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1Formule e metodi
Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente
Metodo
Parti dalle precauzioni standard per ogni paziente: igiene delle mani, DPI per l’esposizione prevista, taglienti in sicurezza.
Aggiungi precauzioni in base alla via: contatto (camice, guanti), goccioline (mascherina chirurgica), via aerea (N95, stanza a pressione negativa).
Mantieni sterili i materiali sterili: nel dubbio non è sterile; sostituisci, non pulire mai.
Previeni i danni nell’ambiente: misure anticaduta, contenzione solo come ultima risorsa, RACE e PASS per l’incendio.
Verifica i diritti della somministrazione dei farmaci, due identificatori e le ulteriori salvaguardie per i farmaci ad alto rischio; segnala errori e quasi-errori.
Priorità e delega
Metodo
Chiediti che cosa danneggerà prima il paziente se non si fa nulla.
Applica ABC (C-A-B nell’arresto cardiaco), poi Maslow: i bisogni fisiologici prima della sicurezza, la sicurezza prima dei bisogni psicologici.
Confronta le opzioni: acuto prima di cronico, instabile prima di stabile, inatteso prima di atteso, sistemico prima di locale, e confronta ogni reperto con la situazione di base del paziente.
Valuta prima di agire, a meno che non sia un’emergenza; poi scegli il passaggio da cui dipendono gli altri.
Per la delega, verifica i cinque diritti: compito, circostanza, persona, indicazioni e supervisione. Valutazione, educazione e verifica restano all’infermiere.
Valori di laboratorio ed elettroliti
Metodo
Confronta il valore con l’intervallo di riferimento del laboratorio, poi con la situazione di base e l’andamento del paziente.
Controlla il campione: emolisi, un ritardo o sangue prelevato vicino a una flebo possono dare risultati falsi.
Collega il valore ai suoi segni tipici e ai farmaci e alle condizioni che lo causano.
Cerca le interazioni: potassio o magnesio bassi aumentano la tossicità della digossina; la disidratazione aumenta il litio.
Agisci sul paziente: valuta, sospendi un farmaco se il livello non è sicuro, ripeti ad alta voce i valori critici e informa il prescrittore.
Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria
Metodo
Dai un nome al problema: insufficienza di pompa, arteria ostruita, ritmo, coagulo, restringimento delle vie aeree, infezione o problema di un dispositivo.
Controlla prima i segni di pericolo: ipossia, ipotensione, dolore toracico, nuova confusione, un arto freddo e senza polso.
Adatta l’ossigeno al paziente: 94–98% per la maggior parte, 88–92% per chi è a rischio di ritenzione di CO₂.
Collega ogni farmaco al suo esame e al suo rischio: warfarin e INR, eparina e aPTT e piastrine, diuretici e potassio.
Scegli la prima azione sicura, poi intensifica l’intervento e rivaluta.
Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale
Metodo
Controlla la glicemia in ogni paziente con nuova confusione, debolezza o convulsione.
Usa il livello di coscienza come il primo segnale d’allarme di un problema cerebrale; pupille e triade di Cushing compaiono tardi.
Per le emergenze diabetiche, distingui la DKA (chetoni, acidosi) dalla HHS (osmolalità molto alta, disidratazione); somministra prima i liquidi.
Per sodio e acqua, stabilisci se l’ADH è in eccesso (SIADH) o mancante (DI) e correggi lentamente le alterazioni croniche.
Per i problemi renali, classifica la causa come pre-renale, intrinseca o post-renale e controlla potassio e liquidi.
Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica
Metodo
Chiediti che cosa potrebbe essere nascosto: sanguinamento interno, infezione senza febbre, ipoventilazione dietro una SpO₂ normale.
Usa i tempi dopo l’intervento per restringere le complicanze: sanguinamento in ore, problemi toracici in giorni, problemi di ferita e di perdite più tardi.
Per il dolore, valuta, tratta con un’analgesia multimodale, rivaluta e monitora la sedazione con ogni oppioide.
Per i pazienti oncologici, tratta qualsiasi malattia durante il nadir come sepsi neutropenica e conosci le emergenze oncologiche.
Per le ustioni, conta solo le aree di spessore parziale e totale, fai partire il tempo di Parkland dal momento dell’ustione e regola in base alla diuresi.
Infermieristica ostetrica
Metodo
Colloca la donna nel tempo: settimane di gravidanza, fase del travaglio o giorno dopo il parto, e decidi che cosa è normale a quel punto.
Cerca la paziente in pericolo: la madre, il feto o il neonato, oppure più di uno di loro.
Collega il reperto alla sua causa: VEAL CHOP per le decelerazioni, le quattro T per l’emorragia, BUBBLE-HE dopo il parto.
Scegli prima l’azione che migliora il flusso sanguigno e l’ossigenazione (decubito laterale, sospensione dell’ossitocina, massaggio del fondo uterino), poi intensifica l’intervento.
Infermieristica pediatrica
Metodo
Annota prima l’età del bambino: stabilisce i parametri vitali normali, le tappe dello sviluppo e la scala del dolore corretta.
Valuta vie aeree, respiro e circolo, ricordando che i bambini compensano e poi peggiorano rapidamente.
