Domande di pratica in stile NCLEX (RN): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 40 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente

Metodo

  1. Parti dalle precauzioni standard per ogni paziente: igiene delle mani, DPI per l’esposizione prevista, taglienti in sicurezza.
  2. Aggiungi precauzioni in base alla via: contatto (camice, guanti), goccioline (mascherina chirurgica), via aerea (N95, stanza a pressione negativa).
  3. Mantieni sterili i materiali sterili: nel dubbio non è sterile; sostituisci, non pulire mai.
  4. Previeni i danni nell’ambiente: misure anticaduta, contenzione solo come ultima risorsa, RACE e PASS per l’incendio.
  5. Verifica i diritti della somministrazione dei farmaci, due identificatori e le ulteriori salvaguardie per i farmaci ad alto rischio; segnala errori e quasi-errori.

Priorità e delega

Metodo

  1. Chiediti che cosa danneggerà prima il paziente se non si fa nulla.
  2. Applica ABC (C-A-B nell’arresto cardiaco), poi Maslow: i bisogni fisiologici prima della sicurezza, la sicurezza prima dei bisogni psicologici.
  3. Confronta le opzioni: acuto prima di cronico, instabile prima di stabile, inatteso prima di atteso, sistemico prima di locale, e confronta ogni reperto con la situazione di base del paziente.
  4. Valuta prima di agire, a meno che non sia un’emergenza; poi scegli il passaggio da cui dipendono gli altri.
  5. Per la delega, verifica i cinque diritti: compito, circostanza, persona, indicazioni e supervisione. Valutazione, educazione e verifica restano all’infermiere.

Valori di laboratorio ed elettroliti

Metodo

  1. Confronta il valore con l’intervallo di riferimento del laboratorio, poi con la situazione di base e l’andamento del paziente.
  2. Controlla il campione: emolisi, un ritardo o sangue prelevato vicino a una flebo possono dare risultati falsi.
  3. Collega il valore ai suoi segni tipici e ai farmaci e alle condizioni che lo causano.
  4. Cerca le interazioni: potassio o magnesio bassi aumentano la tossicità della digossina; la disidratazione aumenta il litio.
  5. Agisci sul paziente: valuta, sospendi un farmaco se il livello non è sicuro, ripeti ad alta voce i valori critici e informa il prescrittore.

Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria

Metodo

  1. Dai un nome al problema: insufficienza di pompa, arteria ostruita, ritmo, coagulo, restringimento delle vie aeree, infezione o problema di un dispositivo.
  2. Controlla prima i segni di pericolo: ipossia, ipotensione, dolore toracico, nuova confusione, un arto freddo e senza polso.
  3. Adatta l’ossigeno al paziente: 94–98% per la maggior parte, 88–92% per chi è a rischio di ritenzione di CO₂.
  4. Collega ogni farmaco al suo esame e al suo rischio: warfarin e INR, eparina e aPTT e piastrine, diuretici e potassio.
  5. Scegli la prima azione sicura, poi intensifica l’intervento e rivaluta.

Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale

Metodo

  1. Controlla la glicemia in ogni paziente con nuova confusione, debolezza o convulsione.
  2. Usa il livello di coscienza come il primo segnale d’allarme di un problema cerebrale; pupille e triade di Cushing compaiono tardi.
  3. Per le emergenze diabetiche, distingui la DKA (chetoni, acidosi) dalla HHS (osmolalità molto alta, disidratazione); somministra prima i liquidi.
  4. Per sodio e acqua, stabilisci se l’ADH è in eccesso (SIADH) o mancante (DI) e correggi lentamente le alterazioni croniche.
  5. Per i problemi renali, classifica la causa come pre-renale, intrinseca o post-renale e controlla potassio e liquidi.

Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica

Metodo

  1. Chiediti che cosa potrebbe essere nascosto: sanguinamento interno, infezione senza febbre, ipoventilazione dietro una SpO₂ normale.
  2. Usa i tempi dopo l’intervento per restringere le complicanze: sanguinamento in ore, problemi toracici in giorni, problemi di ferita e di perdite più tardi.
  3. Per il dolore, valuta, tratta con un’analgesia multimodale, rivaluta e monitora la sedazione con ogni oppioide.
  4. Per i pazienti oncologici, tratta qualsiasi malattia durante il nadir come sepsi neutropenica e conosci le emergenze oncologiche.
  5. Per le ustioni, conta solo le aree di spessore parziale e totale, fai partire il tempo di Parkland dal momento dell’ustione e regola in base alla diuresi.

Infermieristica ostetrica

Metodo

  1. Colloca la donna nel tempo: settimane di gravidanza, fase del travaglio o giorno dopo il parto, e decidi che cosa è normale a quel punto.
  2. Cerca la paziente in pericolo: la madre, il feto o il neonato, oppure più di uno di loro.
  3. Collega il reperto alla sua causa: VEAL CHOP per le decelerazioni, le quattro T per l’emorragia, BUBBLE-HE dopo il parto.
  4. Scegli prima l’azione che migliora il flusso sanguigno e l’ossigenazione (decubito laterale, sospensione dell’ossitocina, massaggio del fondo uterino), poi intensifica l’intervento.

Infermieristica pediatrica

Metodo

  1. Annota prima l’età del bambino: stabilisce i parametri vitali normali, le tappe dello sviluppo e la scala del dolore corretta.
  2. Valuta vie aeree, respiro e circolo, ricordando che i bambini compensano e poi peggiorano rapidamente.
  3. Adatta l’azione allo stadio di sviluppo e coinvolgi la famiglia.
  4. Verifica che la risposta sia sicura per un bambino: dose in base al peso, niente aspirina nelle malattie virali, niente codeina sotto i 12 anni.

Infermieristica di salute mentale

Metodo

  1. Stabilisci se esiste un rischio immediato: suicidio, violenza, un’emergenza da farmaci o una malattia fisica.
  2. Agisci prima di tutto per la sicurezza: osserva, rimuovi i mezzi, riduci la tensione, sospendi un farmaco dannoso, chiedi aiuto.
  3. Scegli la risposta terapeutica: riconosci le emozioni, proponi la realtà, evita false rassicurazioni e le domande con “perché”.
  4. Rispetta i diritti: l’opzione meno restrittiva, il consenso e la riservatezza con i suoi limiti.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Calcoli di dosaggio

Dose dalla concentrazione
volume = dose / concentrazione
Dose in base al peso
dose = mg/kg × peso corporeo
Compresse
numero = dose / dosaggio della compressa
Unità
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Metodo

  1. Converti la dose prescritta e la concentrazione disponibile nella stessa unità.
  2. Usa dose prescritta su dose disponibile per quantità: (D/H) × Q.
  3. Per le dosi in base al peso, moltiplica prima per il peso in kg, poi dividi la dose giornaliera per il numero di dosi.
  4. Fai prima una stima e verifica che la risposta sia ragionevole.

