Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
2 4/52 1/34 2/35 5/6

Calcola 3 1/2 + 2 1/3. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

3 1/2 + 2 1/3
  1. 12 4/5
  2. 22 1/3
  3. 34 2/3
  4. 45 5/6
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Usa l’ordine delle operazioni per trovare il valore di x: x = −3² + 8 × 3.

x = −3² + 8 × 3
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
0,70367 mL? mLarrotonda a 0,01 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Il calcolo di una dose per una piccola iniezione dà 0,70367 mL. La regola di questo esercizio è che i volumi inferiori a 1 mL si arrotondano al centesimo di mL più vicino. Quale valore x registri?

0,70367 mL
x = mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
2 tazze? mL3 tsp? mL1 fl oz? mLΣ = ? mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Durante un turno un paziente assume 2 tazze su tè, 3 tsp su sciroppo per la tosse, 1 fl oz su succo. Usando gli equivalenti indicati, trova l’assunzione orale totale V in mL.

1 tazza = 8 fl oz = 240 mL1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

A medicine label reads: “Take one tablet twice daily with food. Do not drive or operate machinery if you feel drowsy. Avoid alcohol while taking this medicine.” What can you infer from the label?

  1. AThe medicine should be taken once a day.
  2. BThe medicine may cause drowsiness.
  3. CThe medicine is safe to mix with alcohol.
  4. DThe medicine must be taken on an empty stomach.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “In a survey, 80% of patients said they were satisfied with the clinic. However, only 10% of patients returned the survey.” What is the author suggesting?

  1. AThe 80% figure must be a typing error.
  2. BThe result may not represent all patients.
  3. CMost patients were unhappy with the clinic.
  4. DThe clinic sent too many surveys.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was cooperative during the examination.”

  1. AWilling to follow instructions
  2. BConfused and lost
  3. CVery sleepy
  4. DRefusing all care offered by the staff
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What is the difference between a sign and a symptom?

  1. AA sign is always serious; a symptom is always mild
  2. BA sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
  3. CA symptom is observed by others; a sign is felt by the patient
  4. DA sign comes only from a lab test; a symptom only from an X-ray
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence uses a colon correctly to introduce an explanation?

  1. AShe had one reason for leaving: she was exhausted.
  2. BShe had: one reason for leaving she was exhausted.
  3. CShe had one reason: for leaving she was exhausted.
  4. DShe had one reason for: leaving she was exhausted.
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses the correct form of the verb in a list of past actions?

  1. AShe checks the vitals, recorded them and call the doctor.
  2. BShe checked the vitals, recorded them and called the doctor.
  3. CShe checked the vitals, records them and called the doctor.
  4. DShe checked the vitals, recording them and calls the doctor.
11.Anatomia umanaMedia

Qual è il nervo più grande del corpo umano?

  1. ANervo sciatico (ischiatico)
  2. BNervo vago
  3. CNervo mediano
  4. DNervo femorale
12.Anatomia umanaDifficile

Quale struttura attraversa il canale inguinale nel maschio?

  1. AArteria femorale
  2. BFunicolo spermatico
  3. CNervo otturatore
  4. DVena grande safena
13.Fisiologia umanaMedia

Quale ione entra nella cellula causando la fase di depolarizzazione di un tipico potenziale d'azione neuronale?

  1. ASodio (Na⁺)
  2. BCalcio (Ca²⁺)
  3. CPotassio (K⁺)
  4. DCloruro (Cl⁻)
14.Fisiologia umanaDifficile

Perché un paziente con intossicazione da monossido di carbonio può avere una PaO₂ normale ma una grave ipossia tissutale?

  1. AIl CO impedisce all'ossigeno di sciogliersi nel plasma
  2. BIl CO occupa i siti di legame dell'emoglobina, quindi il contenuto di ossigeno diminuisce
  3. CIl CO blocca la diffusione attraverso la parete alveolare
  4. DIl CO abbassa la pressione barometrica negli alveoli
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why are stains such as iodine or methylene blue added to cells on a microscope slide?

  1. ATo keep the cells alive for longer
  2. BTo make structures easier to see
  3. CTo make the cells larger
  4. DTo make the cells divide
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A restriction enzyme cuts at three sites in a linear piece of DNA. How many fragments are produced?

  1. A6
  2. B2
  3. C3
  4. D4
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Che cos'è una soluzione satura?

  1. AUna soluzione che contiene tutto il soluto che può sciogliersi a quella temperatura
  2. BUna soluzione con solo una piccola quantità di soluto sciolta in molto solvente
  3. CUna soluzione che non contiene affatto solvente
  4. DUna soluzione che non conduce elettricità
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Which list puts 0,1 M solutions of HCl, acetic acid (CH₃COOH) and NaCl in order of increasing pH?

  1. AHCl < NaCl < CH₃COOH
  2. BNaCl < CH₃COOH < HCl
  3. CHCl < CH₃COOH < NaCl
  4. DCH₃COOH < HCl < NaCl

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 5 5/6

Addizione e sottrazione di frazioni: i denominatori devono essere uguali. Trova il minimo comune denominatore (mcd), riscrivi ogni frazione con esso moltiplicando numeratore e denominatore per lo stesso numero, poi somma o sottrai solo i numeratori. Semplifica dividendo numeratore e denominatore per il loro massimo comune divisore e scrivi una frazione impropria come numero misto.

Frazioni improprie

3 1/2 = 7/2
2 1/3 = 7/3

Denominatore comune

Il minimo comune multiplo di 2 e 3 è 6.