Adatta l’azione allo stadio di sviluppo e coinvolgi la famiglia.
Verifica che la risposta sia sicura per un bambino: dose in base al peso, niente aspirina nelle malattie virali, niente codeina sotto i 12 anni.
Infermieristica di salute mentale
Metodo
Stabilisci se esiste un rischio immediato: suicidio, violenza, un’emergenza da farmaci o una malattia fisica.
Agisci prima di tutto per la sicurezza: osserva, rimuovi i mezzi, riduci la tensione, sospendi un farmaco dannoso, chiedi aiuto.
Scegli la risposta terapeutica: riconosci le emozioni, proponi la realtà, evita false rassicurazioni e le domande con “perché”.
Rispetta i diritti: l’opzione meno restrittiva, il consenso e la riservatezza con i suoi limiti.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Leggi il pH: sotto 7,35 è acidosi, sopra 7,45 alcalosi.
Trova il valore che lo spiega: PaCO₂ che si muove in senso opposto al pH è respiratorio, HCO₃⁻ che si muove nello stesso senso del pH è metabolico.
Osserva l’altro valore: se è normale il disturbo non è compensato, se è alterato nella direzione compensatoria la compensazione è parziale, e un pH normale con entrambi i valori alterati indica compensazione completa.
In un’acidosi metabolica, confronta la PaCO₂ con la formula di Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, e calcola il gap anionico Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
Verifica un gap anionico elevato con il rapporto delta e, quando l’albumina è bassa, con il gap corretto.
Interpretazione del tracciato ECG di ritmo
Carta (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frequenza cardiaca, ritmo regolare
300 ÷ quadrati grandi = 1500 ÷ quadrati piccoli = 60 ÷ RR (s)
Frequenza: per un ritmo regolare dividi 300 per i quadrati grandi o 1500 per i quadrati piccoli tra due onde R; per un ritmo irregolare conta i complessi QRS in 6 secondi e moltiplica per 10.
Ritmo: confronta gli intervalli R–R. Uguali significa regolare; uno schema che si ripete significa regolarmente irregolare; nessuno schema significa irregolarmente irregolare.
Onde P: c’è un’onda P positiva in derivazione II prima di ogni QRS, tutte uguali? Cerca onde fibrillatorie o a dente di sega, onde P invertite e onde P senza QRS.
Intervallo PR: dall’inizio della P all’inizio del QRS, normalmente 0,12–0,20 s e costante. Osserva se si allunga, resta fisso prima di un battito saltato o varia a caso.
Durata del QRS: inferiore a 0,12 s è stretto; 0,12 s o più è largo. Poi dai un nome al ritmo e, per il QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con i tempi in secondi.
2Esercizi
1.Fondamenti di infermieristicaMedia
What is the main purpose of a wound drain after surgery?
ATo measure the temperature inside the wound
BTo give antibiotics directly into the wound until it has fully healed
CTo keep the wound edges apart until it heals
DTo remove fluid or blood that could collect and delay healing
2.Fondamenti di infermieristicaDifficile
Un paziente in reparto diventa improvvisamente non responsivo e non respira normalmente. Qual è la prima azione?
AMettere il paziente sul fianco e osservare
BMisurare la pressione arteriosa
CChiamare aiuto e iniziare la RCP
DControllare la glicemia prima di tutto
3.Controllo delle infezioni e sicurezza del pazienteMedia
A nurse pours sterile saline into a bowl on a sterile field. Which technique is correct?
AHold the bottle with the label in the palm and pour without touching the bowl
BRest the lip of the bottle on the edge of the bowl so that the saline does not splash
CReach across the field to fill the bowl at the far side
DPour from below the level of the field to reduce splashing
4.Controllo delle infezioni e sicurezza del pazienteDifficile
A patient with suspected sepsis has orders for blood cultures and an IV antibiotic. What is the correct order of actions?
ADraw the blood cultures first, then give the antibiotic without delay
BGive the antibiotic and take the cultures an hour later
CGive the antibiotic first so that treatment starts, and take the cultures the next day
DWait for the culture results before starting the antibiotic
5.Priorità e delegaMedia
A patient has taken prednisone (prednisolone in many countries) for several months. Which statement shows a need for further teaching?
A“I will tell my dentist and other doctors that I take a steroid.”
B“I will take the tablets with food.”
C“I will report signs of infection early.”
D“I will stop the tablets as soon as I feel better.”
6.Priorità e delegaDifficile
A patient with major depression has been withdrawn for weeks but is suddenly calm and cheerful and gives away her belongings. What should the nurse suspect?
AA full recovery, so observation can be reduced
BA raised risk of suicide, because she may have made a decision
CThat she is getting ready for discharge as planned
DA side effect of her antidepressant medicine that needs no special action
7.Infermieristica clinicaMedia
A patient is receiving IV fluids for several days. Which monitoring is essential?
AFluid balance, regular weights and urea, creatinine and electrolytes
BPeak flow readings
CWeekly temperature and a single blood glucose reading
DMonthly HbA1c
8.Infermieristica clinicaDifficile
An arterial blood gas shows a low PaO2 with a low or normal PaCO2. How is this classified?