Velocità di infusione EV

Velocità della pompa
mL/h = volume (mL)/time (h)
Velocità di gocciolamento
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Durata dell’infusione
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Metodo

  1. Velocità della pompa in mL/h: volume diviso per il tempo in ore.
  2. Velocità di gocciolamento in gocce/min: volume × fattore di goccia diviso per il tempo in minuti.
  3. Per il tempo rimanente: volume rimanente diviso per la velocità.
  4. Arrotonda come richiesto dalla domanda o dall’apparecchiatura.

Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Dose giornaliera
mg/die = mg/kg/die × peso (kg)
Dosi al giorno
numero = 24 h / intervallo tra le dosi (h)
Da libbre a chilogrammi
kg = lb / 2,2
Concentrazione dell’infusione
unità/mL = unità nella sacca / volume della sacca
Velocità della pompa
mL/h = dose oraria / concentrazione
Infusione titolata
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose dalla velocità della pompa
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unità
1 mg = 1000 mcg

Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Holliday–Segar all’ora
4 mL/kg (primi 10 kg) + 2 mL/kg (10 kg successivi) + 1 mL/kg (ogni kg oltre i 20)
Holliday–Segar al giorno
100 / 50 / 20 mL/kg per le stesse fasce
Bilancio idrico
entrate − uscite
Cubetti di ghiaccio
contano per metà del loro volume
Diuresi
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durata dell’infusione
tempo (h) = volume rimanente (mL) / velocità (mL/h)
Volume infuso
mL = velocità × tempo

Punteggi di valutazione clinica

Scala del coma di Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
APGAR
5 segni × 0–2 = 0–10; 7–10 rassicurante, 4–6 moderatamente anomalo, 0–3 basso
Scala di Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 a rischio
Scala di Morse per il rischio di caduta
cadute 25, diagnosi 15, ausilio 15/30, EV 20, andatura 10/20, stato mentale 15
Rischio NEWS2
0–4 basso; singolo 3 medio-basso; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Pressione arteriosa media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Pressione differenziale e shock index
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Indice di massa corporea
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Metodo

  1. Individua la scheda di punteggio usata dalla domanda e il suo intervallo (GCS 3–15, APGAR 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Assegna il punteggio a ogni voce separatamente, associando la descrizione al suo livello.
  3. Somma i punteggi delle voci e controlla che il totale rientri nell’intervallo.
  4. Applica le soglie: per NEWS2 cerca anche qualsiasi singolo parametro che valga 3.
  5. Per i valori derivati usa MAP = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, SI = FC/PAS e BMI = kg/m².

Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosa

Valori normali
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROME
Respiratorio: PaCO₂ opposta al pH; Metabolico: HCO₃⁻ uguale al pH
Formula di Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosi metabolica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Gap anionico
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Gap corretto per l’albumina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Rapporto delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Rapporto P/F
PaO₂/FiO₂
Equazione del gas alveolare
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalità sierica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Metodo

  1. Leggi il pH: sotto 7,35 è acidosi, sopra 7,45 alcalosi.
  2. Trova il valore che lo spiega: PaCO₂ che si muove in senso opposto al pH è respiratorio, HCO₃⁻ che si muove nello stesso senso del pH è metabolico.
  3. Osserva l’altro valore: se è normale il disturbo non è compensato, se è alterato nella direzione compensatoria la compensazione è parziale, e un pH normale con entrambi i valori alterati indica compensazione completa.
  4. In un’acidosi metabolica, confronta la PaCO₂ con la formula di Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, e calcola il gap anionico Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Verifica un gap anionico elevato con il rapporto delta e, quando l’albumina è bassa, con il gap corretto.

Interpretazione del tracciato ECG di ritmo

Carta (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frequenza cardiaca, ritmo regolare
300 ÷ quadrati grandi = 1500 ÷ quadrati piccoli = 60 ÷ RR (s)
Frequenza cardiaca, ritmo irregolare
Complessi QRS in 6 s × 10
Intervallo PR normale
0,12–0,20 s
Durata normale del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frequenze sinusali
bradicardia < 60, normale 60–100, tachicardia > 100 /min
Frequenze di scappamento
giunzionale 40–60, ventricolare 20–40 /min
Ritmi veloci
SVT 150–250 /min (stretto), TV > 100 /min (largo)

Metodo

  1. Frequenza: per un ritmo regolare dividi 300 per i quadrati grandi o 1500 per i quadrati piccoli tra due onde R; per un ritmo irregolare conta i complessi QRS in 6 secondi e moltiplica per 10.
  2. Ritmo: confronta gli intervalli R–R. Uguali significa regolare; uno schema che si ripete significa regolarmente irregolare; nessuno schema significa irregolarmente irregolare.
  3. Onde P: c’è un’onda P positiva in derivazione II prima di ogni QRS, tutte uguali? Cerca onde fibrillatorie o a dente di sega, onde P invertite e onde P senza QRS.
  4. Intervallo PR: dall’inizio della P all’inizio del QRS, normalmente 0,12–0,20 s e costante. Osserva se si allunga, resta fisso prima di un battito saltato o varia a caso.
  5. Durata del QRS: inferiore a 0,12 s è stretto; 0,12 s o più è largo. Poi dai un nome al ritmo e, per il QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con i tempi in secondi.

2Esercizi

1.Fondamenti di infermieristicaMedia

Quando un infermiere può condividere informazioni riservate senza il consenso del paziente?

  1. AQuando un giornalista chiede di un paziente famoso
  2. BQuando un collega di un altro reparto è curioso
  3. COgni volta che un familiare lo chiede
  4. DQuando è necessario per proteggere qualcuno dal rischio di un danno grave
2.Fondamenti di infermieristicaDifficile

Un paziente postoperatorio di 70 kg con catetere ha urinato 20 mL all'ora nelle ultime tre ore. Qual è l'interpretazione migliore?