7/2 = 21/6
7/3 = 14/6

Somma i numeratori

21/6 + 14/6 = 35/6

Semplifica

35/6 = 5 5/6

Risposta

5 5/6
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 15

Ordine delle operazioni (PEMDAS/BODMAS): prima si lavora dentro le parentesi, poi gli esponenti (potenze), poi moltiplicazioni e divisioni da sinistra a destra, e infine addizioni e sottrazioni da sinistra a destra. La moltiplicazione non viene prima della divisione, né l’addizione prima della sottrazione: ogni coppia si esegue nell’ordine in cui compare. Un numero negativo tra parentesi mantiene il segno quando viene elevato al quadrato: (−3)² = 9, ma −3² = −9.

Un’operazione alla volta

−3² significa −(3²) = −9: l’esponente viene prima del segno meno.

x = −3² + 8 × 3
= −9 + 8 × 3
= −9 + 24

Risultato

x = 15

Risposta

x = 15
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: x = 0,7 mL

Arrotondamento: guarda la cifra subito dopo la posizione a cui arrotondi: 5 o più arrotonda per eccesso, 4 o meno lascia la cifra invariata. Arrotonda solo la risposta finale, mai i passaggi. Regole tipiche d’esame: volumi di 1 mL o più al decimo più vicino, volumi inferiori a 1 mL al centesimo più vicino, velocità di gocciolamento a gocce intere e pesi a un decimale; segui sempre la regola indicata dalla domanda.

Cifra al posto dei centesimi

0,70367 → 0

Decide solo la cifra successiva

0,70367 → 3
3 è 4 o meno, quindi 0 resta uguale.
Le cifre successive (67) non contano: si arrotonda una sola volta, mai a passi.

Arrotonda

x = 0,7 mL

Risposta

x = 0,7 mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 525 mL

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Ogni voce in mL

2 tazze = 2·240 = 480 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
1 fl oz = 1·30 = 30 mL

Somma

V = 480 + 15 + 30 = 525 mL

Risposta

V = 525 mL
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The medicine may cause drowsiness.

Perché è questa la risposta

The warning about driving if you feel drowsy suggests drowsiness is a possible side effect. The label says “with food”, “twice daily” and “avoid alcohol”.

Risposta

B · The medicine may cause drowsiness.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The result may not represent all patients.

Perché è questa la risposta

With only 10% responding, those who replied may differ from those who did not, so 80% satisfaction may not represent all patients. It does not prove most were unhappy.

Risposta

B · The result may not represent all patients.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Willing to follow instructions

Perché è questa la risposta

Cooperative means willing to work with others and help.

Risposta

A · Willing to follow instructions
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient

Perché è questa la risposta

Signs are objective findings that others can see or measure, such as a rash or fever; symptoms are subjective, like pain or nausea.

Risposta

B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · She had one reason for leaving: she was exhausted.

Perché è questa la risposta

A colon can follow an independent clause to introduce an explanation, a list or a quotation. It should not split a verb from its object.

Risposta

A · She had one reason for leaving: she was exhausted.
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · She checked the vitals, recorded them and called the doctor.

Perché è questa la risposta

All three verbs should be in the simple past to keep both the tense and the structure consistent.

Risposta

B · She checked the vitals, recorded them and called the doctor.
11.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo sciatico (ischiatico)

Perché è questa la risposta

Il nervo sciatico (L4–S3) esce dalla pelvi attraverso il grande forame ischiatico e innerva gli ischiocrurali e tutti i muscoli sotto il ginocchio. La cute della faccia mediale della gamba è invece innervata dal nervo safeno.

Risposta

A · Nervo sciatico (ischiatico)
12.Anatomia umana

Risposta: B · Funicolo spermatico

Perché è questa la risposta

Il canale inguinale contiene il funicolo spermatico nel maschio e il legamento rotondo nella femmina. I vasi femorali passano invece sotto il legamento inguinale.

Risposta

B · Funicolo spermatico
13.Fisiologia umana

Risposta: A · Sodio (Na⁺)

Perché è questa la risposta

I canali del Na⁺ voltaggio-dipendenti si aprono, il Na⁺ entra e depolarizza la membrana. Poi l'uscita di K⁺ la ripolarizza.

Risposta

A · Sodio (Na⁺)
14.Fisiologia umana

Risposta: B · Il CO occupa i siti di legame dell'emoglobina, quindi il contenuto di ossigeno diminuisce

Perché è questa la risposta

Il CO si lega all'emoglobina molto più fortemente dell'ossigeno e sposta la curva a sinistra. L'O₂ disciolto (PaO₂) è normale, ma il contenuto totale di ossigeno e la sua cessione ai tessuti calano bruscamente.

Risposta

B · Il CO occupa i siti di legame dell'emoglobina, quindi il contenuto di ossigeno diminuisce
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · To make structures easier to see

Perché è questa la risposta

Most cell parts are colourless, so stains are used to add contrast. Iodine stains starch and nuclei in plant cells, and methylene blue stains the nuclei of animal cells.

Risposta

B · To make structures easier to see
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · 4

Perché è questa la risposta

A linear molecule cut at n sites gives n + 1 pieces, so three cuts give 4 fragments. A circular plasmid cut at three sites would give only 3.

Risposta

D · 4
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Una soluzione che contiene tutto il soluto che può sciogliersi a quella temperatura

Perché è questa la risposta

In una soluzione satura a quella temperatura non si scioglie più soluto. Una soluzione diluita contiene relativamente poco soluto.

Risposta

A · Una soluzione che contiene tutto il soluto che può sciogliersi a quella temperatura
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · HCl < CH₃COOH < NaCl

Perché è questa la risposta

At equal concentrations, the strong acid HCl releases the most H⁺ (lowest pH), weak acetic acid releases fewer, and NaCl is a neutral salt with a pH near 7.

Risposta

C · HCl < CH₃COOH < NaCl

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