AMetabolic acidosis
BNormal blood gas
CType 2 respiratory failure
DType 1 respiratory failure
9.Valori di laboratorio ed elettrolitiMedia
Un paziente in terapia con digossina ha un livello di 2,8 ng/mL e una frequenza cardiaca di 52/min. Qual è la migliore azione dell'infermiere?
ASomministrare la dose e ricontrollare il livello tra un mese
BSomministrare la dose, perché la frequenza cardiaca è sopra 50/min
CSospendere la dose e informare il prescrittore
DSomministrare una dose doppia per correggere il ritmo
10.Valori di laboratorio ed elettrolitiDifficile
A patient receiving IV magnesium sulfate has a respiratory rate of 9/min and absent patellar reflexes. After stopping the infusion, which medication should the nurse expect to give?
AProtamine sulfate
BPotassium chloride
CCalcium gluconate
DSodium bicarbonate
11.FarmacologiaMedia
Perché la doxiciclina non va assunta contemporaneamente a latte o antiacidi?
AIl latte ne accelera la degradazione nel fegato inducendo gli enzimi
BGli antiacidi la trasformano in un composto tossico
CL'associazione causa una grave stitichezza
DIl calcio e altri ioni metallici la legano e ne riducono l'assorbimento
12.FarmacologiaDifficile
A patient's record shows anaphylaxis to penicillin. Amoxicillin has been prescribed. What should the nurse do?
AGive half the dose and observe for a reaction
BGive the amoxicillin, as it belongs to a different antibiotic group
CWithhold it and contact the prescriber, as amoxicillin is a penicillin
DGive the amoxicillin with an antihistamine to prevent a reaction
13.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoriaMedia
The telemetry monitor suddenly shows a chaotic waveform resembling ventricular fibrillation, but the patient is talking and brushing their teeth. What should the nurse do first?
ADeliver an immediate defibrillation shock before checking anything
BStart chest compressions straight away and call the arrest team
CGive IV amiodarone as a bolus
DCheck the patient and the electrodes, as this is likely artefact
14.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoriaDifficile
A ventilated patient suddenly desaturates to 82%. The cause is not obvious and the ventilator alarms are sounding. What should the nurse do first?
ADisconnect and hand-ventilate with 100% oxygen while calling for help
BChange the ventilator settings to a higher rate
CSilence the alarm and wait for the result of the next routine blood gas
DIncrease the sedation and watch the monitor for the next half hour
15.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renaleMedia
A patient on peritoneal dialysis has gained weight and has higher glucose levels. Which part of the treatment is the likely cause?
AProtein lost into the dialysis fluid
BAir entering the abdomen during exchanges
CSodium lost into the dialysis fluid
DGlucose absorbed from the dialysis fluid
16.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renaleDifficile
A patient on haemodialysis is on a medical ward. Which task can the registered nurse delegate to a healthcare assistant (nursing assistant)?
ADeciding which morning medicines to hold
BTeaching the patient about fluid restriction
CWeighing the patient before they go to dialysis
DAssessing the thrill and bruit of the fistula
17.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologicaMedia
Why is IV hydration given with cisplatin?
ATo protect the kidneys from damage
BTo make the drug less effective
CTo raise the blood pressure during treatment
DTo prevent hair loss
18.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologicaDifficile
Hours after an oesophageal dilatation, a patient has chest pain, fever and crackling swelling under the skin of the neck. What should the nurse suspect?
AAn allergic reaction to the sedative
BOesophageal perforation
CSimple reflux after the dilatation
DNormal discomfort after the procedure
19.Infermieristica ostetricaMedia
Quale reperto dei lochi è atteso al sesto giorno dopo il parto?
APerdite rosso vivo con grossi coaguli
BPerdite verdi e maleodoranti
CPerdite da rosa a brunastre (lochi sierosi)
DNessuna perdita
20.Infermieristica ostetricaDifficile
After birth of the head, the nurse feels the umbilical cord loosely around the baby's neck. What is the appropriate action?
ASlip the loop over the head or let the body deliver through it
BPush the baby's head back into the vagina
CClamp and cut the cord before the shoulders deliver in every case
DAsk the woman to stop pushing for 30 minutes
21.Infermieristica pediatricaMedia
Until when is a child with chickenpox usually considered infectious?
AOnly during the day before the rash appears
BFor 6 weeks after the rash appears
CUntil all the blisters have crusted over
DUntil the fever has gone for 24 hours
22.Infermieristica pediatricaDifficile
After hypospadias repair, a toddler has a urinary catheter. Which nursing action has priority?
AKeep the catheter draining freely and check for kinks or blockage
BLimit fluids for the first days so that less urine passes over the repair
CRemove the dressing on the first day to check the wound
DClamp the catheter for a few hours to train the bladder
23.Infermieristica di salute mentaleMedia
A patient taking an antipsychotic is going on a summer day trip. What should the nurse teach?
AAvoid all fluids so that there is less need to find a toilet
BStop the medicine for the day so that it does not interact with the sunlight and cause a dangerous reaction
CDrink enough fluids and avoid overheating, because the medicine can affect temperature control
DExercise as hard as possible in the heat to burn off the extra weight
24.Infermieristica di salute mentaleDifficile
A patient who had been abstinent from alcohol for 6 months has started drinking again. He says, "I've failed completely. There's no point in trying." What is the most helpful response?