  1. AOliguria da segnalare, perché inferiore a 0,5 mL/kg/h
  2. BPoliuria che richiede restrizione idrica
  3. CUn catetere ostruito, che si può lasciare con tranquillità fino alla rivalutazione dell'équipe del mattino
  4. DDiuresi normale dopo un intervento
3.Controllo delle infezioni e sicurezza del pazienteMedia

A patient on nasal cannula oxygen has dry lips. Which product should the nurse offer?

  1. AA water-based lip lubricant
  2. BAn oil-based lip balm
  3. CA scented petroleum ointment
  4. DPetroleum jelly
4.Controllo delle infezioni e sicurezza del pazienteDifficile

Una sacca di farmaco chemioterapico perde sul pavimento. Qual è il primo passo?

  1. AIndossare i dispositivi di protezione del kit antisversamento e contenere lo sversamento
  2. BChiedere all'addetto alle pulizie di passarlo con il solito mocio
  3. CLasciarlo asciugare e poi pulirlo a fine turno
  4. DAsciugarlo in fretta con salviette di carta a mani nude
5.Priorità e delegaMedia

Before giving a medication to a child, which check is especially important?

  1. AThat the child likes the taste of the drug
  2. BThat the medicine cup is the child’s favorite color
  3. CThat the dose is correct for the child’s weight
  4. DThat the parent agrees with the time it is given
6.Priorità e delegaDifficile

A patient is admitted with inhalational anthrax. Which precautions are needed?

  1. ADroplet precautions with a surgical mask for everyone who enters
  2. BStandard precautions, because it does not usually spread from person to person
  3. CAirborne precautions in a negative-pressure room for the whole of the hospital stay
  4. DFull contact and droplet precautions for all staff and visitors on the unit
7.Infermieristica clinicaMedia

Una colostomia appena confezionata appare viola scuro-nera in seconda giornata postoperatoria. Che cosa indica?

  1. AUn normale livido postoperatorio dello stoma che non richiede interventi
  2. BUno stoma normale e sano
  3. CUna possibile ischemia dello stoma, che richiede una valutazione urgente
  4. DStitichezza
8.Infermieristica clinicaDifficile

A patient going home with a leg cast is taught about cast care. Which statement shows a need for further teaching?

  1. A"I can push a knitting needle down the cast to scratch an itch."
  2. B"I will come back if my toes go numb or turn blue."
  3. C"I will keep my leg raised on pillows for the first few days."
  4. D"I will keep the cast dry."
9.Valori di laboratorio ed elettrolitiMedia

Un paziente ha liquidi endovena in corso nell'avambraccio sinistro. Dove deve prelevare il campione di sangue l'infermiere?

  1. ADa qualsiasi vena, perché il liquido non influisce sui risultati
  2. BDal braccio opposto
  3. CAppena sopra il sito dell'accesso endovenoso nello stesso braccio
  4. DDalla cannula endovenosa mentre il liquido scorre
10.Valori di laboratorio ed elettrolitiDifficile

A child with sickle cell disease and a recent viral illness is pale and tired. The hemoglobin has fallen sharply, and the reticulocyte count is very low. What is the most likely problem?

  1. AA vaso-occlusive pain crisis in the bones
  2. BIron deficiency from a poor diet over months
  3. CAn aplastic crisis, often caused by parvovirus B19
  4. DA normal finding in sickle cell disease
11.FarmacologiaMedia

A prescriber gives a verbal medication order in an emergency. What should the nurse do?

  1. AGive the drug without recording the order
  2. BAsk another nurse to remember the order
  3. CRemember it and write it in the chart at the end of the shift
  4. DWrite it down and read it back to the prescriber to confirm
12.FarmacologiaDifficile

Why is gentamicin often given once daily instead of in several small doses?

  1. AIt has a very long half-life of several days
  2. BIt is absorbed slowly from the muscle over 24 hours
  3. CIts killing depends only on the time the level stays above the MIC
  4. DIts killing depends on high peak levels, with a post-antibiotic effect
13.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoriaMedia

La camera del sigillo idrico di un drenaggio toracico gorgoglia in continuo, anche quando il paziente non tossisce. Che cosa suggerisce?

  1. AIl drenaggio è ostruito da un coagulo nel tubo
  2. BLa fonte di aspirazione è stata spenta
  3. CIl polmone si è riespanso del tutto e il drenaggio è pronto per essere rimosso
  4. DUna perdita d'aria dal polmone o dal sistema di drenaggio
14.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoriaDifficile

A patient taking warfarin for AF falls and hits their head. An hour later they are drowsy and have vomited. What is the priority?

  1. AUrgent escalation for CT of the head and anticoagulant reversal
  2. BWithhold tonight's warfarin and review tomorrow
  3. CGive paracetamol (acetaminophen) and a light meal
  4. DEncourage sleep and check observations at the next routine time
15.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renaleMedia

Un paziente in terapia con dapagliflozin (un inibitore di SGLT2) ha vomito, chetoni nel sangue di 4,5 mmol/L ma una glicemia di soli 11 mmol/L. Che cosa va sospettato?

  1. AIpoglicemia causata dal vomito
  2. BChetoacidosi diabetica euglicemica
  3. CStato iperglicemico iperosmolare
  4. DUn normale effetto collaterale che non richiede interventi
16.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renaleDifficile

A man with chronic urinary retention is catheterised. Over the next hours he passes very large volumes of urine. What is the main nursing concern?

  1. AA urinary infection caused by the high flow of urine
  2. BA rise in blood glucose from the urine
  3. CFluid and electrolyte loss from post-obstructive diuresis
  4. DRupture of the bladder from the catheter
17.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologicaMedia

Why is blood lactate measured when sepsis is suspected?

  1. AA raised level suggests poor tissue perfusion
  2. BIt shows which bacteria are causing the infection
  3. CIt measures the effect of antibiotics on the kidney
  4. DIt replaces the need for blood cultures
18.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologicaDifficile

Un paziente con PCA di oppioide riceve ossigeno con maschera. La SpO₂ è 97% e la frequenza respiratoria 11/min, ma ora è difficile da svegliare. Che cosa deve concludere l'infermiere?

