Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
1 13/3625/363 7/361 12/13

Calcola 3/4 + 2 4/9. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

3/4 + 2 4/9
  1. 11 13/36
  2. 225/36
  3. 33 7/36
  4. 41 12/13
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
16/1715 1/94 5/97 5/9

Calcola 2 2/3 × 2 5/6. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

2 2/3 × 2 5/6
  1. 116/17
  2. 215 1/9
  3. 34 5/9
  4. 47 5/9
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F39,6 °C

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La temperatura di un paziente è 39,6 °C. Convertila in gradi Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Arrotonda a un decimale.

39,6 °C
T = °F
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
1½ tsp · 2/giorno · 5 d? mL1 tsp = 5 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica 1½ tsp di una sospensione orale due volte al giorno per 5 giorni. Usando 1 tsp = 5 mL, quanti mL V servono per l’intero ciclo?

1½ tspdue volte al giorno5 giorni1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The lungs contain millions of tiny air sacs called alveoli. Here, oxygen passes into the blood, and carbon dioxide passes out to be breathed away.” What happens in the alveoli?

  1. AFood is broken down into nutrients.
  2. BBlood cells are made from bone marrow.
  3. COxygen and carbon dioxide are exchanged.
  4. DAir is warmed before reaching the nose.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“In one study, people who were told a pill would ease their pain reported less pain, even though the pill contained no medicine.” What does this study illustrate?

  1. APain cannot be measured in any study.
  2. BPills without medicine cure all kinds of disease.
  3. CExpectations can affect how people report symptoms.
  4. DThe study’s pill secretly contained hidden painkillers.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The study measured the efficacy of the vaccine.”

  1. ANumber of side effects reported
  2. BAbility to produce the intended effect
  3. CCost of producing each dose
  4. DTime it takes to manufacture
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term intravenous mean?

  1. ABetween two veins
  2. BWithin a vein
  3. CUnder the skin
  4. DInto a muscle
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “Mathematics ___ the subject I enjoy most.”

  1. Aare
  2. Bwere
  3. Cis
  4. Dhave been
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

What is the function of the underlined phrase? “The nurse with the blue badge is my cousin.”

  1. AIt is the main verb phrase.
  2. BIt is an adverb phrase describing “is”.
  3. CIt is the subject of the sentence.
  4. DIt is an adjective phrase describing “nurse”.
11.Anatomia umanaMedia

Qual è lo strato più esterno delle meningi?

  1. APlesso corioideo
  2. BPia madre
  3. CDura madre
  4. DAracnoide
12.Anatomia umanaDifficile

Quale struttura attraversa il canale inguinale nel maschio?

  1. AArteria femorale
  2. BVena grande safena
  3. CFunicolo spermatico
  4. DNervo otturatore
13.Fisiologia umanaMedia

Quale gruppo sanguigno AB0 ha nel plasma sia anticorpi anti-A sia anti-B?

  1. AIl gruppo A
  2. BIl gruppo B
  3. CIl gruppo AB
  4. DIl gruppo 0
14.Fisiologia umanaDifficile

In un paziente con ipotiroidismo primario ti aspetteresti:

  1. ATSH alto e T4 libero basso
  2. BTSH basso e T4 libero basso
  3. CTSH alto e T4 libero alto
  4. DTSH basso e T4 libero alto
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Quale legame unisce gli amminoacidi in una proteina?

  1. ALegame a idrogeno tra le basi
  2. BLegame glicosidico
  3. CLegame peptidico
  4. DLegame estere
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Some viruses are surrounded by a lipid envelope taken from the host cell's membrane. Why are these viruses usually inactivated easily by soap and alcohol?

  1. AEnveloped viruses have no proteins at all
  2. BThe envelope is made of chitin, which soap digests
  3. CSoap and alcohol dissolve the viral DNA directly
  4. DSoap and alcohol break up the lipid envelope
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

How does an antacid tablet relieve heartburn caused by excess stomach acid?

  1. AIt coats the stomach and stops all acid production
  2. BAn acid in it lowers the stomach pH further
  3. CA weak base in it neutralises some of the acid
  4. DIt turns the acid into a gas that is absorbed
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A small amount of acid is spilled on a lab bench. Why is a weak base such as sodium bicarbonate preferred over strong NaOH to neutralise it?

  1. ASodium bicarbonate makes the spilled acid evaporate
  2. BSodium bicarbonate is a strong acid that cancels the spill
  3. CExcess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH
  4. DNaOH does not react with acids at room temperature

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 3 7/36

Addizione e sottrazione di frazioni: i denominatori devono essere uguali. Trova il minimo comune denominatore (mcd), riscrivi ogni frazione con esso moltiplicando numeratore e denominatore per lo stesso numero, poi somma o sottrai solo i numeratori. Semplifica dividendo numeratore e denominatore per il loro massimo comune divisore e scrivi una frazione impropria come numero misto.

