Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 8 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.
Uno studente che ha studiato bevendo caffè ricorda di più quando viene esaminato dopo aver bevuto caffè. Questo illustra:
Le prove che memoria a breve e a lungo termine sono magazzini separati vengono da pazienti che:
Davanti a 7 rose e 3 tulipani, un bambino di 5 anni dice che ci sono più rose che fiori. Quale capacità manca ancora?
In una variante dell'esperimento della bambola Bobo, i bambini che avevano visto il modello punito imitavano meno aggressività, ma quando a tutti i bambini venivano offerte ricompense per imitare il modello, le differenze scomparivano. Ciò mostra:
Nella classe puzzle (jigsaw classroom) di Aronson, ogni alunno impara una parte della lezione e la insegna al gruppo. Questo metodo ridusse il pregiudizio soprattutto:
Negli studi di Tajfel sui gruppi minimi, dei ragazzi distribuivano punti tra un membro dell'ingroup e uno dell'outgroup. Spesso preferivano le opzioni che:
Nel modello cognitivo della depressione di Beck, la «triade cognitiva» consiste in visioni negative di:
Un soldato sviluppa un PTSD mentre la maggior parte dei commilitoni esposti alla stessa battaglia no. Quale modello spiega meglio questa differenza?
Risposta: A · La memoria stato-dipendente
La memoria stato-dipendente è una migliore rievocazione quando lo stato fisiologico o emotivo interno al momento del recupero corrisponde a quello della codifica.
Risposta: B · Hanno un apprendimento a lungo termine compromesso ma uno span di cifre normale, e altri con il quadro opposto
H.M. aveva una memoria a breve termine normale ma non formava nuovi ricordi a lungo termine, mentre il paziente K.F. aveva una scarsa memoria verbale a breve termine con apprendimento a lungo termine intatto: una doppia dissociazione.
Risposta: C · Inclusione di classe
L'inclusione di classe è capire che una sottoclasse non può essere più grande della classe che la contiene. Piaget trovò che di solito viene padroneggiata nello stadio operatorio concreto.
Risposta: C · Una differenza tra apprendere un comportamento ed eseguirlo
Bandura mostrò che l'apprendimento per osservazione avviene indipendentemente dalle conseguenze per il modello, ma le conseguenze attese influiscono sull'esecuzione del comportamento.
Risposta: C · Rendendo gli alunni dipendenti l'uno dall'altro per riuscire
Il metodo jigsaw crea interdipendenza cooperativa e parità di status, due delle condizioni che rendono il contatto efficace nel ridurre il pregiudizio.
Risposta: C · Massimizzavano il divario a favore del proprio gruppo, anche a un costo
I ragazzi sceglievano di dare al proprio gruppo più che all'altro anche se ciò significava meno per il proprio gruppo in assoluto, il che suggerisce che il favoritismo sia guidato dalla ricerca di una distintività positiva.
Risposta: B · Sé, il mondo e il futuro
Beck propose che le persone depresse abbiano una visione negativa di sé, del mondo (o delle proprie esperienze) e del futuro, mantenuta da distorsioni cognitive.
Risposta: A · Il modello diatesi–stress
Il modello diatesi–stress sostiene che uno stressor causa un disturbo soprattutto in persone con vulnerabilità preesistenti, come rischio genetico, traumi precedenti o scarso supporto sociale.
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