  1. AÈ probabile una tossicità da oppioidi; l'ossigeno può mascherare l'ipoventilazione
  2. BLa dose della PCA va aumentata per mantenere comodo il paziente
  3. CIl paziente sta semplicemente dormendo bene, perché il dolore è controllato
  4. DIl paziente è al sicuro, perché la saturazione di ossigeno è normale
19.Infermieristica ostetricaMedia

Quali reperti sono tipici del distacco di placenta?

  1. ADolore addominale, utero teso o rigido e sanguinamento rosso scuro
  2. BPerdita di liquido chiaro senza contrazioni
  3. CPrurito a palmi delle mani e piante dei piedi
  4. DSanguinamento rosso vivo indolore con utero molle, rilasciato e non dolente
20.Infermieristica ostetricaDifficile

An ultrasound at 30 weeks shows polyhydramnios and no visible fetal stomach bubble. Which fetal condition should be considered?

  1. AFetal growth from maternal diabetes only
  2. BPost-term pregnancy
  3. CRenal agenesis
  4. DOesophageal atresia
21.Infermieristica pediatricaMedia

A child with type 1 diabetes is unconscious from hypoglycaemia at school. What should be done?

  1. AGive glucagon and call emergency services
  2. BGive a glass of orange juice by mouth
  3. CLet the child sleep and check again in an hour
  4. DGive the child's usual dose of insulin
22.Infermieristica pediatricaDifficile

A boy with haemophilia A bumps his head hard on a table. He seems well. What should the nurse advise?

  1. ANo action is needed, because head bleeds are rare in haemophilia
  2. BSeek urgent care, as factor replacement may be needed before symptoms appear
  3. CWatch him at home for a week and bring him in only if he vomits or has a headache
  4. DGive aspirin for the pain and apply ice to the bump
23.Infermieristica di salute mentaleMedia

Un paziente in episodio maniacale è troppo occupato per sedersi a mangiare. Qual è il modo migliore per sostenere l'alimentazione?

  1. AOffrire un pasto abbondante di tre portate nella sala da pranzo affollata agli orari abituali dei pasti
  2. BOffrire cibi ipercalorici da mangiare con le mani e bevande consumabili in movimento
  3. CInsistere che il paziente stia seduto a tavola per 1 ora
  4. DAspettare che il paziente chieda del cibo
24.Infermieristica di salute mentaleDifficile

A patient asks, "Do you think I should divorce my husband?" Which response best supports the patient's autonomy?

  1. A"What are your thoughts about the options you have?"
  2. B"Yes, I think you'd be happier without him."
  3. C"You should ask your doctor what to do about it."
  4. D"No, divorce would only make things worse for you."
25.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
1234567891011121:05 AM?13:0502:0500:0501:05

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una dose è registrata alle 1:05 AM. Quale voce corrisponde allo stesso orario sull’orologio a 24 ore? Clicca su di essa.

1:05 AM
  1. 113:05
  2. 202:05
  3. 300:05
  4. 401:05
26.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
2 tbsp? mL½ tsp? mL4 fl oz? mL1 tazza? mLΣ = ? mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Durante un turno un paziente assume 2 tbsp su integratore liquido, ½ tsp su sciroppo per la tosse, 4 fl oz su succo, 1 tazza su tè. Usando gli equivalenti indicati, trova l’assunzione orale totale V in mL.

1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL1 tazza = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
27.Calcoli di dosaggioMedia
21 kgBSA = 0,85 m²20 mg/m²D = ? mg

Un paziente che pesa 21 kg ha una superficie corporea di 0,85 m². La prescrizione è di 20 mg/m². Trova la dose D in mg.

21 kgBSA = 0,85 m²20 mg/m²
D = mg
28.Calcoli di dosaggioDifficile
50k unità250 mL? mL/h500 unità/h

Un'infusione contiene 50000 unità di un farmaco in 250 mL. La prescrizione è di 500 unità all'ora. A quale velocità R imposti la pompa, in mL/h?

50000 unità/250 mL500 unità/h
R = mL/h
29.Velocità di infusione EVMedia
530 mLrimanenti? mL/h3 h rimanenti

Sono stati prescritti 1000 mL in 6 ore. Dopo 3 ore trovi che nella sacca restano ancora 530 mL, e l’infusione deve comunque terminare in orario. A quale velocità R in mL/h va reimpostata la pompa?

1000 mL / 6 hdopo 3 h: 530 mL
R = mL/h
30.Velocità di infusione EVDifficile
250 mg250 mL60 gtt/mL50 mg/h? gtt/min

250 mg di un farmaco vengono diluiti in 250 mL e somministrati per gravità attraverso un deflussore da 60 gtt/mL. La prescrizione è di 50 mg all’ora. Trova la velocità di gocciolamento R in gocce al minuto.

250 mg/250 mL50 mg/h60 gtt/mL
R = gtt/min
31.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaMedia
25 000 unità250 mLheparin? mL/h55 kg16 unità/kg/h

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una sacca contiene 25 000 unità di eparina in 250 mL. La prescrizione è di 16 unità/kg/h per un paziente che pesa 55 kg. A quale velocità R imposti la pompa, in mL/h? Arrotonda a una cifra decimale.

25 000 unità/250 mL16 unità/kg/h55 kg
R = mL/h
32.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaDifficile
500 mg250 mLdobutamine35 mL/h90 kg? mcg/kg/min

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione di dobutamine con 500 mg in 250 mL scorre a 35 mL/h. Il paziente pesa 90 kg. Quale dose D in mcg/kg/min sta ricevendo il paziente? Arrotonda a una cifra decimale.

500 mg/250 mL35 mL/h90 kg
D = mcg/kg/min
33.Fluidi endovenosi e bilancio idricoMedia
EntrateUsciteturno di 8 oreacqua300 mLlatte200 mLcubetti di ghiaccio240 mLInfusione EV100 mL/h × 8 hantibiotico e.v.1 × 50 mLurina225 mLurina450 mLurina500 mLurina300 mLdrenaggio della ferita110 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La scheda riporta le entrate e le uscite di un paziente per un turno di 8 ore. L’infusione endovenosa è scorsa alla velocità indicata per l’intero turno. Trova il bilancio idrico B = entrate − uscite in mL (una risposta negativa indica una perdita netta). Conta i cubetti di ghiaccio per metà del loro volume.

acqua: 300 mLlatte: 200 mLcubetti di ghiaccio: 240 mLInfusione EV: 100 mL/h × 8 hantibiotico e.v.: 1 × 50 mLurina: 225 mLurina: 450 mLurina: 500 mLurina: 300 mLdrenaggio della ferita: 110 mL
B = mL
34.Fluidi endovenosi e bilancio idricoDifficile
500 mL100 mL infusi100 mL/h20:30t = ? h

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una sacca da 500 mL scorre con pompa a 100 mL/h. Alle 20:30 sono già stati infusi 100 mL. Quante ore t mancano allo svuotamento della sacca? Arrotonda a una cifra decimale.

