Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
1 2/79/103 3/101 3/10

Calcola 4/5 + 2 1/2. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

4/5 + 2 1/2
  1. 11 2/7
  2. 29/10
  3. 33 3/10
  4. 41 3/10
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

In un corso i compiti contano il 30%, l’esame intermedio il 30% e l’esame finale il 40% del voto. Uno studente ottiene il 69% nei compiti, il 63% nell’intermedio e il 82% nel finale. Qual è il voto del corso G? Arrotonda a una cifra decimale.

30% · 6930% · 6340% · 82
G = %
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
12345678910111221:05?9:05 AM8:05 PM11:05 PM9:05 PM

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una dose è registrata alle 21:05 (orologio a 24 ore). Quale voce corrisponde allo stesso orario sull’orologio a 12 ore? Clicca su di essa.

21:05
  1. 19:05 AM
  2. 28:05 PM
  3. 311:05 PM
  4. 49:05 PM
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
½ tbsp · 3/giorno · 7 d? × 150 mL1 tbsp = 15 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica ½ tbsp di una sospensione orale ogni 8 ore per 7 giorni. La sospensione è in flaconi da 150 mL. Usando 1 tbsp = 15 mL, quanti flaconi interi N vanno forniti perché il ciclo sia completo?

½ tbspogni 8 ore7 giorni150 mL1 tbsp = 15 mL
N =
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Ms. Brown reminded the class that the library books were due back on Monday. On Monday morning, half the class arrived without their books.” What can be concluded?

  1. AAll the books were returned early.
  2. BSome students forgot the reminder.
  3. CThe library was closed on Monday.
  4. DMs. Brown forgot to tell the class.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“By 1900, cities were growing fast. Factories drew workers from farms, and crowded housing led to the spread of disease.” Which cause-and-effect chain does the passage describe?

  1. ADisease spread, so workers moved from cities to farms.
  2. BHousing improved, so diseases became much less common.
  3. CFactories brought workers, crowding followed, disease spread.
  4. DFarms grew larger, so fewer people lived in the growing cities.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “He has a tendency to forget his evening dose.”

  1. ALikelihood to behave a certain way
  2. BRight to refuse something
  3. CReason for doing something
  4. DFear of something
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to debilitated?

  1. ARecovered
  2. BConfused
  3. CWeakened
  4. DStrengthened
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “Nobody ___ the answer yet.”

  1. Ahave known
  2. Bare knowing
  3. Cknow
  4. Dknows
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses both “its” and “it’s” correctly?

  1. AIts clear that the clinic has updated it’s hours.
  2. BIts clear that the clinic has updated its hours.
  3. CIt’s clear that the clinic has updated it’s hours.
  4. DIt’s clear that the clinic has updated its hours.
11.Anatomia umanaMedia

Quale osso del cranio contiene il forame magno?

  1. AOsso temporale
  2. BOsso occipitale
  3. COsso sfenoide
  4. DOsso parietale
12.Anatomia umanaDifficile

Dopo una frattura del collo chirurgico dell'omero, un paziente non riesce ad abdurre il braccio oltre circa 15° e ha intorpidimento sulla parte laterale della spalla. Quale nervo è più probabilmente leso?

  1. ANervo ascellare
  2. BNervo soprascapolare
  3. CNervo toracico lungo
  4. DNervo radiale
13.Fisiologia umanaMedia

Qual è l'intervallo normale del pH del sangue arterioso?

  1. ADa 6,80 a 7,00
  2. BDa 7,50 a 7,65
  3. CDa 7,00 a 7,20
  4. DDa 7,35 a 7,45
14.Fisiologia umanaDifficile

Quale combinazione di segni è attesa in un paziente in shock ipovolemico iniziale dopo una grave emorragia?

  1. ABradicardia, cute fredda e pallida e diuresi elevata
  2. BTachicardia, cute calda e arrossata e diuresi elevata
  3. CTachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta
  4. DBradicardia, cute calda e arrossata e diuresi elevata
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why does PCR use a DNA polymerase taken from bacteria that live in hot springs?

  1. AIt makes the DNA strands stick together
  2. BIt copies RNA as well as DNA
  3. CIt survives the high temperatures used to separate the strands
  4. DIt works only in the dark, like the bacteria it comes from
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Qual è il vantaggio principale di uno studio in doppio cieco?

  1. ALe aspettative dei pazienti e dei ricercatori non possono influenzare i risultati
  2. BSi può studiare un numero doppio di pazienti
  3. CI ricercatori sanno sempre esattamente quali pazienti hanno ricevuto il farmaco vero
  4. DLo studio può essere concluso senza un gruppo di controllo
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Water has a high specific heat capacity. How does this help the human body?

  1. AIt makes water a poor solvent for salts
  2. BIt makes the blood more acidic
  3. CIt allows oxygen to dissolve in water more easily
  4. DIt helps keep body temperature stable
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

An element has the electron arrangement 2, 8, 8, 2. Where is it on the periodic table?