A"You'll have to start a completely new treatment from the beginning."
B"Yes, I'm afraid you've wasted all of your hard work over the last six months."
C"You obviously weren't serious about stopping."
D"Relapse is common in recovery. Let's look at what led to it and what you learned."
25.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La temperatura di un paziente è 100,2 °F. Convertila in gradi Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Arrotonda a un decimale.
100,2 °F
T = °C
26.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione inizia alle 23:35 e termina alle 03:30 della mattina dopo (orologio a 24 ore). Quanti minuti t è durata?
23:3503:30
t = min
27.Calcoli di dosaggioMedia
Un paziente pesa 22 kg e gli vengono prescritti 2 mg/kg in dose unica. Trova la dose D in mg.
22 kg2 mg/kg
D = mg
28.Calcoli di dosaggioDifficile
La prescrizione è 1100 unità di un farmaco disponibile a 10000 unità/mL. Aspira la dose nella siringa da 1 mL: quale volume V somministri?
1100 units10000 units/mL
V = mL
29.Velocità di infusione EVMedia
Infondi 250 mL in 8 ore con un deflussore da 20 gtt/mL. Trova la velocità di gocciolamento R in gocce al minuto. Arrotonda al numero intero più vicino.
250 mL8 h20 gtt/mL
R = gtt/min
30.Velocità di infusione EVDifficile
Una sacca contiene 4 g di un farmaco in 500 mL. La prescrizione è di 3 mg al minuto. A quale velocità R imposti la pompa, in mL/h?
4 g/500 mL3 mg/min
R = mL/h
31.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una sacca contiene 25 000 unità di eparina in 250 mL. La prescrizione è di 16 unità/kg/h per un paziente che pesa 102 kg. A quale velocità R imposti la pompa, in mL/h? Arrotonda a una cifra decimale.
25 000 unità/250 mL16 unità/kg/h102 kg
R = mL/h
32.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente che pesa 74 kg ha una prescrizione di nitroglycerin a 10 mcg/min. La sacca contiene 50 mg in 250 mL. Trova la velocità della pompa R in mL/h. Arrotonda a una cifra decimale.
50 mg/250 mL10 mcg/min74 kg
R = mL/h
33.Fluidi endovenosi e bilancio idricoMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La scheda riporta le entrate e le uscite di un paziente per un turno di 12 ore. L’infusione endovenosa è scorsa alla velocità indicata per l’intero turno. Trova le entrate totali I in mL. Conta i cubetti di ghiaccio per metà del loro volume.
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una sacca da 500 mL è stata avviata alle 12:15 e scorre con pompa a 120 mL/h. Quanti mL V restano nella sacca alle 13:15?
500 mL120 mL/h12:15 → 13:15
V = mL
35.Punteggi di valutazione clinicaMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente di esercitazione viene valutato con la scala di Braden: percezione sensoriale: molto limitata; umidità: molto umida; attività: costretto in poltrona; mobilità: nessuna limitazione; nutrizione: eccellente; frizione e scivolamento: nessun problema evidente. Trova il totale di Braden B.
6–23
B =
36.Punteggi di valutazione clinicaDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). A 5 minuti dalla nascita un neonato di esercitazione presenta cute bluastra o pallida su tutto il corpo, nessun battito cardiaco, nessuna risposta alla stimolazione, arti flaccidi senza tono muscolare e assenza di respiro. Assegna il punteggio APGAR e clicca su come viene interpretato.
Un’emogasanalisi arteriosa di esercizio mostra pH 7,17, PaCO₂ 79 mmHg (10,5 kPa) e HCO₃⁻ 28 mmol/L. Il disturbo primario è acidosi respiratoria. Quanto è compensato? Clicca la tua risposta.
A livello del mare, un’emogasanalisi di esercizio con ossigeno al 30% mostra PaO₂ 68 mmHg (9,1 kPa) e PaCO₂ 59 mmHg (7,9 kPa). Usa PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 per trovare il gradiente A–a.
39.Interpretazione del tracciato ECG di ritmoMedia
Interpreta questo tracciato di ritmo in derivazione II. Di quale ritmo si tratta? Clicca sulla tua risposta.
derivazione II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 slunghezza del tracciato 6 s
1tachicardia sinusale
2bradicardia sinusale
3ritmo giunzionale
4blocco atrioventricolare di primo grado
40.Interpretazione del tracciato ECG di ritmoDifficile
Questo tracciato in derivazione II mostra un blocco AV con ritmo ventricolare irregolare. Usa il metodo dei 6 secondi per ricavare frequenza ventricolare in battiti al minuto.
derivazione II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 quadrato piccolo = 0,04 s, 1 quadrato grande = 0,20 slunghezza del tracciato 6 s
frequenza ventricolare = bpm
3Soluzioni
1.Fondamenti di infermieristica
Risposta: D · To remove fluid or blood that could collect and delay healing
Perché è questa la risposta
Drains let blood, serous fluid or pus escape, preventing collections such as seromas and haematomas. The nurse records the amount and type of drainage.