Frazioni improprie

3/4 = 3/4
2 4/9 = 22/9

Denominatore comune

Il minimo comune multiplo di 4 e 9 è 36.

3/4 = 27/36
22/9 = 88/36

Somma i numeratori

27/36 + 88/36 = 115/36

Semplifica

115/36 = 3 7/36

Risposta

3 7/36
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 7 5/9

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

2 2/3 = 8/3
2 5/6 = 17/6

Moltiplica

8/3 × 17/6 = 136/18

Semplifica

136/18 = 7 5/9

Risposta

7 5/9
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: T = 103,3 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Partendo da °F sottrai 32 prima di moltiplicare; partendo da °C aggiungi 32 dopo aver moltiplicato. Un controllo rapido: 37 °C sono 98,6 °F e ogni 1 °C corrisponde a 1,8 °F.

Moltiplica per 9/5

39,6·9/5 = 71,28

Aggiungi 32

T = 71,28 + 32 = 103,3 °F

Risposta

T = 103,3 °F
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 75 mL

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Volume per dose

1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL

Intero ciclo di terapia

V = 7,5 mL × 2/giorno × 5 = 75 mL

Risposta

V = 75 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Oxygen and carbon dioxide are exchanged.

Perché è questa la risposta

In the alveoli, oxygen moves into the blood and carbon dioxide moves out. This swap is called gas exchange.

Risposta

C · Oxygen and carbon dioxide are exchanged.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Expectations can affect how people report symptoms.

Perché è questa la risposta

The pill had no medicine, yet people reported less pain. This shows the placebo effect: expectations can influence reported symptoms.

Risposta

C · Expectations can affect how people report symptoms.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Ability to produce the intended effect

Perché è questa la risposta

Efficacy is the power of a treatment to produce the result it is meant to produce.

Risposta

B · Ability to produce the intended effect
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Within a vein

Perché è questa la risposta

Intravenous means inside a vein. Subcutaneous is under the skin and intramuscular into a muscle.

Risposta

B · Within a vein
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · is

Perché è questa la risposta

Subjects such as mathematics, physics and news are singular despite the final s.

Risposta

C · is
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · It is an adjective phrase describing “nurse”.

Perché è questa la risposta

The prepositional phrase tells which nurse, so it works as an adjective modifying “nurse”. The subject is “nurse”.

Risposta

D · It is an adjective phrase describing “nurse”.
11.Anatomia umana

Risposta: C · Dura madre

Perché è questa la risposta

Dall'esterno all'interno le meningi sono dura madre, aracnoide e pia madre. Il liquido cerebrospinale scorre nello spazio subaracnoideo tra aracnoide e pia madre.

Risposta

C · Dura madre
12.Anatomia umana

Risposta: C · Funicolo spermatico

Perché è questa la risposta

Il canale inguinale contiene il funicolo spermatico nel maschio e il legamento rotondo nella femmina. I vasi femorali passano invece sotto il legamento inguinale.

Risposta

C · Funicolo spermatico
13.Fisiologia umana

Risposta: D · Il gruppo 0

Perché è questa la risposta

Le persone di gruppo 0 non hanno antigeni A o B e producono sia anti-A sia anti-B. Il gruppo AB ha entrambi gli antigeni e nessuno dei due anticorpi.

Risposta

D · Il gruppo 0
14.Fisiologia umana

Risposta: A · TSH alto e T4 libero basso

Perché è questa la risposta

Quando la tiroide non funziona, il T4 basso toglie il feedback negativo e l'ipofisi aumenta il TSH. TSH basso con T4 basso indicherebbe un ipotiroidismo secondario (ipofisario).

Risposta

A · TSH alto e T4 libero basso
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Legame peptidico

Perché è questa la risposta

Gli amminoacidi sono uniti da legami peptidici formati per sintesi per disidratazione. I legami glicosidici uniscono gli zuccheri, i legami estere si trovano nei grassi.

Risposta

C · Legame peptidico
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Soap and alcohol break up the lipid envelope

Perché è questa la risposta

Soap and alcohol disrupt lipid membranes, so the envelope and its attachment proteins fall apart and the virus can no longer infect cells. Viruses without an envelope tend to be harder to inactivate.

Risposta

D · Soap and alcohol break up the lipid envelope
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · A weak base in it neutralises some of the acid

Perché è questa la risposta

Antacids contain weak bases such as calcium carbonate, magnesium hydroxide or aluminium hydroxide. They neutralise some HCl, raising the stomach pH and easing the burning feeling.

Risposta

C · A weak base in it neutralises some of the acid
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Excess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH

Perché è questa la risposta

It is hard to add exactly the right amount. Excess bicarbonate is only mildly basic, while excess NaOH is itself corrosive. The fizzing of CO₂ also shows when neutralisation is complete.

Risposta

C · Excess sodium bicarbonate is far less harmful than excess NaOH

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