500 mL100 mL infusi100 mL/h
t = h
35.Punteggi di valutazione clinicaMedia
12870SBPDBPmmHgHR 112/min · SI = ?

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente ha un polso di 112/min e una pressione arteriosa di 128/70 mmHg. Trova lo shock index SI = FC/PAS. Arrotonda a due decimali.

HR 112/minBP 128/70 mmHg
SI =
36.Punteggi di valutazione clinicaDifficile
3210123RR≤89–1112–2021–24≥25SpO₂≤9192–9394–95≥96aria / O₂O₂ariaSBP≤9091–100101–110111–219≥220HR≤4041–5051–9091–110111–130≥131ACVPUAC, V, P, UT °C≤35,035,1–36,036,1–38,038,1–39,0≥39,1bassomedio-bassomedioalto

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Usa la tabella NEWS2 (SpO₂ scala 1) per queste osservazioni: frequenza respiratoria 14/min, SpO₂ 91% in aria ambiente, pressione arteriosa 106/64 mmHg, polso 58/min, vigile, temperatura 35,2 °C. In quale gruppo di rischio clinico rientra il paziente? Clicca su di esso.

RR 14SpO₂ 91%ariaSBP 106HR 58AT 35,2 °C
  1. 1basso
  2. 2medio-basso
  3. 3medio
  4. 4alto
37.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosaMedia

Valori di esercizio: Na⁺ 151 mmol/L, glucosio 30,3 mmol/L e urea 5,3 mmol/L. Calcola l’osmolalità sierica Osm = 2·Na⁺ + glucosio + urea arrotondata all’intero più vicino.

Na⁺ 151 mmol/Lglucosio 30,3 mmol/Lurea 5,3 mmol/L
Osm = mOsm/kg
38.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosaDifficile
pH7,357,457,15PaCO₂mmHg354547HCO₃⁻mmol/L222616compensazione appropriataacidosi respiratoria associataalcalosi respiratoria associata

Un’emogasanalisi di esercizio mostra un’acidosi metabolica: pH 7,15, PaCO₂ 47 mmHg (6,3 kPa), HCO₃⁻ 16 mmol/L. Confronta il valore misurato di PaCO₂ con la formula di Winter. Clicca la tua interpretazione.

pH 7,15PaCO₂ 47 mmHg (6,3 kPa)HCO₃⁻ 16 mmol/L
  1. 1compensazione appropriata
  2. 2acidosi respiratoria associata
  3. 3alcalosi respiratoria associata
39.Interpretazione del tracciato ECG di ritmoMedia
II25 mm/s · 10 mm/mV

Misura l’intervallo QT e l’intervallo R–R in questo tracciato regolare in derivazione II, poi calcola il QTc corretto per la frequenza con la formula di Bazett QTc = QT/√RR (entrambi in secondi). Dai la risposta in secondi con tre decimali.

derivazione II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 slunghezza del tracciato 6 s
QTc = s
40.Interpretazione del tracciato ECG di ritmoDifficile
II25 mm/s · 10 mm/mV

Questo tracciato in derivazione II mostra un blocco AV con ritmo ventricolare irregolare. Usa il metodo dei 6 secondi per ricavare frequenza ventricolare in battiti al minuto.

derivazione II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 slunghezza del tracciato 6 s
frequenza ventricolare = bpm

3Soluzioni

1.Fondamenti di infermieristica

Risposta: D · Quando è necessario per proteggere qualcuno dal rischio di un danno grave

Perché è questa la risposta

La riservatezza può essere violata senza consenso quando lo richiede la legge o quando c'è un grave rischio di danno per il paziente o per altri. Si condividono solo le informazioni necessarie, con le persone giuste.

Risposta

D · Quando è necessario per proteggere qualcuno dal rischio di un danno grave
2.Fondamenti di infermieristica

Risposta: A · Oliguria da segnalare, perché inferiore a 0,5 mL/kg/h

Perché è questa la risposta

Per un adulto di 70 kg, 0,5 mL/kg/h corrispondono a 35 mL/h. Una diuresi di 20 mL/h per diverse ore suggerisce una scarsa perfusione renale o un danno renale acuto. Controlla il catetere e segnala.

Risposta

A · Oliguria da segnalare, perché inferiore a 0,5 mL/kg/h
3.Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente

Risposta: A · A water-based lip lubricant

Perché è questa la risposta

Petroleum- and oil-based products can increase the risk of burns or fire in an oxygen-rich setting. A water-based lubricant is used instead.

Risposta

A · A water-based lip lubricant
4.Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente

Risposta: A · Indossare i dispositivi di protezione del kit antisversamento e contenere lo sversamento

Perché è questa la risposta

Gli sversamenti di farmaci pericolosi si gestiscono con un kit antisversamento, che comprende guanti testati per la chemioterapia, camice e protezione degli occhi. L'area viene messa in sicurezza, lo sversamento viene contenuto, pulito e smaltito come rifiuto pericoloso, quindi viene segnalato.

Risposta

A · Indossare i dispositivi di protezione del kit antisversamento e contenere lo sversamento
5.Priorità e delega

Risposta: C · That the dose is correct for the child’s weight

Perché è questa la risposta

Pediatric doses are usually calculated by weight, and errors can cause serious harm. The nurse checks the dose against the child’s weight and the safe range before giving it.

Risposta

C · That the dose is correct for the child’s weight
6.Priorità e delega

Risposta: B · Standard precautions, because it does not usually spread from person to person

Perché è questa la risposta

Inhalational anthrax is not spread from person to person, so standard precautions are used. Contact precautions may be added for skin (cutaneous) anthrax with draining lesions.

