p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)
Metodo
Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.
Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.
2Esercizi
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
Il grafico a linee mostra il numero di persone in una sala d’attesa ogni 2 ore, dall’ora 0 all’ora 10. Qual è la media x̄ delle sei letture?
x̄ =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
La tabella mostra il numero di volontari nei centri A, B e C nel 2024 e nel 2025. Quale percentuale p di tutti i volontari del 2025 era nel centro C? Arrotonda al numero intero più vicino.
p = %
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un neonato pesa 9 lb 3 oz. Usando 1 lb = 16 oz e 1 kg = 2,2 lb, trova il peso m in chilogrammi. Arrotonda a due decimali.
9 lb 3 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica ½ tsp di una sospensione orale quattro volte al giorno per 5 giorni. La sospensione è in flaconi da 150 mL. Usando 1 tsp = 5 mL, quanti flaconi interi N vanno forniti perché il ciclo sia completo?
½ tspquattro volte al giorno5 giorni150 mL1 tsp = 5 mL
N =
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
The patient education leaflet says: “Check your blood sugar before meals and at bedtime. Write each reading in your logbook and bring the logbook to every appointment.” Why does the leaflet ask patients to bring the logbook to appointments?
ASo the care team can review the readings
BSo the patient remembers to eat meals
CSo the clinic can keep the logbook forever
DSo the patient can show their handwriting
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
“Sugar-free drinks are often advertised as healthy. However, being free of sugar does not mean a drink has any nutrients, and some contain acids that can harm tooth enamel.” What is the author’s main point?
ASugary drinks are better for your teeth.
BSugar-free drinks are dangerous to drink.
CEvery drink contains acids that harm teeth.
DSugar-free does not automatically mean healthy.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave explicit instructions about wound care.”
AVague and general
BUnwritten and informal
CClearly and fully stated
DLong and full of technical terms
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
Choose the meaning of the word in bold: “The sudden drop in blood pressure was transient.”
AVery severe
BLasting only a short time
CCaused by stress and lasting for many months
DPermanent
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Choose the correct form: “She ___ work nights, but now she works days.”
Ause to
Busing to
Cused to
Duses to
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
Which choice combines the sentences most concisely? “Dr. Chen is a cardiologist. She will speak at the conference.”
ADr. Chen, who is a cardiologist and who will speak, is at the conference.
BDr. Chen is a cardiologist, and she is going to be speaking at the upcoming conference.
CDr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
DDr. Chen is a cardiologist, she will speak at the conference.
11.Anatomia umanaMedia
Quale nervo viene compresso nella sindrome del tunnel carpale?
ANervo muscolocutaneo
BNervo mediano
CNervo ulnare
DNervo radiale
12.Anatomia umanaDifficile
Un ictus dell'arteria cerebrale media sinistra in una persona destrimane causa più probabilmente:
ADebolezza a destra e neglect visivo sinistro
BDebolezza a destra e afasia
CPerdita isolata dell'equilibrio
DDebolezza a sinistra e afasia
13.Fisiologia umanaMedia
Perché la curva di dissociazione dell'ossiemoglobina ha forma sigmoide?
AIl legame di un ossigeno facilita il legame del successivo
BL'ossigeno si scioglie meglio nel plasma ad alta pressione parziale
CL'emoglobina può legare una sola molecola di ossigeno
DI globuli rossi cambiano dimensione quando captano ossigeno
14.Fisiologia umanaDifficile
Una giovane donna ha una debolezza muscolare che peggiora con l'uso ripetuto e migliora con un inibitore dell'acetilcolinesterasi. Qual è il meccanismo più probabile?
AUn difetto della proteina muscolare distrofina
BDemielinizzazione di vie del sistema nervoso centrale
CPerdita di motoneuroni nel midollo spinale
DAnticorpi contro i recettori dell'acetilcolina alla giunzione neuromuscolare
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia
How can bacteria pass antibiotic-resistance genes directly to other bacteria?
ABy mitosis, sharing copies of their chromosomes with neighbours
BBy osmosis, moving genes in water
CBy conjugation, transferring plasmids through a pilus
DBy meiosis, forming gametes with new alleles
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Which evidence supports the theory that mitochondria came from bacteria that lived inside an ancient cell?
AThey are found in all prokaryotic cells
BThey have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane
CThey make the proteins used by the whole cell, including the nucleus
DThey have a cell wall made of peptidoglycan
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia
Why does the vapour pressure of a liquid increase as it is heated?
AThe molecules become heavier and press harder on the surface
BThe attractions between the molecules become stronger
CMore molecules have enough energy to escape into the gas phase
DThe liquid's volume decreases and squeezes out vapour
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Ammonia (NH₃) has three bonding pairs and one lone pair on nitrogen. What is its shape?
ATetrahedral
BTrigonal pyramidal
CFlat triangle (trigonal planar)
DLinear
3Soluzioni
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: x̄ = 45
Leggere grafici e tabelle: leggi prima il titolo, le categorie e la scala. In un grafico a barre o a linee, segui la sommità della barra o il punto fino all’asse verticale; ogni linea della griglia è un passo della scala. Un grafico a torta mostra le parti di un intero: un settore del p% rappresenta il p% del totale e ha un angolo pari al p% di 360°.
