Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Un sentiero escursionistico è lungo 1,5 miglia. Quanti piedi x sono?

1,5 mi1 mi = 5280 ft
x = ft
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
3 3/441 2/33

Una ricetta richiede 2 1/2 tazze di farina. Prepari 1 1/2 volte la ricetta. Quanto ti serve? Clicca sulla risposta ai minimi termini.

2 1/2× 1 1/2
  1. 13 3/4
  2. 24
  3. 31 2/3
  4. 43
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
94969810010210410635363738394041°F°C102 °F? °C

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La temperatura di un paziente è 102 °F. Convertila in gradi Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Arrotonda a un decimale.

102 °F
T = °C
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
12 mg/h? mcg/min1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione somministra 12 mg/h. Esprimi questa velocità di dose D in mcg/min. Arrotonda a un decimale.

12 mg/h1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min
D = mcg/min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

A recipe says: “Preheat the oven to 180 °C. While the oven heats, mix the flour and sugar. Add the eggs and milk, stir until smooth, and pour into a greased tin.” What should be done while the oven is heating?

  1. AAdd the eggs and milk
  2. BGrease the oven shelves
  3. CPour the batter into the tin
  4. DMix the flour and sugar
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The scientist repeated the experiment five times in different labs and always got the same result.” Why does this strengthen the scientist’s findings?

  1. AThe law requires exactly five repeat tests.
  2. BIt proves the result is true in every case.
  3. CRepeated results make chance or error less likely.
  4. DDifferent labs always use the same equipment.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking increases morbidity from heart and lung disease.”

  1. AIllness
  2. BDeath
  3. CRecovery
  4. DCost
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term dysuria mean?

  1. APassing urine frequently during the night
  2. BAbsence of urine production
  3. CPainful or difficult urination
  4. DBlood in the urine
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfidence
  2. Bconfidently
  3. Cconfident
  4. Dconfide
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

In a short academic essay, where is the thesis statement usually placed?

  1. AIn the middle of the second body paragraph
  2. BOnly in the last sentence of the conclusion
  3. COnly in the title of the essay
  4. DAt the end of the introduction
11.Anatomia umanaMedia

Quale tipo di epitelio riveste la vescica urinaria?

  1. AEpitelio cilindrico semplice
  2. BEpitelio cilindrico pseudostratificato
  3. CEpitelio pavimentoso semplice
  4. DEpitelio di transizione (urotelio)
12.Anatomia umanaDifficile

Perché il polo prossimale dello scafoide è a rischio di necrosi avascolare dopo una frattura del corpo (vita)?

  1. ALa sua unica arteria passa attraverso il semilunare
  2. BÈ drenato da un'unica vena che coagula facilmente
  3. CNon ha alcun apporto sanguigno
  4. DIl suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale
13.Fisiologia umanaMedia

Nel muscolo scheletrico, da dove proviene la maggior parte del calcio per la contrazione?

  1. ADal liquido extracellulare
  2. BDal reticolo sarcoplasmatico
  3. CDal nucleo
  4. DDai mitocondri
14.Fisiologia umanaDifficile

Quale meccanismo crea principalmente il gradiente di concentrazione nella midollare renale?

  1. ALa secrezione di urea nel tubulo prossimale
  2. BLa filtrazione glomerulare
  3. CL'ADH che agisce sul ramo discendente
  4. DIl moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Si incrociano due genitori eterozigoti (Aa × Aa). Qual è il rapporto genotipico atteso?

  1. A3 AA : 1 aa
  2. B1 AA : 2 Aa : 1 aa
  3. C2 AA : 1 Aa : 1 aa
  4. D1 AA : 1 aa
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

An Rh-negative mother gives birth to an Rh-positive baby. Why could a later Rh-positive pregnancy be at risk?

  1. AThe second baby will be unable to make any red cells
  2. BHer red cells may become Rh positive after the birth
  3. CShe may have made anti-D antibodies that cross the placenta
  4. DThe first baby's antibodies remain in her blood and attack her
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

On an energy diagram, the products are at a lower energy than the reactants. What kind of reaction is shown?

  1. AReversible only
  2. BExothermic
  3. CEndothermic
  4. DNuclear
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

An element in period 3 forms an oxide with the formula X₂O₃. Which element is X?

  1. APhosphorus
  2. BSodium
  3. CAluminium
  4. DMagnesium

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 7920 ft

Conversioni di unità: moltiplica per un fattore uguale a 1, scritto in modo che la vecchia unità si semplifichi: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Lunghezza nel sistema metrico: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unità statunitensi: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Tempo: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 giorno = 24 h, 1 settimana = 7 giorni. Un’unità più piccola dà un numero più grande.