Risposta

B · Standard precautions, because it does not usually spread from person to person
7.Infermieristica clinica

Risposta: C · Una possibile ischemia dello stoma, che richiede una valutazione urgente

Perché è questa la risposta

Uno stoma scuro o nero suggerisce un apporto ematico insufficiente e una possibile necrosi, e va segnalato tempestivamente all'équipe chirurgica.

Risposta

C · Una possibile ischemia dello stoma, che richiede una valutazione urgente
8.Infermieristica clinica

Risposta: A · "I can push a knitting needle down the cast to scratch an itch."

Perché è questa la risposta

Pushing objects under a cast can injure the skin and cause infection or pressure sores. Elevation, keeping the cast dry and reporting numbness, colour change or increasing pain are correct.

Risposta

A · "I can push a knitting needle down the cast to scratch an itch."
9.Valori di laboratorio ed elettroliti

Risposta: B · Dal braccio opposto

Perché è questa la risposta

Il sangue prelevato vicino a un'infusione in corso si mescola al liquido endovenoso, causando risultati falsi, come una glicemia alta o un'emoglobina bassa. Il campione si preleva dall'altro braccio, o secondo la politica se ciò non è possibile.

Risposta

B · Dal braccio opposto
10.Valori di laboratorio ed elettroliti

Risposta: C · An aplastic crisis, often caused by parvovirus B19

Perché è questa la risposta

Patients with sickle cell disease depend on a high reticulocyte count because their red cells live only a short time. Parvovirus B19 can stop red cell production for days, causing a rapid fall in hemoglobin with very low reticulocytes. Transfusion may be needed.

Risposta

C · An aplastic crisis, often caused by parvovirus B19
11.Farmacologia

Risposta: D · Write it down and read it back to the prescriber to confirm

Perché è questa la risposta

Reading back the drug, dose, route and frequency confirms the order and catches errors. Verbal orders are documented immediately and signed by the prescriber according to policy.

Risposta

D · Write it down and read it back to the prescriber to confirm
12.Farmacologia

Risposta: D · Its killing depends on high peak levels, with a post-antibiotic effect

Perché è questa la risposta

Aminoglycosides show concentration-dependent killing and a post-antibiotic effect. Once-daily dosing gives high peaks and a low trough, which may also reduce kidney and ear toxicity.

Risposta

D · Its killing depends on high peak levels, with a post-antibiotic effect
13.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria

Risposta: D · Una perdita d'aria dal polmone o dal sistema di drenaggio

Perché è questa la risposta

Il gorgoglio intermittente in espirazione o con la tosse è atteso mentre un pneumotorace viene drenato. Un gorgoglio continuo suggerisce una perdita d'aria persistente dal polmone (come una fistola broncopleurica) o da un raccordo allentato o da un tubo sfilato. Si controlla il sistema partendo dal paziente e si segnala.

Risposta

D · Una perdita d'aria dal polmone o dal sistema di drenaggio
14.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria

Risposta: A · Urgent escalation for CT of the head and anticoagulant reversal

Perché è questa la risposta

Head injury in an anticoagulated patient with drowsiness or vomiting suggests intracranial haemorrhage. Urgent CT, neurological observations, an INR and rapid reversal (for warfarin, prothrombin complex concentrate and IV vitamin K) are needed.

Risposta

A · Urgent escalation for CT of the head and anticoagulant reversal
15.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale

Risposta: B · Chetoacidosi diabetica euglicemica

Perché è questa la risposta

Gli inibitori di SGLT2 abbassano la glicemia aumentando la perdita di glucosio con le urine, perciò la DKA può comparire con una glicemia solo moderatamente elevata. In qualsiasi paziente indisposto che assume questi farmaci vanno controllati i chetoni, e il farmaco viene sospeso durante le malattie acute (sick-day rules).

Risposta

B · Chetoacidosi diabetica euglicemica
16.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale

Risposta: C · Fluid and electrolyte loss from post-obstructive diuresis

Perché è questa la risposta

After relief of chronic obstruction, the kidneys may pass large volumes of urine and salt. Hypovolaemia and electrolyte problems can follow. Strict fluid balance, blood pressure checks and electrolyte monitoring are needed.

Risposta

C · Fluid and electrolyte loss from post-obstructive diuresis
17.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica

Risposta: A · A raised level suggests poor tissue perfusion

Perché è questa la risposta

A high lactate signals tissue hypoperfusion and higher risk of death in sepsis. It helps guide fluid resuscitation and escalation, and it is repeated to check the response.

Risposta

A · A raised level suggests poor tissue perfusion
18.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica

Risposta: A · È probabile una tossicità da oppioidi; l'ossigeno può mascherare l'ipoventilazione

Perché è questa la risposta

L'ossigeno supplementare può mantenere normale la SpO₂ mentre la CO₂ sale per ipoventilazione. L'aumento della sedazione è un segno precoce di tossicità da oppioidi. L'infermiere sospende la PCA, stimola il paziente, chiede aiuto e segue il protocollo del naloxone, monitorando da vicino frequenza respiratoria, profondità e sedazione.

Risposta

A · È probabile una tossicità da oppioidi; l'ossigeno può mascherare l'ipoventilazione
19.Infermieristica ostetrica

Risposta: A · Dolore addominale, utero teso o rigido e sanguinamento rosso scuro

Perché è questa la risposta

Il distacco causa dolore, dolorabilità e rigidità uterina e sanguinamento scuro. Il sanguinamento può restare nascosto dietro la placenta, perciò la perdita di sangue può essere molto maggiore di quella visibile.

Risposta

A · Dolore addominale, utero teso o rigido e sanguinamento rosso scuro
20.Infermieristica ostetrica

Risposta: D · Oesophageal atresia

Perché è questa la risposta

If the fetus cannot swallow, as in oesophageal atresia, amniotic fluid builds up and the stomach is not seen. Renal agenesis causes the opposite, severe oligohydramnios.

Risposta

D · Oesophageal atresia
21.Infermieristica pediatrica

Risposta: A · Give glucagon and call emergency services

Perché è questa la risposta

An unconscious child cannot swallow safely, so glucagon is given by injection or nasal spray, the child is placed in the recovery position and emergency help is called. Once awake and able to swallow, carbohydrate is given.