Leggi i punti
50, 60, 60, 40, 30, 30
Media
x̄ = 270/6 = 45
Risposta
x̄ = 45
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: p = 16 %
Percento significa su cento: il p% di un numero è (p/100) × il numero. Per trovare quale percentuale è A di B, dividi A per B e moltiplica per 100. Una variazione percentuale confronta la variazione con il valore originale: variazione percentuale = (nuovo − originale)/originale × 100.
Totale 2025
115 + 190 + 60 = 365
Percentuale
p = 60/365 × 100 = 16,44 ≈ 16%
Risposta
p = 16%
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: m = 4,18 kg
Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.
Da once a libbre
3 oz/16 = 0,1875 lb
9 + 0,1875 = 9,188 lb
Da libbre a chilogrammi
m = 9,188/2,2 = 4,176 ≈ 4,18 kg
Risposta
m = 4,18 kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: N = 1
Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.
Volume totale
2,5 mL × 4 × 5 = 50 mL
Flaconi
50/150 = 0,3333 → N = 1
Risposta
N = 1
5.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: A · So the care team can review the readings
Perché è questa la risposta
Bringing the logbook lets the care team look at the pattern of readings and adjust the care. This is an inference from the instructions.
Risposta
A · So the care team can review the readings
6.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · Sugar-free does not automatically mean healthy.
Perché è questa la risposta
The author questions the idea that sugar-free means healthy, noting a lack of nutrients and possible harm to enamel. The author does not call them dangerous or praise sugary drinks.
Risposta
D · Sugar-free does not automatically mean healthy.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: C · Clearly and fully stated
Perché è questa la risposta
Explicit means stated clearly and in detail, leaving no room for confusion.
Risposta
C · Clearly and fully stated
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: B · Lasting only a short time
Perché è questa la risposta
Transient means temporary or short-lived.
Risposta
B · Lasting only a short time
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: C · used to
Perché è questa la risposta
“Used to” + base verb describes a past habit or state that is no longer true. The d is often not heard in speech but must be written.
Risposta
C · used to
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: C · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
Perché è questa la risposta
The appositive “a cardiologist” renames Dr. Chen and removes repetition. B is wordy, C changes the meaning and D is a comma splice.
Risposta
C · Dr. Chen, a cardiologist, will speak at the conference.
11.Anatomia umana
Risposta: B · Nervo mediano
Perché è questa la risposta
Il nervo mediano passa nel tunnel carpale sotto il retinacolo dei flessori; la compressione causa formicolio a pollice, indice e medio.
Risposta
B · Nervo mediano
12.Anatomia umana
Risposta: B · Debolezza a destra e afasia
Perché è questa la risposta
L'ACM sinistra irrora la corteccia motoria sinistra (viso e braccio del lato destro) e le aree di Broca e Wernicke, perciò è tipica un'emiparesi destra con afasia.
Risposta
B · Debolezza a destra e afasia
13.Fisiologia umana
Risposta: A · Il legame di un ossigeno facilita il legame del successivo
Perché è questa la risposta
L'emoglobina mostra un legame cooperativo: ogni O₂ legato aumenta l'affinità dei siti rimanenti, dando una curva sigmoide.
Risposta
A · Il legame di un ossigeno facilita il legame del successivo
14.Fisiologia umana
Risposta: D · Anticorpi contro i recettori dell'acetilcolina alla giunzione neuromuscolare
Perché è questa la risposta
Nella miastenia grave gli autoanticorpi riducono il numero di recettori dell'acetilcolina funzionanti. Bloccare l'acetilcolinesterasi lascia più ACh disponibile per legarsi ai recettori rimasti.
Risposta
D · Anticorpi contro i recettori dell'acetilcolina alla giunzione neuromuscolare
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · By conjugation, transferring plasmids through a pilus
Perché è questa la risposta
In conjugation one bacterium transfers a copy of a plasmid to another through a bridge called a pilus. Plasmids often carry resistance genes, which can spread quickly even between species.
Risposta
C · By conjugation, transferring plasmids through a pilus
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: B · They have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane
Perché è questa la risposta
The endosymbiotic theory is supported by mitochondria having circular DNA, bacteria-like ribosomes, a double membrane and division by a process like binary fission. Chloroplasts show the same features.
Risposta
B · They have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · More molecules have enough energy to escape into the gas phase
Perché è questa la risposta
At higher temperatures a larger share of molecules has enough energy to overcome intermolecular attractions and escape. More molecules in the vapour means a higher vapour pressure.
Risposta
C · More molecules have enough energy to escape into the gas phase
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: B · Trigonal pyramidal
Perché è questa la risposta
The four electron pairs point roughly tetrahedrally, but shape is described by the atoms only. With one corner taken by a lone pair, the N and three H atoms form a pyramid.
Risposta
B · Trigonal pyramidal
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