Risposta
D · To remove fluid or blood that could collect and delay healing
2.Fondamenti di infermieristica
Risposta: C · Chiamare aiuto e iniziare la RCP
Perché è questa la risposta
Non responsivo e respiro anormale significano arresto cardiaco: chiamare aiuto (team di emergenza, defibrillatore) e iniziare subito le compressioni toraciche.
Risposta
C · Chiamare aiuto e iniziare la RCP
3.Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente
Risposta: A · Hold the bottle with the label in the palm and pour without touching the bowl
Perché è questa la risposta
The nurse pours from a little height without touching the sterile bowl, avoiding splashes that would wet the field. Holding the label in the palm keeps it readable and free of drips.
Risposta
A · Hold the bottle with the label in the palm and pour without touching the bowl
4.Controllo delle infezioni e sicurezza del paziente
Risposta: A · Draw the blood cultures first, then give the antibiotic without delay
Perché è questa la risposta
Cultures are drawn before the first antibiotic dose so the organism can still be grown and identified. The antibiotic is then given promptly, because delay increases the risk of death in sepsis.
Risposta
A · Draw the blood cultures first, then give the antibiotic without delay
5.Priorità e delega
Risposta: D · “I will stop the tablets as soon as I feel better.”
Perché è questa la risposta
Stopping long-term corticosteroids suddenly can cause adrenal crisis, so they are tapered as prescribed. Taking them with food, telling other prescribers and reporting infection are correct.
Risposta
D · “I will stop the tablets as soon as I feel better.”
6.Priorità e delega
Risposta: B · A raised risk of suicide, because she may have made a decision
Perché è questa la risposta
A sudden lift in mood with giving away belongings can mean the patient has decided to end her life. The nurse asks directly about suicidal thoughts and keeps her safe.
Risposta
B · A raised risk of suicide, because she may have made a decision
7.Infermieristica clinica
Risposta: A · Fluid balance, regular weights and urea, creatinine and electrolytes
Perché è questa la risposta
IV fluids can cause overload or electrolyte imbalance. Fluid balance charts, weight, clinical assessment and blood tests guide the prescription.
Risposta
A · Fluid balance, regular weights and urea, creatinine and electrolytes
8.Infermieristica clinica
Risposta: D · Type 1 respiratory failure
Perché è questa la risposta
Type 1 respiratory failure is hypoxaemia without hypercapnia, as in pneumonia or pulmonary embolism. Type 2 includes a raised PaCO2 from inadequate ventilation, as in COPD exacerbations.
Risposta
D · Type 1 respiratory failure
9.Valori di laboratorio ed elettroliti
Risposta: C · Sospendere la dose e informare il prescrittore
Perché è questa la risposta
Un livello di 2,8 ng/mL è sopra l'intervallo abituale, e la frequenza cardiaca lenta è compatibile con la tossicità. L'infermiere sospende la dose, controlla potassio ed ECG e informa il prescrittore.
Risposta
C · Sospendere la dose e informare il prescrittore
10.Valori di laboratorio ed elettroliti
Risposta: C · Calcium gluconate
Perché è questa la risposta
Absent reflexes and slow breathing indicate magnesium toxicity. The infusion is stopped, the provider is called, the airway and breathing are supported, and IV calcium gluconate is given as prescribed to counteract magnesium.
Risposta
C · Calcium gluconate
11.Farmacologia
Risposta: D · Il calcio e altri ioni metallici la legano e ne riducono l'assorbimento
Perché è questa la risposta
Le tetracicline formano complessi con calcio, magnesio, alluminio e ferro nell'intestino, riducendone l'assorbimento. Le dosi vanno distanziate da questi prodotti.
Risposta
D · Il calcio e altri ioni metallici la legano e ne riducono l'assorbimento
12.Farmacologia
Risposta: C · Withhold it and contact the prescriber, as amoxicillin is a penicillin
Perché è questa la risposta
Amoxicillin is a penicillin, so it must not be given to someone with penicillin anaphylaxis. The nurse holds the dose, informs the prescriber and makes sure the allergy is clearly recorded.
Risposta
C · Withhold it and contact the prescriber, as amoxicillin is a penicillin
13.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria
Risposta: D · Check the patient and the electrodes, as this is likely artefact
Perché è questa la risposta
Movement, loose electrodes and muscle activity can create artefact that looks like VF. A conscious, talking patient cannot be in VF. The nurse assesses the patient and checks the leads and electrodes, then reattaches them if needed.
Risposta
D · Check the patient and the electrodes, as this is likely artefact
14.Area medico-chirurgica: cardiovascolare e respiratoria
Risposta: A · Disconnect and hand-ventilate with 100% oxygen while calling for help
Perché è questa la risposta
When a ventilated patient deteriorates suddenly, bag-valve ventilation with 100% oxygen takes the ventilator out of the picture. The nurse then checks for displacement, obstruction, pneumothorax and equipment failure (often remembered as DOPE) and calls for senior help.
Risposta
A · Disconnect and hand-ventilate with 100% oxygen while calling for help
15.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale
Risposta: D · Glucose absorbed from the dialysis fluid
Perché è questa la risposta
Standard PD fluids contain glucose to pull water out by osmosis. Some glucose is absorbed, adding calories and raising blood glucose. Glucose monitoring and diet advice are needed, and other solutions may be used.
