p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)
Metodo
Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.
Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.
2Esercizi
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
Un cerchio ha un diametro di 10 in. Usando π ≈ 3,14, trova la sua circonferenza C.
d = 10 inπ ≈ 3,14
C = in
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
Un contenitore è una scatola lunga 36 cm, larga 5 cm e alta 24 cm. Quanti litri V contiene? (1 L = 1000 cm³)
36 × 5 × 24 cm1 L = 1000 cm³
V = L
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Il calcolo di una dose per una piccola iniezione dà 0,64929 mL. La regola di questo esercizio è che i volumi inferiori a 1 mL si arrotondano al centesimo di mL più vicino. Quale valore x registri?
0,64929 mL
x = mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una prescrizione indica 1 tsp di una sospensione orale quattro volte al giorno per 14 giorni. La sospensione è in flaconi da 50 mL. Usando 1 tsp = 5 mL, quanti flaconi interi N vanno forniti perché il ciclo sia completo?
1 tspquattro volte al giorno14 giorni50 mL1 tsp = 5 mL
N =
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
“Handwashing is the single most effective way to prevent the spread of infection in hospitals,” says a training manual. What would the manual most likely recommend next?
AWashing hands only at the end of each shift
BWearing the same gloves for all patients
CAvoiding soap to protect the skin
DWashing hands before and after patient contact
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
Visiting rules: “Children under 14 may visit only with an adult. No more than 2 visitors at the bedside. Visiting ends at 8 p.m.” A mother and her 12-year-old and 15-year-old children want to visit together at 7 p.m. Which rule would they break?
AThe rule that visiting ends at 8 p.m.
BThey would not break any rule
CThe rule about children under 14
DThe limit of 2 visitors at the bedside
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave an accurate handover report.”
AShort and simple
BLate and rushed
CLong and detailed
DCorrect
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
Choose the word that best completes the sentence: “The disease was found on a routine check because the patient was ___ and felt perfectly well.”
Adisoriented
Bsymptomatic
Casymptomatic
Dfebrile
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Which sentence is punctuated correctly with a dependent clause at the end?
AWe stayed inside because, it was raining.
BWe stayed inside, because, it was raining.
CWe stayed, inside because it was raining.
DWe stayed inside because it was raining.
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
Choose the correct verb: “Every night she ___ her uniform on the chair.”
Alays
Blies
Clie
Dlain
11.Anatomia umanaMedia
Quali due regioni della colonna vertebrale adulta presentano normalmente una lordosi (curva con concavità posteriore)?
ACervicale e lombare
BToracica e sacrale
CToracica e lombare
DCervicale e toracica
12.Anatomia umanaDifficile
Quale muscolo "sblocca" il ginocchio completamente esteso ruotando lateralmente il femore sulla tibia all'inizio della flessione?
ABicipite femorale
BPopliteo
CSartorio
DGastrocnemio
13.Fisiologia umanaMedia
Quali cellule dello stomaco secernono acido cloridrico?
ACellule caliciformi
BCellule parietali
CCellule G
DCellule principali
14.Fisiologia umanaDifficile
Quale adattamento si sviluppa nell'arco di giorni o settimane ad alta quota?
AUn calo dell'ematocrito
BUn aumento della ritenzione renale di bicarbonato
CLivelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
DUna ventilazione ridotta per risparmiare ossigeno
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia
Which statement best describes biological evolution?
AGrowth of an organism from a single zygote to a fully grown adult
BChange in the body of one organism during its lifetime
CChange in the inherited traits of a population over generations
DMovement of animals to a new habitat each year
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Una base in più viene inserita vicino all'inizio di un gene. Perché questo di solito ha un grande effetto sulla proteina?
ANon ha alcun effetto perché il codice è ridondante
BSposta la cornice di lettura di tutti i codoni successivi
CCambia un solo amminoacido nella proteina
DTrasforma il gene in un cromosoma diverso
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia
Perché una molecola d'acqua è polare?
AL'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata
BLe molecole d'acqua sono lineari, con entrambi gli idrogeni su una linea
CL'idrogeno è più elettronegativo dell'ossigeno
DL'acqua ha legami ionici tra idrogeno e ossigeno
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Perché l'acqua ha un punto di ebollizione insolitamente alto per una molecola così piccola?
ASi devono rompere i forti legami a idrogeno tra le sue molecole
BI suoi legami O–H si rompono quando bolle
CLe sue molecole sono molto pesanti
DÈ un composto ionico
3Soluzioni
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: C = 31,4 in
Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.
Circonferenza
C = 3,14 × 10 = 31,4 in
Risposta
C = 31,4 in
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: V = 4,32 L
Perimetro, area e volume: il perimetro è la distanza intorno a una figura (rettangolo: 2l + 2w). L’area si misura in unità quadrate: rettangolo l × w, triangolo ½ × base × altezza, cerchio π·r². La circonferenza di un cerchio è π·d = 2π·r. Il volume è in unità cubiche: parallelepipedo l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa il valore di π fornito dalla domanda.
