Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

Nuovi eserciziTorna al corso

Nella finestra di stampa scegli “Salva come PDF” per conservarne una copia sul tuo dispositivo.

1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 7x + 2 = −5.

7x + 2 = −5
x =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
3 3/55/82 1/55 1/7

Calcola 1 1/2 × 2 2/5. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

1 1/2 × 2 2/5
  1. 13 3/5
  2. 25/8
  3. 32 1/5
  4. 45 1/7
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
6 ft 11 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente è alto 6 ft 11 in. Usando 1 ft = 12 in e 1 in = 2,54 cm, trova l’altezza h in centimetri, al centimetro intero più vicino.

6 ft 11 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
3 tazze? mL8 fl oz? mL1½ tbsp? mL1 tsp? mLΣ = ? mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Durante un turno un paziente assume 3 tazze su tè, 8 fl oz su succo, 1½ tbsp su integratore liquido, 1 tsp su sciroppo per la tosse. Usando gli equivalenti indicati, trova l’assunzione orale totale V in mL.

1 tazza = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The nurse checked the patient’s wristband, asked his name and date of birth, and compared them with the medicine order before giving the tablet.” Why did the nurse most likely do these checks?

  1. ATo decide what the patient should eat for lunch
  2. BTo see whether he had visitors waiting
  3. CTo make sure the medicine went to the right patient
  4. DTo find out how long the patient would stay
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

A bus timetable shows buses leaving the hospital at 7:15, 7:45, 8:15 and 8:45 a.m. The trip to the train station takes 25 minutes. A nurse must catch a 9:00 a.m. train. Which is the latest bus that gets the nurse to the station in time?

  1. AThe 8:45 bus
  2. BThe 7:15 bus
  3. CThe 8:15 bus
  4. DThe 7:45 bus
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The toddler may have ingested a cleaning product.”

  1. ABreathed in
  2. BTouched
  3. CSpilled on the skin
  4. DSwallowed
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word means “indigestion, or discomfort in the upper abdomen after eating”?

  1. ADystrophy
  2. BDysphagia
  3. CDysphasia
  4. DDyspepsia
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct pronoun: “___ students need more study time.”

  1. AUs
  2. BWe
  3. COurselves
  4. DOur’s
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the best transition: “Some foods are rich in iron. ___, spinach and lentils contain a lot of it.”

  1. AFor instance
  2. BIn contrast
  3. CAs a result
  4. DNevertheless
11.Anatomia umanaMedia

Quale nervo cranico controlla la maggior parte dei muscoli della mimica facciale?

  1. ANervo oculomotore (III)
  2. BNervo trigemino (V)
  3. CNervo ipoglosso (XII)
  4. DNervo faciale (VII)
12.Anatomia umanaDifficile

Quale muscolo "sblocca" il ginocchio completamente esteso ruotando lateralmente il femore sulla tibia all'inizio della flessione?

  1. ASartorio
  2. BPopliteo
  3. CGastrocnemio
  4. DBicipite femorale
13.Fisiologia umanaMedia

Quale evento ormonale innesca l'ovulazione?

  1. AUn picco di prolattina
  2. BUn picco di ormone luteinizzante (LH)
  3. CUn aumento del progesterone del corpo luteo
  4. DUn calo degli estrogeni
14.Fisiologia umanaDifficile

Quale cambiamento sposta a destra la curva di dissociazione dell'ossiemoglobina?

  1. ApH più alto
  2. BTemperatura più alta
  3. CMeno 2,3-BPG
  4. DMeno CO₂
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Quali sono i prodotti della respirazione cellulare aerobica?

  1. AAnidride carbonica, acqua e ATP
  2. BAcido lattico e ossigeno
  3. CGlucosio e ossigeno
  4. DAmido e acqua
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Una pianta AaBb viene incrociata con una pianta aabb. I geni si assortiscono indipendentemente. Quale rapporto fenotipico è atteso nella prole?

  1. A3 : 1
  2. B1 : 1 : 1 : 1
  3. C1 : 2 : 1
  4. D9 : 3 : 3 : 1
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Uranium-235 and uranium-238 both have 92 protons. How many more neutrons does an atom of uranium-238 have?

  1. A146
  2. B0
  3. C92
  4. D3
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Why is incomplete combustion of fuel in a poorly ventilated room dangerous?

  1. AIt produces carbon monoxide, which binds to haemoglobin and blocks oxygen transport
  2. BIt produces water vapour, which is toxic
  3. CIt produces extra oxygen, which damages the lining of the lungs over time
  4. DIt produces nitrogen, which replaces oxygen in the blood

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −1

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Sottrai 2 da entrambi i membri.

