 mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mg/dL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

A label on a cleaning spray reads: “Use in a well-ventilated area. Do not mix with bleach. Keep away from children.” Which action follows the label?

  1. AMixing the spray with bleach for extra power
  2. BOpening a window while using the spray
  3. CUsing it in a small closed cupboard
  4. DLeaving it on a low shelf in the playroom
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The guide warned us to stay on the path. Ignoring her, Max climbed onto the rocks for a photo. A moment later, a wave crashed over him.” What lesson does the passage most likely teach?

  1. AGuides are often wrong about the sea.
  2. BRocks are the best place for photos.
  3. CTaking photos is a waste of time.
  4. DIgnoring safety warnings can be dangerous.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “On a busy shift the nurse must prioritise patient care.”

  1. AWrite down everything that has been done
  2. BPut off tasks until later
  3. CDecide what is most important first
  4. DHand tasks over to others
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “Severe dehydration can be fatal.”

  1. AEasily treated
  2. BShort-lived
  3. CCausing death
  4. DPainful
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “The results were ___ than we hoped.”

  1. Amore good
  2. Bbest
  3. Cgooder
  4. Dbetter
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence would work best as a thesis statement for an essay?

  1. AHospitals should limit nurses’ shifts to twelve hours to reduce fatigue-related errors.
  2. BMany people have different opinions about nursing.
  3. CNurses work in hospitals and in many other places.
  4. DThis essay is going to be about nurses and their shifts.
11.Anatomia umanaMedia

Quale parte dell'encefalo è responsabile soprattutto di coordinazione ed equilibrio?

  1. AIpotalamo
  2. BTalamo
  3. CCervelletto
  4. DMidollo allungato
12.Anatomia umanaDifficile

Perché una colecisti infiammata che irrita il diaframma può causare dolore all'apice della spalla destra?

  1. ALa colecisti è attaccata alla clavicola destra
  2. BIl nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla
  3. CIl nervo vago innerva la cute della spalla
  4. DLa bile risale lungo i linfatici fino alla spalla
13.Fisiologia umanaMedia

Quale gruppo sanguigno AB0 ha nel plasma sia anticorpi anti-A sia anti-B?

  1. AIl gruppo AB
  2. BIl gruppo B
  3. CIl gruppo A
  4. DIl gruppo 0
14.Fisiologia umanaDifficile

Un'embolia polmonare blocca il flusso ematico verso una regione polmonare ben ventilata. Come cambia il rapporto ventilazione-perfusione (V/Q) di quella regione?

  1. ADiventa zero, comportandosi da shunt
  2. BDiventa molto alto, comportandosi da spazio morto
  3. CDiventa basso, come nella polmonite
  4. DResta normale perché diminuisce anche la ventilazione
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

A greenhouse is warm and brightly lit, but the air has very little carbon dioxide. What is most likely limiting the rate of photosynthesis?

  1. AThe temperature
  2. BThe number of stomata
  3. CThe carbon dioxide concentration
  4. DThe light intensity in the greenhouse
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A pondweed plant is placed in water, and a lamp is moved closer to it. The plant gives off more bubbles per minute. What is the best conclusion?

  1. AThe bubbles are oxygen, and the lamp heats the water until it boils
  2. BThe bubbles are carbon dioxide, and respiration speeds up with more light
  3. CThe bubbles are nitrogen, and light breaks down the plant cells
  4. DThe bubbles are oxygen, and photosynthesis speeds up with more light
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

According to the Brønsted–Lowry definition, what is an acid?

  1. AAn electron pair donor
  2. BA proton (H⁺) acceptor
  3. CA proton (H⁺) donor
  4. DA hydroxide ion donor
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Using PV = nRT with R = 0,082 L·atm/(mol·K), how many moles of gas are in 24,6 L at 1 atm and 300 K?

  1. A0,5 mol
  2. B300 mol
  3. C2 mol
  4. D1 mol

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 13/25

Frazioni, decimali e percentuali sono tre modi di scrivere lo stesso numero. Frazione → decimale: dividi il numeratore per il denominatore. Decimale → percentuale: moltiplica per 100 (sposta la virgola di due posti a destra). Percentuale → decimale: dividi per 100. Decimale → frazione: scrivi le cifre su 10, 100 o 1000 (uno zero per cifra decimale) e semplifica.

Su una potenza di dieci

0,52 = 52/100

Semplifica

52/100 = 13/25
0,52 = 13/25

Risposta

13/25
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: V = 2769 cm³

Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.

