Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 4x + 2 = 50.

4x + 2 = 50
x =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
1 13/1001 13/10007 9/132 3/10

Quale frazione o numero misto ai minimi termini è uguale al decimale 1,13? Cliccalo.

1,13
  1. 11 13/100
  2. 21 13/1000
  3. 37 9/13
  4. 42 3/10
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
1234567891011125:05 AM?05:0504:0517:0506:05

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una dose è registrata alle 5:05 AM. Quale voce corrisponde allo stesso orario sull’orologio a 24 ore? Clicca su di essa.

5:05 AM
  1. 105:05
  2. 204:05
  3. 317:05
  4. 406:05
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
½ tbsp · 3/giorno · 10 d? × 150 mL1 tbsp = 15 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica ½ tbsp di una sospensione orale ogni 8 ore per 10 giorni. La sospensione è in flaconi da 150 mL. Usando 1 tbsp = 15 mL, quanti flaconi interi N vanno forniti perché il ciclo sia completo?

½ tbspogni 8 ore10 giorni150 mL1 tbsp = 15 mL
N =
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Scientists classify a tomato as a fruit because it develops from a flower and contains seeds. In cooking, however, it is usually treated as a vegetable.” What does the passage explain?

  1. AHow to grow tomatoes from seeds
  2. BHow cooks remove the seeds from tomatoes
  3. CWhy tomatoes are healthier than other fruits
  4. DWhy a tomato can be called both a fruit and a vegetable
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The passage states: “Exercise strengthens the heart. A stronger heart pumps more blood with each beat, so the resting heart rate often falls in people who train regularly.” Which conclusion follows from the passage?

  1. AA low resting heart rate is always a sign of heart disease.
  2. BA well-trained person may have a lower resting heart rate.
  3. CExercise always raises the resting heart rate.
  4. DThe heart gets weaker with regular training.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was cooperative during the examination.”

  1. AVery sleepy
  2. BConfused and lost
  3. CWilling to follow instructions
  4. DRefusing all care offered by the staff
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word means “the formation of blood cells”?

  1. AHaemolysis
  2. BHaemoptysis
  3. CHaematopoiesis
  4. DHaemostasis
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “The list of required vaccines ___ posted on the wall.”

  1. Ais
  2. Bare
  3. Chave been
  4. Dwere
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses commas correctly with a nonessential participial phrase?

  1. AThe patient, feeling dizzy, sat down.
  2. BThe patient feeling dizzy, sat down.
  3. CThe patient, feeling dizzy sat down.
  4. DThe patient feeling, dizzy sat down.
11.Anatomia umanaMedia

Quale osso del cranio contiene il forame magno?

  1. AOsso temporale
  2. BOsso sfenoide
  3. COsso occipitale
  4. DOsso parietale
12.Anatomia umanaDifficile

Quale legamento del ginocchio impedisce alla tibia di scivolare in avanti rispetto al femore?

  1. ALegamento crociato anteriore
  2. BLegamento rotuleo
  3. CLegamento collaterale mediale
  4. DLegamento crociato posteriore
13.Fisiologia umanaMedia

Qual è l'effetto principale della stimolazione del nervo vago sul cuore?

  1. ACostringe le arterie coronarie
  2. BRallenta la frequenza cardiaca
  3. CAumenta fortemente la contrattilità ventricolare
  4. DAumenta la frequenza cardiaca
14.Fisiologia umanaDifficile

Perché l'insufficienza ventricolare sinistra causa edema polmonare?

  1. AL'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari
  2. BIl ventricolo destro pompa meno sangue nei polmoni
  3. CLa pressione oncotica plasmatica nei polmoni aumenta bruscamente
  4. DLe arterie bronchiali si ostruiscono
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

During which division of meiosis do homologous chromosomes separate?

  1. AMeiosis I
  2. BNeither, because they separate in mitosis
  3. CMeiosis II
  4. DBoth meiosis I and meiosis II
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A mutation changes one amino acid in an enzyme. In which location is the change most likely to stop the enzyme from working?

  1. AIn a section that is removed after the protein is made
  2. BIn the gene's stop codon
  3. COn the outer surface, far from the active site
  4. DIn the active site
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

How much heat is needed to raise the temperature of 100 g of water by 10 °C (specific heat of water = 4,18 J/g·°C)?

  1. A4180 J
  2. B41,800 J
  3. C41,8 J
  4. D418 J
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

How many grams of NaCl are in 250 mL of 0,9% (w/v) normal saline?