Da miglia a piedi

x = 1,5 × 5280 = 7920 ft

Risposta

x = 7920 ft
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 3 3/4

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

2 1/2 = 5/2
1 1/2 = 3/2

Moltiplica

5/2 × 3/2 = 15/4 = 3 3/4

Risposta

3 3/4
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: T = 38,9 °C

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Partendo da °F sottrai 32 prima di moltiplicare; partendo da °C aggiungi 32 dopo aver moltiplicato. Un controllo rapido: 37 °C sono 98,6 °F e ogni 1 °C corrisponde a 1,8 °F.

Sottrai 32

102 − 32 = 70

Moltiplica per 5/9

T = 70·5/9 = 38,89 ≈ 38,9 °C

Risposta

T = 38,9 °C
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: D = 200 mcg/min

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Imposta la catena di conversioni

D = 12 mg/h × (1000 mcg/1 mg) × (1 h/60 min)

Calcola

D = 12000/60 = 200 mcg/min

Risposta

D = 200 mcg/min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Mix the flour and sugar

Perché è questa la risposta

“While the oven heats, mix the flour and sugar.” The other steps come afterwards.

Risposta

D · Mix the flour and sugar
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Repeated results make chance or error less likely.

Perché è questa la risposta

When a result is repeated in different settings, it is less likely to be due to chance or a mistake in one lab. It strengthens the finding but does not prove it for every case.

Risposta

C · Repeated results make chance or error less likely.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Illness

Perché è questa la risposta

Morbidity refers to illness or disease; mortality refers to death.

Risposta

A · Illness
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Painful or difficult urination

Perché è questa la risposta

Dysuria means painful or difficult urination, a common symptom of urinary tract infection.

Risposta

C · Painful or difficult urination
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · confidence

Perché è questa la risposta

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Risposta

A · confidence
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · At the end of the introduction

Perché è questa la risposta

A thesis is usually the last sentence of the introduction. It tells the reader the main claim that the body paragraphs will support.

Risposta

D · At the end of the introduction
11.Anatomia umana

Risposta: D · Epitelio di transizione (urotelio)

Perché è questa la risposta

L'epitelio di transizione può passare da cellule tondeggianti a cellule appiattite mentre la vescica si distende, restando impermeabile.

Risposta

D · Epitelio di transizione (urotelio)
12.Anatomia umana

Risposta: D · Il suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale

Perché è questa la risposta

I rami dell'arteria radiale entrano nello scafoide soprattutto distalmente e scorrono all'indietro. Una frattura del corpo può isolare il polo prossimale, causando necrosi avascolare.

Risposta

D · Il suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale
13.Fisiologia umana

Risposta: B · Dal reticolo sarcoplasmatico

Perché è questa la risposta

La depolarizzazione dei tubuli T apre i recettori rianodinici del reticolo sarcoplasmatico, liberando nel citoplasma il calcio immagazzinato.

Risposta

B · Dal reticolo sarcoplasmatico
14.Fisiologia umana

Risposta: D · Il moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle

Perché è questa la risposta

Il ramo ascendente trasporta attivamente NaCl nell'interstizio senza che l'acqua lo segua, e il flusso controcorrente moltiplica questo effetto in un gradiente ripido che l'ADH poi usa per concentrare l'urina.

Risposta

D · Il moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 1 AA : 2 Aa : 1 aa

Perché è questa la risposta

Il quadrato dà AA, Aa, aA e aa, cioè 1 : 2 : 1. Il rapporto fenotipico è 3 dominanti : 1 recessivo.

Risposta

B · 1 AA : 2 Aa : 1 aa
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · She may have made anti-D antibodies that cross the placenta

Perché è questa la risposta

Exposure to the baby's RhD-positive cells can sensitise the mother, so she makes anti-D antibodies. In a later pregnancy these can cross the placenta and destroy the baby's red cells (haemolytic disease of the newborn). Anti-D immunoglobulin is given to prevent sensitisation.

Risposta

C · She may have made anti-D antibodies that cross the placenta
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Exothermic

Perché è questa la risposta

If the products have less energy than the reactants, the difference has been released to the surroundings. That is an exothermic reaction.

Risposta

B · Exothermic
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Aluminium

Perché è questa la risposta

Three O²⁻ ions give 6− in total, so two X ions must give 6+, meaning X³⁺. The period 3 metal that forms 3+ ions is aluminium (group 13), giving Al₂O₃.

Risposta

C · Aluminium

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