Quale componente della memoria di lavoro è più impegnata quando passi da un compito all'altro e decidi su che cosa concentrarti?
- AIl circuito fonologico
- BL'esecutivo centrale
- CIl taccuino visuospaziale
- DLa memoria iconica
Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 8 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.
Quale componente della memoria di lavoro è più impegnata quando passi da un compito all'altro e decidi su che cosa concentrarti?
Strayer e Johnston trovarono che le conversazioni telefoniche in vivavoce peggioravano la guida simulata quasi quanto quelle con il telefono in mano. Che cosa suggerisce?
Quale concetto indica un periodo in cui il bambino è particolarmente sensibile a certe esperienze?
Gli adulti ricordano raramente eventi precedenti all'età di circa 3 anni. Quale spiegazione si dà comunemente per questa amnesia infantile?
Nello studio di Robbers Cave, che cosa ridusse di più l'ostilità tra i due gruppi di ragazzi?
Gaertner e Dovidio trovarono che i partecipanti bianchi aiutavano allo stesso modo vittime nere e bianche quando erano gli unici testimoni, ma aiutavano meno le vittime nere quando erano presenti altri spettatori. Ciò sostiene l'idea di:
Qual è una critica principale alla definizione dell'anormalità come deviazione dalle norme sociali?
La ricerca sull'emotività espressa ha portato agli interventi familiari nella schizofrenia. Quale esito migliorano più costantemente questi interventi?
Risposta: B · L'esecutivo centrale
L'esecutivo centrale controlla l'attenzione, coordina i sottosistemi e gestisce il passaggio tra compiti e la pianificazione. Ha una capacità molto limitata.
Risposta: B · Il costo principale del telefonare guidando è attentivo, non manuale
Poiché il peggioramento non dipendeva dal tenere il telefono, deriva dalla divisione dell'attenzione tra la conversazione e il compito di guida.
Risposta: B · Periodo critico (sensibile)
Un periodo critico o sensibile è una finestra in cui certe esperienze hanno l'effetto più forte, come l'imprinting o l'esposizione precoce al linguaggio.
Risposta: B · Sistemi cerebrali immaturi e linguaggio e concetto di sé limitati al momento della codifica
Le spiegazioni comprendono l'immaturità dei sistemi ippocampali e prefrontali e la mancanza del linguaggio e del senso di sé necessari per organizzare i ricordi autobiografici.
Risposta: D · Lavorare insieme su obiettivi sovraordinati
Sherif trovò che la cooperazione su obiettivi comuni (come riparare l'approvvigionamento d'acqua) riduceva il conflitto, mentre il semplice contatto no.
Risposta: D · Razzismo avversivo, che emerge quando è disponibile una scusa non razziale
La teoria del razzismo avversivo propone che persone con opinioni egualitarie mostrino comunque un bias quando il loro comportamento si può spiegare con altri fattori, come la presenza di altre persone.
Risposta: C · Le norme variano tra culture e cambiano nel tempo
Le norme sociali dipendono dalla cultura e dall'epoca, quindi questa definizione può etichettare come disturbo un anticonformismo innocuo ed è stata usata per giustificare il controllo sociale.
Risposta: A · I tassi di ricaduta e di riammissione in ospedale
Gli interventi familiari che insegnano comunicazione e problem solving e riducono le critiche abbassano ricadute e riammissioni, di solito insieme ai farmaci.
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