Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una ricetta usa 3 tazze di farina per 6 infornate di muffin. Alla stessa proporzione, quante tazze di farina x servono per 12 infornate?

3 : 6x : 12
x = tazze
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

I tuoi primi 3 punteggi d’esame sono 82, 92, 86. Quale punteggio x ti serve nel prossimo esame per avere una media esatta di 90 su tutti i 4 esami?

82, 92, 86x̄ = 90
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
5 lb 1 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un neonato pesa 5 lb 1 oz. Usando 1 lb = 16 oz e 1 kg = 2,2 lb, trova il peso m in chilogrammi. Arrotonda a due decimali.

5 lb 1 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
1 tbsp · 2/giorno · 7 d? × 100 mL1 tbsp = 15 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica 1 tbsp di una sospensione orale due volte al giorno per 7 giorni. La sospensione è in flaconi da 100 mL. Usando 1 tbsp = 15 mL, quanti flaconi interi N vanno forniti perché il ciclo sia completo?

1 tbspdue volte al giorno7 giorni100 mL1 tbsp = 15 mL
N =
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The hikers had planned to reach the summit by noon. But when dark clouds gathered and the wind grew stronger, the leader turned the group around.” Why did the leader turn the group around?

  1. AThe leader wanted to arrive before noon.
  2. BThe weather was becoming dangerous.
  3. CThe hikers were too hungry to go on.
  4. DThe group had already reached the top.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The dosage chart reads: “Weight 10–14 kg: 5 mL. Weight 15–19 kg: 7,5 mL. Weight 20–29 kg: 10 mL. Give every 6 hours as needed, no more than 4 doses in 24 hours.” A child weighs 18 kg. What is the most this child may receive in 24 hours?

  1. A30 mL
  2. B20 mL
  3. C7,5 mL
  4. D40 mL
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will palpate the abdomen.”

  1. ALook at closely
  2. BListen to with a stethoscope
  3. CExamine by touch
  4. DTap with a hammer
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse noticed petechiae on the patient’s legs.”

  1. ALarge, dark bruises from minor injuries
  2. BFluid-filled blisters
  3. CTiny red or purple pinpoint spots
  4. DRaised, itchy bumps
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which number is written correctly in words?

  1. Aforty-two
  2. Bforty two
  3. Cfourty two
  4. Dfourty-two
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence has correct punctuation for a possessive of a singular noun ending in s?

  1. AJameses’ stethoscope was on the table.
  2. BJames’s stethoscope was on the table.
  3. CJames stethoscope’s was on the table.
  4. DJame’s stethoscope was on the table.
11.Anatomia umanaMedia

Quale gruppo muscolare della parte anteriore della coscia estende il ginocchio?

  1. AAdduttori
  2. BQuadricipite femorale
  3. CMuscoli ischiocrurali
  4. DMuscoli glutei
12.Anatomia umanaDifficile

Quale muscolo "sblocca" il ginocchio completamente esteso ruotando lateralmente il femore sulla tibia all'inizio della flessione?

  1. APopliteo
  2. BBicipite femorale
  3. CGastrocnemio
  4. DSartorio
13.Fisiologia umanaMedia

Come si calcola la frazione di eiezione?

  1. AVolume telediastolico ÷ volume telesistolico
  2. BVolume telesistolico ÷ gittata sistolica
  3. CGittata sistolica ÷ volume telediastolico
  4. DGittata cardiaca ÷ frequenza cardiaca
14.Fisiologia umanaDifficile

Gli studi classici di Hodgkin e Huxley sulle basi ioniche del potenziale d'azione usarono quale preparato?

  1. AL'assone gigante di calamaro
  2. BIl midollo spinale di gatto
  3. CNeuroni corticali umani in coltura
  4. DIl preparato nervo sciatico-muscolo di rana
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What is a bacterial endospore?

  1. AA small ring of DNA that carries antibiotic resistance genes
  2. BA hair-like structure used to swim towards food
  3. CA reproductive cell that bacteria use to make new colonies quickly
  4. DA tough, dormant form that survives heat, drying and many disinfectants
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A patient is given a large volume of hypotonic IV fluid too quickly. What is the most likely effect on the patient's cells?

  1. AWater moves out of the cells, and they shrink
  2. BSalt moves into the cells, and they burst
  3. CNothing changes, because cells are not affected by IV fluid
  4. DWater moves into the cells, and they swell
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

2 moli di glucosio vengono sciolte in acqua per ottenere 4 litri di soluzione. Qual è la molarità?

  1. A2 M
  2. B8 M
  3. C4 M
  4. D0,5 M
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Si mescolano 2 mol di H₂ e 2 mol di O₂ che reagiscono come 2H₂ + O₂ → 2H₂O. Quale reagente è limitante?

