p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)
Metodo
Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.
Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.
2Esercizi
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
Converti 1,1 km in centimetri x.
1,1 km1 km = 1000 m1 m = 100 cm
x = cm
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
La tabella mostra il numero di volontari nei centri A, B e C nel 2024 e nel 2025. Qual è stato il numero medio di volontari all’anno x̄ nel centro C nei due anni?
x̄ =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La temperatura di un paziente è 40,3 °C. Convertila in gradi Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Arrotonda a un decimale.
40,3 °C
T = °F
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione somministra 6 mg/h. Esprimi questa velocità di dose D in mcg/min. Arrotonda a un decimale.
6 mg/h1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min
D = mcg/min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
The nutrition label on a cereal box lists, per serving: 120 calories, 2 g fat, 9 g sugar and 3 g fibre. The box contains 10 servings. How much sugar is in the whole box?
A120 g
B9 g
C90 g
D30 g
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
“Jon shoved his hands in his pockets and kicked a stone along the path. ‘Fine,’ he muttered, ‘I didn’t want to play anyway.’” What do Jon’s words and actions suggest?
AHe is excited to go home early.
BHe is happy for the other players.
CHe truly never wanted to play.
DHe is disappointed but hiding it.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient complained of general malaise.”
AA vague feeling of being unwell
BA sharp pain in one particular place
CA skin rash
DA high fever
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
What does the term leukaemia mean?
AA low number of red blood cells
BAn inherited bleeding disorder
CA bacterial infection of the bloodstream
DA cancer of the blood-forming tissues
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Choose the correct preposition: “The nurse is responsible ___ the medication cart.”
Ato
Bfor
Cwith
Dof
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
In a short academic essay, where is the thesis statement usually placed?
AOnly in the title of the essay
BIn the middle of the second body paragraph
COnly in the last sentence of the conclusion
DAt the end of the introduction
11.Anatomia umanaMedia
Quali radici dei nervi spinali formano il plesso brachiale?
ADa C3 a C7
BDa T1 a T5
CDa C1 a C4
DDa C5 a T1
12.Anatomia umanaDifficile
In quale parte dell'intestino tenue vengono assorbiti principalmente la vitamina B12 e i sali biliari?
AIleo terminale
BDigiuno
CDuodeno
DCieco
13.Fisiologia umanaMedia
Quale ione entra nella cellula causando la fase di depolarizzazione di un tipico potenziale d'azione neuronale?
ACloruro (Cl⁻)
BPotassio (K⁺)
CCalcio (Ca²⁺)
DSodio (Na⁺)
14.Fisiologia umanaDifficile
Quale trasportatore del tratto spesso ascendente dell'ansa di Henle è fondamentale per creare il gradiente di concentrazione midollare?
AIl canale epiteliale del sodio (ENaC)
BIl cotrasportatore sodio-glucosio (SGLT2)
CIl cotrasportatore Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
DI canali dell'acqua acquaporina-2
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia
Perché il daltonismo rosso-verde è più comune nei maschi che nelle femmine?
AL'allele si trova sul cromosoma Y
BL'allele è dominante nei maschi e recessivo nelle femmine
CI maschi hanno un solo cromosoma X, quindi basta un allele
DLe femmine non possono ereditare l'allele dal padre
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
During the Industrial Revolution, soot darkened tree trunks in parts of England, and dark peppered moths became more common than pale ones. What best explains this?
ABirds found and ate fewer dark moths on the dark trunks
BThe soot settled on the pale moths and slowly turned them dark
CThe moths chose to become dark to hide
DDark moths were produced by the polluted air
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia
A gas mixture contains nitrogen at 600 mmHg, oxygen at 150 mmHg and other gases at 10 mmHg. What is the total pressure?
A600 mmHg
B750 mmHg
C253 mmHg
D760 mmHg
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
How does soap help remove grease from skin?
ASoap makes the grease more dense so it sinks
BSoap molecules are completely nonpolar, so they dissolve grease like a solvent
CEach soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease
DSoap reacts with grease to form water and carbon dioxide
3Soluzioni
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: x = 110000 cm
Conversioni di unità: moltiplica per un fattore uguale a 1, scritto in modo che la vecchia unità si semplifichi: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Lunghezza nel sistema metrico: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unità statunitensi: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Tempo: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 giorno = 24 h, 1 settimana = 7 giorni. Un’unità più piccola dà un numero più grande.
Da chilometri a metri
1,1 × 1000 = 1100 m
Da metri a centimetri
x = 1100 × 100 = 110000 cm
Risposta
x = 110000 cm
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: x̄ = 150
Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.