Risposta

A · Give glucagon and call emergency services
22.Infermieristica pediatrica

Risposta: B · Seek urgent care, as factor replacement may be needed before symptoms appear

Perché è questa la risposta

Intracranial bleeding is the most dangerous bleed in haemophilia and can develop hours after injury. Any significant head injury needs urgent assessment and usually prompt factor replacement. Aspirin is avoided because it impairs platelet function.

Risposta

B · Seek urgent care, as factor replacement may be needed before symptoms appear
23.Infermieristica di salute mentale

Risposta: B · Offrire cibi ipercalorici da mangiare con le mani e bevande consumabili in movimento

Perché è questa la risposta

I pazienti con mania consumano molta energia e si distraggono facilmente. Spuntini e liquidi nutrienti e portatili aiutano, insieme al monitoraggio del peso e dell'assunzione.

Risposta

B · Offrire cibi ipercalorici da mangiare con le mani e bevande consumabili in movimento
24.Infermieristica di salute mentale

Risposta: A · "What are your thoughts about the options you have?"

Perché è questa la risposta

Asking the patient to explore her own options supports problem-solving and autonomy. Giving an opinion, or passing the question on, takes the decision away from her.

Risposta

A · "What are your thoughts about the options you have?"
25.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: 01:05

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Converti l’ora

1 AM → 01

Risposta

01:05

Risposta

01:05
26.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: V = 392,5 mL

Misure domestiche e peso: gli esami di infermieristica usano equivalenti arrotondati: 1 cucchiaino (tsp) = 5 mL, 1 cucchiaio (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 oncia fluida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp e 1 tazza = 8 fl oz = 240 mL. Per il peso, 1 kg = 2,2 lb e 1 lb = 16 oz; per la lunghezza, 1 pollice = 2,54 cm. Imposta la conversione in modo che l’unità che non vuoi si semplifichi.

Ogni voce in mL

2 tbsp = 2·15 = 30 mL
½ tsp = 0,5·5 = 2,5 mL
4 fl oz = 4·30 = 120 mL
1 tazza = 1·240 = 240 mL

Somma

V = 30 + 2,5 + 120 + 240 = 392,5 mL

Risposta

V = 392,5 mL
27.Calcoli di dosaggio

Risposta: D = 17 mg

Body-surface-area dosing: many cytotoxic and some paediatric doses are prescribed per square metre of body surface area: dose (mg) = dose per m² × BSA (m²). The Mosteller formula estimates BSA = √(height (cm) × weight (kg)/3600).

Dose

D = 20·0,85 = 17 mg

Risposta

D = 17 mg
28.Calcoli di dosaggio

Risposta: R = 2,5 mL/h

Calcolo della dose: la quantità da somministrare è la dose prescritta divisa per la concentrazione disponibile, per la quantità in cui è contenuta: quantità = (dose prescritta/concentrazione) × volume. Usa sempre le stesse unità (converti prima g in mg e mg in µg) e controlla che il risultato abbia senso.

Concentrazione

50000/250 = 200 unità/mL

Velocità della pompa

R = 500/200 = 2,5 mL/h

Risposta

R = 2,5 mL/h
29.Velocità di infusione EV

Risposta: R = 176,7 mL/h

Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.

Velocità originale

1000/6 = 166,7 mL/h

Nuova velocità

R = 530/3 = 176,7 mL/h

Risposta

R = 176,7 mL/h

Molti ospedali consentono questo adeguamento fino al 25% senza una nuova prescrizione; verifica il protocollo locale.

30.Velocità di infusione EV

Risposta: R = 50 gtt/min

Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).

Concentrazione

250/250 = 1 mg/mL

Volume orario

50/1 = 50 mL/h

Velocità di gocciolamento

R = 50·60/60 = 50 gtt/min

Risposta

R = 50 gtt/min
31.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Risposta: R = 8,8 mL/h

Infusioni di eparina e insulina: concentrazione = unità nella sacca/volume della sacca (unità/mL). Velocità della pompa (mL/h) = unità all’ora/concentrazione, e unità all’ora = mL/h × concentrazione. Per una prescrizione in base al peso, calcola prima unità/h = unità/kg/h × peso. Volume del bolo = unità necessarie/concentrazione del flaconcino. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Unità all’ora

16·55 = 880 unità/h

Concentrazione

25 000/250 = 100 unità/mL

Velocità della pompa

R = 880/100 = 8,8 mL/h

Risposta

R = 8,8 mL/h
32.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Risposta: D = 13 mcg/kg/min

Infusioni titolate: trova prima la concentrazione in mcg/mL (mg × 1000/mL). Per una prescrizione in base al peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Poi mL/h = mcg/min × 60/concentrazione. Procedendo a ritroso, mcg/kg/min = mL/h × concentrazione/(60 × peso). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Concentrazione

500 000/250 = 2000 mcg/mL

Microgrammi al minuto

35·2000 = 70000 mcg/h
70000/60 = 1167 mcg/min

Per chilogrammo

D = 1167/90 = 12,96 ≈ 13 mcg/kg/min

Risposta

D = 13 mcg/kg/min
33.Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Risposta: B = −115 mL

Entrate e uscite: le entrate comprendono tutto ciò che entra (liquidi per bocca, infusioni endovenose, farmaci e lavaggi endovenosi, nutrizione enterale); i cubetti di ghiaccio contano per metà del loro volume. Le uscite comprendono urina, drenaggi, vomito e altre perdite. Bilancio = entrate totali − uscite totali; un bilancio negativo è una perdita netta. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Entrate totali

per bocca: 300 + 200 = 500 mL
cubetti di ghiaccio: 240/2 = 120 mL
Infusione EV: 100·8 = 800 mL
antibiotico e.v.: 1·50 = 50 mL
entrate totali = 1470 mL

Uscite totali

225 + 450 + 500 + 300 + 110 = 1585 mL

Bilancio

B = 1470 − 1585 = −115 mL

Risposta

B = −115 mL

Negativo: il paziente ha perso più liquidi di quanti ne siano entrati.

34.Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Risposta: t = 4 h

Tempo di infusione: tempo (h) = volume da infondere (mL)/velocità (mL/h); usa il volume ancora presente nella sacca, non la capacità della sacca. Volume infuso = velocità × tempo. Converti le ore decimali in ore e minuti con la parte frazionaria × 60 (0,5 h = 30 min, non 50 min). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Volume rimanente

500 − 100 = 400 mL

Tempo

t = 400/100 = 4 h

Risposta

t = 4 h

Sono circa 4 h 00 min, quindi la sacca finisce verso le 00:30.