Area di base

3,14 × 7² = 153,86 cm²

Volume

V = 153,86 × 18 = 2769,48 cm³

Risposta

V = 2769,48 cm³
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: x = 201 gtt/min

Arrotondamento: guarda la cifra subito dopo la posizione a cui arrotondi: 5 o più arrotonda per eccesso, 4 o meno lascia la cifra invariata. Arrotonda solo la risposta finale, mai i passaggi. Regole tipiche d’esame: volumi di 1 mL o più al decimo più vicino, volumi inferiori a 1 mL al centesimo più vicino, velocità di gocciolamento a gocce intere e pesi a un decimale; segui sempre la regola indicata dalla domanda.

Cifra al posto dei uno

200.576 → 0

Decide solo la cifra successiva

200.576 → 5
5 è 5 o più, quindi 0 si arrotonda per eccesso.
Le cifre successive (76) non contano: si arrotonda una sola volta, mai a passi.

Arrotonda

x = 201 gtt/min

Risposta

x = 201 gtt/min
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: c = 418 mg/dL

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Converti

c = 23,2·18 = 417,6 ≈ 418 mg/dL

Risposta

c = 418 mg/dL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · Opening a window while using the spray

Perché è questa la risposta

A well-ventilated area has good airflow, so opening a window follows the label. The other choices break its rules.

Risposta

B · Opening a window while using the spray
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Ignoring safety warnings can be dangerous.

Perché è questa la risposta

Max ignored the warning and was hit by a wave, suggesting that safety advice should be followed.

Risposta

D · Ignoring safety warnings can be dangerous.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Decide what is most important first

Perché è questa la risposta

To prioritise (US: prioritize) is to arrange tasks in order of importance and deal with the most urgent first.

Risposta

C · Decide what is most important first
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Causing death

Perché è questa la risposta

Fatal means causing death.

Risposta

C · Causing death
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · better

Perché è questa la risposta

The comparative of “good” is “better”, used with “than”. “Best” is the superlative for three or more.

Risposta

D · better
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · Hospitals should limit nurses’ shifts to twelve hours to reduce fatigue-related errors.

Perché è questa la risposta

A thesis statement states a clear, arguable main point. A makes a specific claim with a reason; the others are facts, announcements or vague statements.

Risposta

A · Hospitals should limit nurses’ shifts to twelve hours to reduce fatigue-related errors.
11.Anatomia umana

Risposta: C · Cervelletto

Perché è questa la risposta

Il cervelletto regola finemente movimento, postura ed equilibrio. Una sua lesione causa atassia e andatura instabile.

Risposta

C · Cervelletto
12.Anatomia umana

Risposta: B · Il nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla

Perché è questa la risposta

L'irritazione diaframmatica è trasmessa dal nervo frenico (C3–C5). Il cervello la riferisce alla cute innervata dagli stessi segmenti, tramite i nervi sovraclavicolari sulla spalla.

Risposta

B · Il nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla
13.Fisiologia umana

Risposta: D · Il gruppo 0

Perché è questa la risposta

Le persone di gruppo 0 non hanno antigeni A o B e producono sia anti-A sia anti-B. Il gruppo AB ha entrambi gli antigeni e nessuno dei due anticorpi.

Risposta

D · Il gruppo 0
14.Fisiologia umana

Risposta: B · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto

Perché è questa la risposta

Una ventilazione senza perfusione dà un rapporto V/Q molto alto (spazio morto). Lo shunt, come nella polmonite, è l'opposto: perfusione senza ventilazione.

Risposta

B · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · The carbon dioxide concentration

Perché è questa la risposta

When light and temperature are good, the factor in shortest supply limits the rate. Here it is CO₂, so adding CO₂ would speed up photosynthesis. Growers sometimes add CO₂ to greenhouses for this reason.

Risposta

C · The carbon dioxide concentration
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · The bubbles are oxygen, and photosynthesis speeds up with more light

Perché è questa la risposta

The bubbles are mainly oxygen from photosynthesis. More light means a higher rate, until another factor such as CO₂ or temperature becomes limiting. A good experiment would also keep the water temperature constant.

Risposta

D · The bubbles are oxygen, and photosynthesis speeds up with more light
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · A proton (H⁺) donor

Perché è questa la risposta

A Brønsted–Lowry acid donates a proton (H⁺) and a base accepts one. This definition covers reactions that do not involve OH⁻.

Risposta

C · A proton (H⁺) donor
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 1 mol

Perché è questa la risposta

n = PV ÷ RT = (1 × 24,6) ÷ (0,082 × 300) = 24,6 ÷ 24,6 = 1 mol.

Risposta

D · 1 mol

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