7x = −7

Dividi entrambi i membri per 7.

x = −1

Verifica

7·(−1) + 2 = −5

Risposta

x = −1
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 3 3/5

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

1 1/2 = 3/2
2 2/5 = 12/5

Moltiplica

3/2 × 12/5 = 36/10

Semplifica

36/10 = 3 3/5

Risposta

3 3/5
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: h = 211 cm

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Altezza in pollici

6·12 + 11 = 83 in

Da pollici a centimetri

h = 83·2,54 = 210,8 ≈ 211 cm

Risposta

h = 211 cm
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 987,5 mL

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Ogni voce in mL

3 tazze = 3·240 = 720 mL
8 fl oz = 8·30 = 240 mL
1½ tbsp = 1,5·15 = 22,5 mL
1 tsp = 1·5 = 5 mL

Somma

V = 720 + 240 + 22,5 + 5 = 987,5 mL

Risposta

V = 987,5 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · To make sure the medicine went to the right patient

Perché è questa la risposta

Checking the wristband, name and date of birth against the order confirms the patient’s identity, preventing medicine errors.

Risposta

C · To make sure the medicine went to the right patient
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · The 8:15 bus

Perché è questa la risposta

The 8:15 bus arrives at 8:40, before 9:00. The 8:45 bus arrives at 9:10, too late.

Risposta

C · The 8:15 bus
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Swallowed

Perché è questa la risposta

To ingest is to take something into the body by swallowing it.

Risposta

D · Swallowed
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Dyspepsia

Perché è questa la risposta

Dyspepsia means indigestion; dysphagia is difficulty swallowing and dysphasia is a language disorder.

Risposta

D · Dyspepsia
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · We

Perché è questa la risposta

Without the noun, “We need more study time” is correct, so “We students” is correct. “Us” is the object form.

Risposta

B · We
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · For instance

Perché è questa la risposta

“For instance” introduces examples that support the previous statement. The other transitions show contrast or cause and effect.

Risposta

A · For instance
11.Anatomia umana

Risposta: D · Nervo faciale (VII)

Perché è questa la risposta

Il nervo faciale (VII nervo cranico) innerva i muscoli mimici. Una sua lesione causa paralisi facciale, come nella paralisi di Bell.

Risposta

D · Nervo faciale (VII)
12.Anatomia umana

Risposta: B · Popliteo

Perché è questa la risposta

In estensione completa il ginocchio si blocca per rotazione mediale del femore. Il popliteo ruota lateralmente il femore sulla tibia fissa per sbloccarlo e permettere l'inizio della flessione.

Risposta

B · Popliteo
13.Fisiologia umana

Risposta: B · Un picco di ormone luteinizzante (LH)

Perché è questa la risposta

L'aumento degli estrogeni del follicolo dominante innesca un picco di LH dall'adenoipofisi, che causa l'ovulazione circa un giorno dopo.

Risposta

B · Un picco di ormone luteinizzante (LH)
14.Fisiologia umana

Risposta: B · Temperatura più alta

Perché è questa la risposta

Temperatura, CO₂, H⁺ (pH più basso) e 2,3-BPG più alti riducono l'affinità dell'emoglobina e spostano la curva a destra, cedendo più ossigeno ai tessuti attivi.

Risposta

B · Temperatura più alta
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Anidride carbonica, acqua e ATP

Perché è questa la risposta

Glucosio + ossigeno → anidride carbonica + acqua + energia (ATP). Glucosio e ossigeno sono i reagenti, non i prodotti.

Risposta

A · Anidride carbonica, acqua e ATP
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 1 : 1 : 1 : 1

Perché è questa la risposta

La pianta AaBb produce gameti AB, Ab, aB e ab in numero uguale. Ciascuno si unisce con ab, dando quattro fenotipi in proporzioni uguali.

Risposta

B · 1 : 1 : 1 : 1
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 3

Perché è questa la risposta

Both isotopes have 92 protons, so the 3-unit difference in mass number is all neutrons: U-235 has 143 and U-238 has 146.

Risposta

D · 3
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · It produces carbon monoxide, which binds to haemoglobin and blocks oxygen transport

Perché è questa la risposta

With limited oxygen, fuels form carbon monoxide (CO) instead of CO₂. CO binds to haemoglobin far more strongly than oxygen, so less oxygen reaches the tissues. It is colourless and odourless.

Risposta

A · It produces carbon monoxide, which binds to haemoglobin and blocks oxygen transport

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test