Psicologia generale: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 8 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Esercizi

1.Psicologia cognitivaMedia

Quale componente della memoria di lavoro è più impegnata quando passi da un compito all'altro e decidi su che cosa concentrarti?

  1. AIl circuito fonologico
  2. BIl taccuino visuospaziale
  3. CLa memoria iconica
  4. DL'esecutivo centrale
2.Psicologia cognitivaDifficile

Un partecipante risolve anagrammi più velocemente dopo aver visto brevemente parole correlate, senza esserne consapevole. È un esempio di:

  1. AInterferenza
  2. BChunking
  3. CRipetizione
  4. DPriming
3.Psicologia dello sviluppoMedia

Un bambino di 5 anni dice che un bambino che ha rotto 15 tazze per sbaglio è più cattivo di uno che ha rotto 1 tazza mentre rubava la marmellata. Piaget chiamò questo modo di ragionare:

  1. ARagionamento morale postconvenzionale
  2. BMorale autonoma (relativismo morale)
  3. CPensiero morale operatorio formale
  4. DMorale eteronoma (realismo morale)
4.Psicologia dello sviluppoDifficile

Samuel e Bryant interrogarono i bambini sulla conservazione una sola volta, dopo la trasformazione, invece che prima e dopo. I loro risultati mostrarono che:

  1. ANessun bambino conservava prima degli 11 anni in nessuna delle due versioni del compito
  2. BI bambini andavano meglio, il che suggerisce che il formato con due domande li fuorviava
  3. CI bambini andavano peggio che nella versione di Piaget, quindi lui li sopravvalutava
  4. DIl numero di domande poste non faceva alcuna differenza nei risultati
5.Psicologia socialeMedia

Negli anni Trenta LaPiere viaggiò attraverso gli Stati Uniti con una coppia cinese. Quasi tutti gli alberghi e i ristoranti li servirono, ma in seguito la maggior parte rispose per lettera che non avrebbe servito clienti cinesi. Ciò mostra:

  1. AUno scarto tra atteggiamenti dichiarati e comportamento
  2. BChe il pregiudizio verso i cinesi non esisteva
  3. CChe le risposte scritte sono più sincere delle azioni
  4. DChe gli atteggiamenti generali predicono sempre il comportamento
6.Psicologia socialeDifficile

Nello studio della stanza piena di fumo di Latané e Darley, i partecipanti da soli di solito segnalavano il fumo, mentre quelli con due complici calmi lo facevano raramente. La spiegazione migliore è:

  1. AL'ignoranza pluralistica sul fatto che si trattasse di un'emergenza
  2. BLa deindividuazione causata dallo stare seduti in gruppo
  3. CL'inerzia sociale durante un compito di gruppo
  4. DL'influenza normativa di una figura d'autorità
7.Psicologia clinicaMedia

Una donna ha umore depresso per gran parte della giornata, quasi tutti i giorni, da tre anni, ma non abbastanza grave da configurare una depressione maggiore. Quale diagnosi DSM-5 è più adatta?

  1. ADisturbo dell'adattamento con umore depresso
  2. BDisturbo bipolare II
  3. CDisturbo depressivo persistente (distimia)
  4. DDisturbo ciclotimico
8.Psicologia clinicaDifficile

Un soldato sviluppa un PTSD mentre la maggior parte dei commilitoni esposti alla stessa battaglia no. Quale modello spiega meglio questa differenza?

  1. AIl modello medico dell'infezione
  2. BIl modello diatesi–stress
  3. CIl modello dell'infrequenza statistica
  4. DIl modello della token economy

2Soluzioni

1.Psicologia cognitiva

Risposta: D · L'esecutivo centrale

Perché è questa la risposta

L'esecutivo centrale controlla l'attenzione, coordina i sottosistemi e gestisce il passaggio tra compiti e la pianificazione. Ha una capacità molto limitata.

Risposta

D · L'esecutivo centrale
2.Psicologia cognitiva

Risposta: D · Priming

Perché è questa la risposta

Il priming si verifica quando l'esposizione a uno stimolo facilita l'elaborazione di uno stimolo correlato, spesso senza consapevolezza. Riflette la memoria implicita.

Risposta

D · Priming
3.Psicologia dello sviluppo

Risposta: D · Morale eteronoma (realismo morale)

Perché è questa la risposta

I bambini eteronomi vedono le regole come fisse e giudicano le azioni in base all'entità del danno. I bambini più grandi, autonomi, tengono conto delle intenzioni.

Risposta

D · Morale eteronoma (realismo morale)
4.Psicologia dello sviluppo

Risposta: B · I bambini andavano meglio, il che suggerisce che il formato con due domande li fuorviava

Perché è questa la risposta

Con una sola domanda i bambini più piccoli conservavano più spesso, il che suggerisce che la procedura di Piaget li sottovalutava perché le domande ripetute implicavano che ci si aspettasse un cambio di risposta.

Risposta

B · I bambini andavano meglio, il che suggerisce che il formato con due domande li fuorviava
5.Psicologia sociale

Risposta: A · Uno scarto tra atteggiamenti dichiarati e comportamento

Perché è questa la risposta

Lo studio di LaPiere è un esempio classico del debole legame tra atteggiamenti generali e comportamento specifico, anche se chi scrisse le lettere non era sempre il personale che li aveva serviti.

Risposta

A · Uno scarto tra atteggiamenti dichiarati e comportamento
6.Psicologia sociale

Risposta: A · L'ignoranza pluralistica sul fatto che si trattasse di un'emergenza

Perché è questa la risposta

I partecipanti usavano i complici passivi per interpretare il fumo ambiguo come innocuo. È un fallimento nella fase di interpretazione del processo di aiuto.

Risposta

A · L'ignoranza pluralistica sul fatto che si trattasse di un'emergenza
7.Psicologia clinica

Risposta: C · Disturbo depressivo persistente (distimia)

Perché è questa la risposta

Il disturbo depressivo persistente richiede umore depresso per almeno due anni negli adulti, con sintomi aggiuntivi come scarso appetito, poca energia o senso di disperazione.

Risposta

C · Disturbo depressivo persistente (distimia)
8.Psicologia clinica

Risposta: B · Il modello diatesi–stress

Perché è questa la risposta

Il modello diatesi–stress sostiene che uno stressor causa un disturbo soprattutto in persone con vulnerabilità preesistenti, come rischio genetico, traumi precedenti o scarso supporto sociale.

Risposta

B · Il modello diatesi–stress

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