  1. AL'ossigeno, perché ce n'è meno dell'idrogeno
  2. BL'idrogeno, perché 2 mol di H₂ usano solo 1 mol di O₂
  3. CL'acqua, perché è il prodotto
  4. DNessuno dei due, perché le quantità sono uguali

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 6 tazze

Rapporti e proporzioni: un rapporto a : b confronta due quantità. In una proporzione due rapporti sono uguali, a/b = c/d, e si risolve moltiplicando in croce: a·d = b·c. Per dividere una quantità nel rapporto m : n, dividila in m + n parti uguali; una quota è di m parti, l’altra di n parti.

Proporzione

3/6 = x/12

Moltiplica in croce e risolvi

6·x = 36
x = 36/6 = 6 tazze

Risposta

x = 6 tazze
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 100

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Totale necessario

90 × 4 = 360

Punteggio necessario

x = 360 − 260 = 100

Risposta

x = 100
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: m = 2,3 kg

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Da once a libbre

1 oz/16 = 0,0625 lb
5 + 0,0625 = 5,063 lb

Da libbre a chilogrammi

m = 5,063/2,2 = 2,301 ≈ 2,3 kg

Risposta

m = 2,3 kg
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: N = 3

Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.

Volume totale

15 mL × 2 × 7 = 210 mL

Flaconi

210/100 = 2,1 → N = 3

Risposta

N = 3
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The weather was becoming dangerous.

Perché è questa la risposta

Dark clouds and a stronger wind signal a worsening, possibly dangerous storm, so the leader turned back for safety.

Risposta

B · The weather was becoming dangerous.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · 30 mL

Perché è questa la risposta

18 kg falls in the 15–19 kg row: 7,5 mL per dose, up to 4 doses: 7,5 × 4 = 30 mL in 24 hours.

Risposta

A · 30 mL
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Examine by touch

Perché è questa la risposta

To palpate is to feel with the hands during a physical examination. Listening is auscultation.

Risposta

C · Examine by touch
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Tiny red or purple pinpoint spots

Perché è questa la risposta

Petechiae are pinpoint spots caused by tiny bleeds under the skin.

Risposta

C · Tiny red or purple pinpoint spots
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · forty-two

Perché è questa la risposta

Compound numbers from twenty-one to ninety-nine are hyphenated. “Forty” drops the u found in “four”.

Risposta

A · forty-two
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · James’s stethoscope was on the table.

Perché è questa la risposta

Add ’s to a singular name ending in s (James’s); many style guides also accept James’. The apostrophe never goes inside the name.

Risposta

B · James’s stethoscope was on the table.
11.Anatomia umana

Risposta: B · Quadricipite femorale

Perché è questa la risposta

Il quadricipite femorale (retto femorale e tre vasti) estende il ginocchio tramite il legamento patellare. Gli ischiocrurali lo flettono.

Risposta

B · Quadricipite femorale
12.Anatomia umana

Risposta: A · Popliteo

Perché è questa la risposta

In estensione completa il ginocchio si blocca per rotazione mediale del femore. Il popliteo ruota lateralmente il femore sulla tibia fissa per sbloccarlo e permettere l'inizio della flessione.

Risposta

A · Popliteo
13.Fisiologia umana

Risposta: C · Gittata sistolica ÷ volume telediastolico

Perché è questa la risposta

La frazione di eiezione è la proporzione del sangue contenuto nel ventricolo pieno che viene espulsa a ogni battito. Un valore normale è circa 55–70%.

Risposta

C · Gittata sistolica ÷ volume telediastolico
14.Fisiologia umana

Risposta: A · L'assone gigante di calamaro

Perché è questa la risposta

L'assone gigante di calamaro ha un diametro fino a circa 1 mm, quindi vi si potevano inserire gli elettrodi per il voltage clamp. Ciò dimostrò che l'ingresso di sodio e l'uscita di potassio producono il potenziale d'azione.

Risposta

A · L'assone gigante di calamaro
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · A tough, dormant form that survives heat, drying and many disinfectants

Perché è questa la risposta

Some bacteria, such as Clostridium and Bacillus, form endospores to survive harsh conditions. Spores resist boiling and alcohol, which is why sterilisation methods such as autoclaving are needed to kill them.

Risposta

D · A tough, dormant form that survives heat, drying and many disinfectants
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Water moves into the cells, and they swell

Perché è questa la risposta

When the fluid around cells becomes hypotonic, water moves into the cells by osmosis and they swell. In the brain this can be dangerous, which is why hypotonic fluids are given with care.

Risposta

D · Water moves into the cells, and they swell
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 0,5 M

Perché è questa la risposta

M = 2 mol ÷ 4 L = 0,5 mol/L. Moltiplicando invece di dividere si otterrebbe 8 M.

Risposta

D · 0,5 M
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · L'idrogeno, perché 2 mol di H₂ usano solo 1 mol di O₂

Perché è questa la risposta

2 mol di H₂ richiedono solo 1 mol di O₂, quindi 1 mol di O₂ avanza. L'idrogeno si esaurisce per primo e limita la quantità di acqua (2 mol).

Risposta

B · L'idrogeno, perché 2 mol di H₂ usano solo 1 mol di O₂

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