  1. A22,5 g
  2. B2,25 g
  3. C0,9 g
  4. D9 g

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 12

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Sottrai 2 da entrambi i membri.

4x = 48

Dividi entrambi i membri per 4.

x = 12

Verifica

4·12 + 2 = 50

Risposta

x = 12
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 1 13/100

Frazioni, decimali e percentuali sono tre modi di scrivere lo stesso numero. Frazione → decimale: dividi il numeratore per il denominatore. Decimale → percentuale: moltiplica per 100 (sposta la virgola di due posti a destra). Percentuale → decimale: dividi per 100. Decimale → frazione: scrivi le cifre su 10, 100 o 1000 (uno zero per cifra decimale) e semplifica.

Su una potenza di dieci

0,13 = 13/100

Semplifica

13/100
1,13 = 1 13/100

Risposta

1 13/100
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: 05:05

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Converti l’ora

5 AM → 05

Risposta

05:05

Risposta

05:05
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: N = 2

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Volume totale

7,5 mL × 3 × 10 = 225 mL

Flaconi

225/150 = 1,5 → N = 2

Risposta

N = 2
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Why a tomato can be called both a fruit and a vegetable

Perché è questa la risposta

The passage contrasts the scientific view (fruit, because it grows from a flower and has seeds) with the cooking view (vegetable).

Risposta

D · Why a tomato can be called both a fruit and a vegetable
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · A well-trained person may have a lower resting heart rate.

Perché è questa la risposta

If each beat pumps more blood, fewer beats are needed at rest, so trained people often have a lower resting rate.

Risposta

B · A well-trained person may have a lower resting heart rate.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Willing to follow instructions

Perché è questa la risposta

Cooperative means willing to work with others and help.

Risposta

C · Willing to follow instructions
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Haematopoiesis

Perché è questa la risposta

Haematopoiesis (US: hematopoiesis) is the production of blood cells, mainly in the red bone marrow; haemolysis is their destruction.

Risposta

C · Haematopoiesis
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · is

Perché è questa la risposta

The subject is “list” (singular); “of required vaccines” is a prepositional phrase. So the verb is singular: is.

Risposta

A · is
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · The patient, feeling dizzy, sat down.

Perché è questa la risposta

“Feeling dizzy” adds information about the patient and can be removed, so it is enclosed by a pair of commas.

Risposta

A · The patient, feeling dizzy, sat down.
11.Anatomia umana

Risposta: C · Osso occipitale

Perché è questa la risposta

Il forame magno è una grande apertura dell'osso occipitale attraverso cui il midollo allungato continua nel midollo spinale.

Risposta

C · Osso occipitale
12.Anatomia umana

Risposta: A · Legamento crociato anteriore

Perché è questa la risposta

Il legamento crociato anteriore limita la traslazione anteriore della tibia; un cassetto anteriore o un Lachman positivo suggeriscono una rottura del LCA.

Risposta

A · Legamento crociato anteriore
13.Fisiologia umana

Risposta: B · Rallenta la frequenza cardiaca

Perché è questa la risposta

Il vago rilascia acetilcolina sui recettori muscarinici dei nodi SA e AV, rallentando la scarica del pacemaker e la conduzione AV.

Risposta

B · Rallenta la frequenza cardiaca
14.Fisiologia umana

Risposta: A · L'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari

Perché è questa la risposta

Un ventricolo sinistro insufficiente fa risalire la pressione nell'atrio sinistro e nelle vene polmonari. L'elevata pressione idrostatica capillare spinge liquido nell'interstizio polmonare e negli alveoli.

Risposta

A · L'aumento della pressione atriale sinistra aumenta la pressione idrostatica dei capillari polmonari
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Meiosis I

Perché è questa la risposta

In meiosis I homologous pairs separate, which halves the chromosome number. In meiosis II the sister chromatids separate, much as in mitosis.

Risposta

A · Meiosis I
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · In the active site

Perché è questa la risposta

The active site must fit the substrate precisely, so changing an amino acid there is most likely to stop binding or catalysis. Changes far from the active site often have little effect, although some can alter the overall shape.

Risposta

D · In the active site
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · 4180 J

Perché è questa la risposta

q = 100 g × 4,18 J/g·°C × 10 °C = 4180 J (about 4,2 kJ).

Risposta

A · 4180 J
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 2,25 g

Perché è questa la risposta

0,9 g per 100 mL × 250 mL = 0,9 × 2,5 = 2,25 g. A full 1 L bag would contain 9 g.

Risposta

B · 2,25 g

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