Volume
36 × 5 × 24 = 4320 cm³
In litri
V = 4320/1000 = 4,32 L
Risposta
V = 4,32 L
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: x = 0,65 mL
Arrotondamento: guarda la cifra subito dopo la posizione a cui arrotondi: 5 o più arrotonda per eccesso, 4 o meno lascia la cifra invariata. Arrotonda solo la risposta finale, mai i passaggi. Regole tipiche d’esame: volumi di 1 mL o più al decimo più vicino, volumi inferiori a 1 mL al centesimo più vicino, velocità di gocciolamento a gocce intere e pesi a un decimale; segui sempre la regola indicata dalla domanda.
Cifra al posto dei centesimi
0,64929 → 4
Decide solo la cifra successiva
0,64929 → 9
9 è 5 o più, quindi 4 si arrotonda per eccesso.
Le cifre successive (29) non contano: si arrotonda una sola volta, mai a passi.
Arrotonda
x = 0,65 mL
Risposta
x = 0,65 mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: N = 6
Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.
Volume totale
5 mL × 4 × 14 = 280 mL
Flaconi
280/50 = 5,6 → N = 6
Risposta
N = 6
5.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · Washing hands before and after patient contact
Perché è questa la risposta
If handwashing is the best way to prevent infection, the manual would likely recommend washing before and after each patient contact.
Risposta
D · Washing hands before and after patient contact
6.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: D · The limit of 2 visitors at the bedside
Perché è questa la risposta
Three visitors would exceed the limit of 2. The 12-year-old is with an adult, and 7 p.m. is before visiting ends.
Risposta
D · The limit of 2 visitors at the bedside
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: D · Correct
Perché è questa la risposta
Accurate means correct and free of mistakes.
Risposta
D · Correct
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: C · asymptomatic
Perché è questa la risposta
Asymptomatic means showing no symptoms, which is why routine screening can find hidden disease.
Risposta
C · asymptomatic
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: D · We stayed inside because it was raining.
Perché è questa la risposta
When a dependent clause beginning with “because” follows the main clause, no comma is normally used. A comma is used when the dependent clause comes first.
Risposta
D · We stayed inside because it was raining.
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: A · lays
Perché è questa la risposta
“Lay” means to put something down and takes an object. Its present form with “she” is “lays”. “Lie” means to recline and takes no object.
Risposta
A · lays
11.Anatomia umana
Risposta: A · Cervicale e lombare
Perché è questa la risposta
Le regioni cervicale e lombare sono lordotiche (curve secondarie). Le regioni toracica e sacrale sono cifotiche (curve primarie).
Risposta
A · Cervicale e lombare
12.Anatomia umana
Risposta: B · Popliteo
Perché è questa la risposta
In estensione completa il ginocchio si blocca per rotazione mediale del femore. Il popliteo ruota lateralmente il femore sulla tibia fissa per sbloccarlo e permettere l'inizio della flessione.
Risposta
B · Popliteo
13.Fisiologia umana
Risposta: B · Cellule parietali
Perché è questa la risposta
Le cellule parietali secernono HCl e fattore intrinseco. Le cellule principali secernono pepsinogeno e le cellule G gastrina.
Risposta
B · Cellule parietali
14.Fisiologia umana
Risposta: C · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
Perché è questa la risposta
L'ipossia stimola l'EPO e la produzione di globuli rossi, aumentando la capacità di trasporto dell'ossigeno. L'iperventilazione causa alcalosi, che i reni compensano eliminando bicarbonato.
Risposta
C · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: C · Change in the inherited traits of a population over generations
Perché è questa la risposta
Evolution is a change in the frequency of inherited traits in a population over many generations. Growth, development and seasonal migration are changes within a lifetime and are not evolution.
Risposta
C · Change in the inherited traits of a population over generations
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: B · Sposta la cornice di lettura di tutti i codoni successivi
Perché è questa la risposta
Un'inserzione o una delezione che non è un multiplo di tre causa uno spostamento della cornice di lettura (frameshift): tutti i codoni successivi vengono letti in modo errato, producendo spesso una proteina non funzionante.
Risposta
B · Sposta la cornice di lettura di tutti i codoni successivi
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: A · L'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata
Perché è questa la risposta
I legami O–H sono polari perché l'ossigeno è più elettronegativo. La forma angolata fa sì che i dipoli dei legami non si annullino, quindi l'ossigeno è leggermente negativo e gli idrogeni leggermente positivi.
Risposta
A · L'ossigeno attira più fortemente gli elettroni condivisi e la molecola è angolata
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: A · Si devono rompere i forti legami a idrogeno tra le sue molecole
Perché è questa la risposta
L'ebollizione separa le molecole l'una dall'altra. I legami a idrogeno dell'acqua richiedono più energia per essere vinti rispetto alle deboli forze tra molecole di dimensioni simili come il metano.
Risposta
A · Si devono rompere i forti legami a idrogeno tra le sue molecole
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