  1. AGroup 8, period 2
  2. BGroup 2, period 4
  3. CGroup 2, period 2
  4. DGroup 4, period 2

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 3 3/10

Addizione e sottrazione di frazioni: i denominatori devono essere uguali. Trova il minimo comune denominatore (mcd), riscrivi ogni frazione con esso moltiplicando numeratore e denominatore per lo stesso numero, poi somma o sottrai solo i numeratori. Semplifica dividendo numeratore e denominatore per il loro massimo comune divisore e scrivi una frazione impropria come numero misto.

Frazioni improprie

4/5 = 4/5
2 1/2 = 5/2

Denominatore comune

Il minimo comune multiplo di 5 e 2 è 10.

4/5 = 8/10
5/2 = 25/10

Somma i numeratori

8/10 + 25/10 = 33/10

Semplifica

33/10 = 3 3/10

Risposta

3 3/10
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: G = 72,4 %

Media ponderata: quando le parti contano per percentuali diverse, moltiplica ogni punteggio per il suo peso (in forma decimale) e somma. La semplice media dei punteggi è giusta solo quando ogni parte conta allo stesso modo.

Pesa ogni punteggio

0,3 × 69 = 20,7
0,3 × 63 = 18,9
0,4 × 82 = 32,8

Somma

G = 20,7 + 18,9 + 32,8 = 72,4%

Risposta

G = 72,4%
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: 9:05 PM

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Converti l’ora

21 − 12 = 9 → PM

Risposta

9:05 PM

Risposta

9:05 PM
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: N = 2

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Volume totale

7,5 mL × 3 × 7 = 157,5 mL

Flaconi

157,5/150 = 1,05 → N = 2

Risposta

N = 2
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · Some students forgot the reminder.

Perché è questa la risposta

Ms. Brown did give the reminder, yet half the class came without their books, so some students forgot (or ignored) it.

Risposta

B · Some students forgot the reminder.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.

Perché è questa la risposta

Factories attracted workers to cities, which caused crowded housing, which in turn helped disease spread.

Risposta

C · Factories brought workers, crowding followed, disease spread.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Likelihood to behave a certain way

Perché è questa la risposta

A tendency is an inclination to act or happen in a particular way.

Risposta

A · Likelihood to behave a certain way
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Weakened

Perché è questa la risposta

Debilitated means made weak and feeble, often by illness.

Risposta

C · Weakened
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · knows

Perché è questa la risposta

“Nobody” is singular, like everybody, somebody and anybody, so it takes the singular verb “knows”.

Risposta

D · knows
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · It’s clear that the clinic has updated its hours.

Perché è questa la risposta

“It’s” means “it is” (It is clear). “Its” is the possessive form (the clinic’s hours).

Risposta

D · It’s clear that the clinic has updated its hours.
11.Anatomia umana

Risposta: B · Osso occipitale

Perché è questa la risposta

Il forame magno è una grande apertura dell'osso occipitale attraverso cui il midollo allungato continua nel midollo spinale.

Risposta

B · Osso occipitale
12.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo ascellare

Perché è questa la risposta

Il nervo ascellare avvolge il collo chirurgico dell'omero. Innerva deltoide e piccolo rotondo e la cute della spalla laterale (area del «distintivo di reggimento»).

Risposta

A · Nervo ascellare
13.Fisiologia umana

Risposta: D · Da 7,35 a 7,45

Perché è questa la risposta

Il pH arterioso normale è 7,35–7,45. Sotto 7,35 si ha acidemia, sopra 7,45 alcalemia.

Risposta

D · Da 7,35 a 7,45
14.Fisiologia umana

Risposta: C · Tachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta

Perché è questa la risposta

L'attivazione simpatica mediata dai barocettori aumenta la frequenza cardiaca e costringe i vasi cutanei. La ridotta perfusione renale, l'ADH e l'aldosterone riducono la diuresi.

Risposta

C · Tachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · It survives the high temperatures used to separate the strands

Perché è questa la risposta

Each PCR cycle heats the mixture to separate the DNA strands. Most enzymes would denature, but polymerase from heat-loving bacteria (such as Taq polymerase) stays active through many cycles.

Risposta

C · It survives the high temperatures used to separate the strands
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Le aspettative dei pazienti e dei ricercatori non possono influenzare i risultati

Perché è questa la risposta

In uno studio in doppio cieco né i partecipanti né chi li valuta sanno chi riceve il trattamento, il che elimina la distorsione dovuta alle aspettative.

Risposta

A · Le aspettative dei pazienti e dei ricercatori non possono influenzare i risultati
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · It helps keep body temperature stable

Perché è questa la risposta

Water must absorb or lose a lot of energy to change temperature. Because the body is mostly water, its temperature changes slowly, which helps maintain a stable core temperature.

Risposta

D · It helps keep body temperature stable
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Group 2, period 4

Perché è questa la risposta

Four occupied shells means period 4, and 2 outer electrons means group 2. This element has 20 electrons, so it is calcium.

Risposta

B · Group 2, period 4

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