Risposta
D · Glucose absorbed from the dialysis fluid
16.Area medico-chirurgica: neurologica, endocrina e renale
Risposta: C · Weighing the patient before they go to dialysis
Perché è questa la risposta
Weighing a patient is a routine task suitable for a trained assistant. Assessing the access, making medication decisions and teaching require the registered nurse's knowledge and judgement.
Risposta
C · Weighing the patient before they go to dialysis
17.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica
Risposta: A · To protect the kidneys from damage
Perché è questa la risposta
Cisplatin is nephrotoxic, so hydration and electrolyte replacement (especially magnesium) are given. It can also cause ototoxicity, neuropathy and severe nausea.
Risposta
A · To protect the kidneys from damage
18.Area medico-chirurgica: gastrointestinale, perioperatoria e oncologica
Risposta: B · Oesophageal perforation
Perché è questa la risposta
Chest pain, fever and surgical (subcutaneous) emphysema after instrumentation suggest oesophageal perforation, which can cause mediastinitis. The patient is kept nil by mouth and reviewed urgently; CT confirms it.
Risposta
B · Oesophageal perforation
19.Infermieristica ostetrica
Risposta: C · Perdite da rosa a brunastre (lochi sierosi)
Perché è questa la risposta
I lochi sierosi sono attesi da circa il quarto al decimo giorno. Grossi coaguli o la ripresa di un sanguinamento abbondante rosso vivo suggeriscono tessuto ritenuto o subinvoluzione; un cattivo odore suggerisce infezione.
Risposta
C · Perdite da rosa a brunastre (lochi sierosi)
20.Infermieristica ostetrica
Risposta: A · Slip the loop over the head or let the body deliver through it
Perché è questa la risposta
A loose nuchal cord can usually be slipped over the head or the baby can be born through it (somersault manoeuvre). Clamping and cutting before birth is reserved for a tight cord that prevents delivery.
Risposta
A · Slip the loop over the head or let the body deliver through it
21.Infermieristica pediatrica
Risposta: C · Until all the blisters have crusted over
Perché è questa la risposta
Chickenpox is contagious from about 1–2 days before the rash until all lesions have crusted, usually about 5 days after the rash appears. Children stay home from school or nursery until then.
Risposta
C · Until all the blisters have crusted over
22.Infermieristica pediatrica
Risposta: A · Keep the catheter draining freely and check for kinks or blockage
Perché è questa la risposta
After repair, the catheter or stent protects the new urethra while it heals. It must drain freely; blockage causes bladder spasm and pressure on the repair. Fluids are encouraged, and the dressing is managed as the surgeon directs.
Risposta
A · Keep the catheter draining freely and check for kinks or blockage
23.Infermieristica di salute mentale
Risposta: C · Drink enough fluids and avoid overheating, because the medicine can affect temperature control
Perché è questa la risposta
Antipsychotics, especially those with anticholinergic effects, can impair sweating and thermoregulation, increasing the risk of heat stroke. Hydration, shade and avoiding strenuous activity in the heat are advised.
Risposta
C · Drink enough fluids and avoid overheating, because the medicine can affect temperature control
24.Infermieristica di salute mentale
Risposta: D · "Relapse is common in recovery. Let's look at what led to it and what you learned."
Perché è questa la risposta
Relapse is common and does not mean failure. Treating it as a learning opportunity, reviewing triggers and coping strategies and returning to the plan supports the person's motivation.
Risposta
D · "Relapse is common in recovery. Let's look at what led to it and what you learned."
25.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: T = 37,9 °C
Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 e °F = °C × 9/5 + 32. Partendo da °F sottrai 32 prima di moltiplicare; partendo da °C aggiungi 32 dopo aver moltiplicato. Un controllo rapido: 37 °C sono 98,6 °F e ogni 1 °C corrisponde a 1,8 °F.
Sottrai 32
100,2 − 32 = 68,2
Moltiplica per 5/9
T = 68,2·5/9 = 37,89 ≈ 37,9 °C
Risposta
T = 37,9 °C
26.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: t = 235 min
Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.
Prima della mezzanotte
23:35 → 24:00 = 25 min
Dopo la mezzanotte
00:00 → 03:30 = 210 min
Totale
t = 25 + 210 = 235 min
Risposta
t = 235 min
27.Calcoli di dosaggio
Risposta: D = 44 mg
Calcolo della dose: la quantità da somministrare è la dose prescritta divisa per la concentrazione disponibile, per la quantità in cui è contenuta: quantità = (dose prescritta/concentrazione) × volume. Usa sempre le stesse unità (converti prima g in mg e mg in µg) e controlla che il risultato abbia senso.
Dose
2·22 = 44 mg
Risposta
D = 44 mg
28.Calcoli di dosaggio
Risposta: V = 0,11 mL
Aspirare una dose: volume = (dose prescritta/concentrazione disponibile) × volume disponibile. Converti prima nelle stesse unità, poi controlla che il volume stia nella siringa e cada su una delle sue graduazioni.