35.Punteggi di valutazione clinica

Risposta: SI = 0,88

Valori della pressione arteriosa: pressione differenziale PP = PAS − PAD. Pressione arteriosa media MAP ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una stima basata sul fatto che a frequenza cardiaca normale il cuore passa circa due terzi di ogni battito in diastole (è meno precisa quando la frequenza è alta); una MAP di almeno 65 mmHg circa è un obiettivo comune per la perfusione degli organi. L’indice di shock SI = frequenza cardiaca/PAS è normalmente circa 0,5–0,7; un valore sopra circa 1 è un segnale d’allarme di shock.

Shock index

SI = 112/128 = 0,875 ≈ 0,88

Risposta

SI = 0,88

Sopra il consueto 0,5–0,7.

36.Punteggi di valutazione clinica

Risposta: medio

NEWS2 (National Early Warning Score 2, Royal College of Physicians 2017): assegna un punteggio a ciascuno dei sette parametri con la tabella (frequenza respiratoria, SpO₂ sulla scala 1, aria o ossigeno supplementare, pressione arteriosa sistolica, polso, stato di coscienza sulla scala ACVPU e temperatura) e somma i punteggi. Rischio clinico: 0–4 basso; un punteggio di 3 in un singolo parametro medio-basso; 5–6 medio; 7 o più alto. Un totale di 5 o più richiede una risposta urgente.

Assegna il punteggio a ogni parametro

RR 14/min → 0
SpO₂ 91% → 3
in aria ambiente → 0
SBP 106 mmHg → 1
HR 58/min → 0
vigile (A) → 0
T 35,2 °C → 1

Totale e punteggi rossi

NEWS2 = 0 + 3 + 0 + 1 + 0 + 0 + 1 = 5
Almeno un parametro vale 3.

Gruppo di rischio

medio

Risposta

medio

Un totale di 5 o più richiede una risposta clinica urgente.

37.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosa

Risposta: Osm = 338 mOsm/kg

Valori derivati: l’osmolalità sierica calcolata è 2·Na⁺ + glucosio + urea con tutti i valori in mmol/L (2·Na⁺ + glucosio/18 + BUN/2,8 con glucosio e BUN in mg/dL); il valore normale è circa 275–295 mOsm/kg. Il rapporto P/F è la PaO₂ divisa per la FiO₂ espressa come frazione. La pressione alveolare di ossigeno è PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 mmHg a livello del mare, e il gradiente A–a è PAO₂ − PaO₂.

Osmolalità calcolata

Osm = 2·151 + 30,3 + 5,3 = 337,6 ≈ 338 mOsm/kg

Risposta

Osm = 338 mOsm/kg
38.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosa

Risposta: acidosi respiratoria associata

Compensazione attesa: nell’acidosi metabolica la formula di Winter prevede PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valore misurato sopra questo intervallo indica un’acidosi respiratoria associata, sotto un’alcalosi respiratoria associata. Il gap anionico AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente circa 8–12 mmol/L, distingue l’acidosi metabolica a gap elevato da quella a gap normale; un’albumina bassa maschera un gap elevato (aggiungi 2,5 per ogni g/dL di albumina sotto 4,0). Un rapporto delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) tra circa 0,8 e 2 è compatibile con una pura acidosi a gap elevato (alcuni testi usano 1 invece di 0,8); sotto indica un’acidosi a gap normale associata, sopra 2 un’alcalosi metabolica associata.

Valore atteso di PaCO₂

1,5·16 + 8 = 32 → 30–34 mmHg

Confronta

misurato: 47 mmHg → acidosi respiratoria associata

Risposta

acidosi respiratoria associata
39.Interpretazione del tracciato ECG di ritmo

Risposta: QTc = 0,425 s

QT e QTc: l’intervallo QT va dall’inizio del complesso QRS alla fine dell’onda T. Si accorcia all’aumentare della frequenza cardiaca, quindi viene corretto per la frequenza con l’intervallo R–R in secondi: QTc di Bazett = QT/√RR e QTc di Fridericia = QT/∛RR. Bazett è la formula usata dalla maggior parte dei manuali; sovracorregge alle frequenze elevate, dove si preferisce Fridericia. I limiti differiscono tra le fonti: un QTc superiore a circa 0,45 s negli uomini o 0,46 s nelle donne di solito si definisce prolungato, e superiore a 0,50 s marcatamente prolungato.

Misura

QT = 8,5 × 0,04 = 0,34 s
RR = 16 × 0,04 = 0,64 s

Formula di Bazett

QTc = 0,34/√0,64 = 0,34/0,8 = 0,425 s

Risposta

QTc = 0,425 s

Entro i limiti abituali (circa 0,45 s per gli uomini, 0,46 s per le donne). (425 ms)

40.Interpretazione del tracciato ECG di ritmo

Risposta: frequenza ventricolare = 40 bpm

Blocchi AV: segna le onde P e controlla quali sono seguite da un QRS. Primo grado: ogni P è condotta, PR costante e superiore a 0,20 s. Secondo grado tipo I (Mobitz I, Wenckebach): il PR si allunga di battito in battito finché un’onda P non viene condotta, poi il ciclo ricomincia (battiti a gruppi). Secondo grado tipo II (Mobitz II): il PR dei battiti condotti resta costante e alcune onde P improvvisamente non vengono condotte; il QRS è spesso largo. Blocco di terzo grado (completo): onde P e complessi QRS sono ciascuno regolari ma indipendenti, il PR varia a caso e la frequenza atriale è più veloce della frequenza di scappamento (giunzionale 40–60/min con QRS stretto, ventricolare 20–40/min con QRS largo). Un blocco 2:1 non può essere definito di tipo I o di tipo II da un solo tracciato.

Frequenza atriale

P–P = 24 quadrati piccoli = 0,96 s → 1500 ÷ 24 = 62,5 ≈ 63 al minuto

Frequenza ventricolare

4 complessi QRS in 6 s × 10 = 40 al minuto

Risposta

frequenza ventricolare = 40 bpm

Risposta

frequenza ventricolare = 40 bpm

Secondo grado tipo II: 4 onde P ogni 3 complessi QRS, con PR costante.

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