Riga C
195 + 105 = 300
Media
x̄ = 300/2 = 150
Risposta
x̄ = 150
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: T = 104,5 °F
Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Partendo da °F sottrai 32 prima di moltiplicare; partendo da °C aggiungi 32 dopo aver moltiplicato. Un controllo rapido: 37 °C sono 98,6 °F e ogni 1 °C corrisponde a 1,8 °F.
Moltiplica per 9/5
40,3·9/5 = 72,54
Aggiungi 32
T = 72,54 + 32 = 104,5 °F
Risposta
T = 104,5 °F
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: D = 100 mcg/min
Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.
Imposta la catena di conversioni
D = 6 mg/h × (1000 mcg/1 mg) × (1 h/60 min)
Calcola
D = 6000/60 = 100 mcg/min
Risposta
D = 100 mcg/min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: C · 90 g
Perché è questa la risposta
9 g per serving × 10 servings = 90 g of sugar in the box.
Risposta
C · 90 g
6.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · He is disappointed but hiding it.
Perché è questa la risposta
Kicking a stone and muttering show frustration, so his claim that he did not want to play is likely a cover for disappointment.
Risposta
D · He is disappointed but hiding it.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: A · A vague feeling of being unwell
Perché è questa la risposta
Malaise is a general feeling of discomfort or illness without a specific cause.
Risposta
A · A vague feeling of being unwell
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: D · A cancer of the blood-forming tissues
Perché è questa la risposta
Leukaemia (US: leukemia) is a cancer of the bone marrow and blood in which abnormal white blood cells are produced.
Risposta
D · A cancer of the blood-forming tissues
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: B · for
Perché è questa la risposta
The fixed expression is “responsible for” something. “Responsible to” is used for the person you report to.
Risposta
B · for
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: D · At the end of the introduction
Perché è questa la risposta
A thesis is usually the last sentence of the introduction. It tells the reader the main claim that the body paragraphs will support.
Risposta
D · At the end of the introduction
11.Anatomia umana
Risposta: D · Da C5 a T1
Perché è questa la risposta
Il plesso brachiale è formato dai rami ventrali di C5, C6, C7, C8 e T1. Da esso originano i principali nervi del braccio.
Risposta
D · Da C5 a T1
12.Anatomia umana
Risposta: A · Ileo terminale
Perché è questa la risposta
L'ileo terminale assorbe la vitamina B12 (legata al fattore intrinseco) e riassorbe i sali biliari. Il duodeno assorbe soprattutto il ferro.
Risposta
A · Ileo terminale
13.Fisiologia umana
Risposta: D · Sodio (Na⁺)
Perché è questa la risposta
I canali del Na⁺ voltaggio-dipendenti si aprono, il Na⁺ entra e depolarizza la membrana. Poi l'uscita di K⁺ la ripolarizza.
Risposta
D · Sodio (Na⁺)
14.Fisiologia umana
Risposta: C · Il cotrasportatore Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
Perché è questa la risposta
NKCC2 sposta Na⁺, K⁺ e Cl⁻ dal tubulo all'interstizio senza acqua, creando il gradiente midollare. I diuretici dell'ansa come la furosemide lo bloccano.
Risposta
C · Il cotrasportatore Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · I maschi hanno un solo cromosoma X, quindi basta un allele
Perché è questa la risposta
Il gene si trova sul cromosoma X. Un maschio (XY) con un allele recessivo mostra il carattere; una femmina lo deve avere su entrambi i cromosomi X.
Risposta
C · I maschi hanno un solo cromosoma X, quindi basta un allele
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: A · Birds found and ate fewer dark moths on the dark trunks
Perché è questa la risposta
Dark moths were better camouflaged on sooty bark, so birds ate more pale moths. Dark moths survived and reproduced more, so the dark allele became more common: natural selection in action.
Risposta
A · Birds found and ate fewer dark moths on the dark trunks
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: D · 760 mmHg
Perché è questa la risposta
Dalton's law of partial pressures: the total pressure is the sum of the partial pressures, 600 + 150 + 10 = 760 mmHg.
Risposta
D · 760 mmHg
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · Each soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease
Perché è questa la risposta
Soap's nonpolar hydrocarbon tail dissolves in grease, while its charged (polar) head stays in water. The grease is wrapped in tiny clusters (micelles) and rinsed away.
Risposta
C · Each soap molecule has a polar end that attracts water and a nonpolar end that attracts grease
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