Volume
V = 1100/10000 = 0,11 mL
Sulla siringa
Su questa siringa da 1 mL ogni piccola tacca vale 0,01 mL.
Risposta
V = 0,11 mL
29.Velocità di infusione EV
Risposta: R = 10 gtt/min
Velocità di infusione: una pompa si imposta in mL/h = volume/tempo in ore. Una flebo a caduta si conta in gocce al minuto: gtt/min = volume (mL) × fattore di goccia (gtt/mL)/tempo (min). Il fattore di goccia è stampato sulla confezione del deflussore: i deflussori a macrogoccia erogano 10, 15 o 20 gtt/mL (quelli per sangue spesso 10 gtt/mL negli Stati Uniti, 15 nel Regno Unito) e quelli a microgoccia 60 gtt/mL. Usa sempre il fattore di goccia indicato dalla domanda o dalla confezione.
Tempo in minuti
8·60 = 480 min
Velocità di gocciolamento
R = 250·20/480 = 10,42 ≈ 10 gtt/min
Risposta
R = 10 gtt/min
Al letto del paziente arrotondi alla goccia intera più vicina: 10 gtt/min.
30.Velocità di infusione EV
Risposta: R = 22,5 mL/h
Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).
Concentrazione
4000 mg/500 mL = 8 mg/mL
Dose oraria
3·60 = 180 mg/h
Velocità della pompa
R = 180/8 = 22,5 mL/h
Risposta
R = 22,5 mL/h
31.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva
Risposta: R = 16,3 mL/h
Infusioni di eparina e insulina: concentrazione = unità nella sacca/volume della sacca (unità/mL). Velocità della pompa (mL/h) = unità all’ora/concentrazione, e unità all’ora = mL/h × concentrazione. Per una prescrizione in base al peso, calcola prima unità/h = unità/kg/h × peso. Volume del bolo = unità necessarie/concentrazione del flaconcino. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.
Unità all’ora
16·102 = 1 632 unità/h
Concentrazione
25 000/250 = 100 unità/mL
Velocità della pompa
R = 1632/100 = 16,32 ≈ 16,3 mL/h
Risposta
R = 16,3 mL/h
32.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva
Risposta: R = 3 mL/h
Infusioni titolate: trova prima la concentrazione in mcg/mL (mg × 1000/mL). Per una prescrizione in base al peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Poi mL/h = mcg/min × 60/concentrazione. Procedendo a ritroso, mcg/kg/min = mL/h × concentrazione/(60 × peso). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.
Concentrazione
50 000/250 = 200 mcg/mL
Dose oraria
La prescrizione è al minuto per l’intero paziente, quindi il peso non serve.
10·60 = 600 mcg/h
Velocità della pompa
R = 600/200 = 3 mL/h
Risposta
R = 3 mL/h
33.Fluidi endovenosi e bilancio idrico
Risposta: I = 2200 mL
Entrate e uscite: le entrate comprendono tutto ciò che entra (liquidi per bocca, infusioni endovenose, farmaci e lavaggi endovenosi, nutrizione enterale); i cubetti di ghiaccio contano per metà del loro volume. Le uscite comprendono urina, drenaggi, vomito e altre perdite. Bilancio = entrate totali − uscite totali; un bilancio negativo è una perdita netta. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.
Somma le entrate
per bocca: 200 + 240 + 240 = 680 mL
cubetti di ghiaccio: 240/2 = 120 mL
Infusione EV: 100·12 = 1200 mL
antibiotico e.v.: 2·100 = 200 mL
I = 2200 mL
Risposta
I = 2200 mL
34.Fluidi endovenosi e bilancio idrico
Risposta: V = 380 mL
Tempo di infusione: tempo (h) = volume da infondere (mL)/velocità (mL/h); usa il volume ancora presente nella sacca, non la capacità della sacca. Volume infuso = velocità × tempo. Converti le ore decimali in ore e minuti con la parte frazionaria × 60 (0,5 h = 30 min, non 50 min). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.
Tempo trascorso
12:15 → 13:15 = 1 h
Volume infuso
120·1 = 120 mL
Volume rimanente
V = 500 − 120 = 380 mL
Risposta
V = 380 mL
35.Punteggi di valutazione clinica
Risposta: B = 17
Scala di Braden: sei sottoscale per il rischio di lesioni da pressione. Percezione sensoriale, umidità, attività, mobilità e nutrizione hanno un punteggio da 1 a 4, dal livello peggiore (1) all’assenza di problemi (4); frizione e scivolamento hanno un punteggio da 1 a 3. Il totale va da 6 a 23 e un totale più basso significa un rischio più alto. Fasce comuni: 19–23 non a rischio, 15–18 rischio lieve, 13–14 rischio moderato, 10–12 rischio alto e 9 o meno rischio molto alto.
Assegna il punteggio a ogni sottoscala
percezione sensoriale: molto limitata → 2
umidità: molto umida → 2
attività: costretto in poltrona → 2
mobilità: nessuna limitazione → 4
nutrizione: eccellente → 4
frizione e scivolamento: nessun problema evidente → 3
Somma
Totale di Braden = 2 + 2 + 2 + 4 + 4 + 3 = 17
Risposta
B = 17
36.Punteggi di valutazione clinica
Risposta: basso
Punteggio di APGAR: cinque segni, ciascuno con punteggio 0, 1 o 2, valutati a 1 e a 5 minuti dalla nascita. Aspetto (colorito): bluastro o pallido 0, corpo roseo con estremità bluastre 1, roseo su tutto il corpo 2. Polso: assente 0, inferiore a 100/min 1, 100/min o più 2. Grimace (irritabilità riflessa): nessuna 0, smorfia 1, pianto, tosse o starnuto 2. Attività (tono): flaccido 0, una certa flessione 1, movimento attivo 2. Respirazione: assente 0, lenta o irregolare con pianto debole 1, buona con pianto forte 2. Un totale di 7–10 è rassicurante, 4–6 moderatamente anomalo e 0–3 basso.
Assegna il punteggio a ogni segno
Aspetto: cute bluastra o pallida su tutto il corpo → 0
Polso: 0 → 0
Grimace: nessuna risposta alla stimolazione → 0
Attività: arti flaccidi senza tono muscolare → 0
Respirazione: assenza di respiro → 0
Somma
APGAR = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0
Interpretazione
0 → basso
Risposta
basso
Se a 5 minuti è inferiore a 7, il punteggio di solito si ripete ogni 5 minuti fino a 20 minuti.
37.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosa
Risposta: parzialmente compensata
Leggere un’emogasanalisi (ROME): prima il pH: sotto 7,35 è acidemia, sopra 7,45 alcalemia. Poi trova il valore che lo spiega. La PaCO₂ (normale 35–45 mmHg, 4,7–6,0 kPa) è la parte respiratoria e si muove in senso Opposto al pH in un disturbo respiratorio; l’HCO₃⁻ (normale 22–26 mmol/L) è la parte metabolica e si muove nello stesso senso del pH (Respiratorio Opposto, Metabolico Eguale). L’altro valore mostra la compensazione: normale significa non compensato; alterato nella direzione che riporta il pH verso la norma mentre il pH è ancora alterato significa parzialmente compensato; un pH normale con entrambi i valori alterati significa completamente compensato. Gli intervalli differiscono leggermente tra laboratori; questi sono valori di esercizio.
ROME, valore per valore
pH 7,17: acidemia (sotto 7,35)
PaCO₂ 79 mmHg: alto (35–45)
HCO₃⁻ 28 mmol/L: alto (22–26)
Compensazione
parzialmente compensata
Risposta
parzialmente compensata
38.Interpretazione dell’emogasanalisi arteriosa
Risposta: gradiente A–a = 72,15 mmHg
Valori derivati: l’osmolalità sierica calcolata è 2·Na⁺ + glucosio + urea con tutti i valori in mmol/L (2·Na⁺ + glucosio/18 + BUN/2,8 con glucosio e BUN in mg/dL); il valore normale è circa 275–295 mOsm/kg. Il rapporto P/F è la PaO₂ divisa per la FiO₂ espressa come frazione. La pressione alveolare di ossigeno è PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 mmHg a livello del mare, e il gradiente A–a è PAO₂ − PaO₂.
Criteri del ritmo (derivazione II): il ritmo sinusale ha un’onda P positiva prima di ogni QRS, un PR costante di 0,12–0,20 s e un QRS stretto: ritmo sinusale normale a 60–100/min, bradicardia sinusale sotto 60, tachicardia sinusale sopra 100. Fibrillazione atriale: nessuna onda P, una linea di base fibrillatoria e un R–R irregolarmente irregolare. Flutter atriale: onde di flutter a dente di sega a circa 250–350/min con un rapporto di conduzione fisso come 2:1 o 4:1. Blocco AV di primo grado: ritmo sinusale con PR costante superiore a 0,20 s. Ritmo giunzionale: QRS stretto a 40–60/min con onde P assenti o invertite (PR inferiore a 0,12 s, oppure P dopo il QRS). Una PVC è un QRS precoce, largo (0,12 s o più), bizzarro e senza onda P, con l’onda T in direzione opposta e di solito una pausa compensatoria completa; nel bigeminismo un battito su due è una PVC.
3. Onde P: positive, una prima di ogni QRS, tutte uguali.
4. Intervallo PR: 0,28 s, costante, più lungo di 0,20 s.
5. QRS: 0,08 s, stretto (inferiore a 0,12 s).
Interpretazione
blocco atrioventricolare di primo grado
Risposta
blocco atrioventricolare di primo grado
40.Interpretazione del tracciato ECG di ritmo
Risposta: frequenza ventricolare = 40 bpm
Blocchi AV: segna le onde P e controlla quali sono seguite da un QRS. Primo grado: ogni P è condotta, PR costante e superiore a 0,20 s. Secondo grado tipo I (Mobitz I, Wenckebach): il PR si allunga di battito in battito finché un’onda P non viene condotta, poi il ciclo ricomincia (battiti a gruppi). Secondo grado tipo II (Mobitz II): il PR dei battiti condotti resta costante e alcune onde P improvvisamente non vengono condotte; il QRS è spesso largo. Blocco di terzo grado (completo): onde P e complessi QRS sono ciascuno regolari ma indipendenti, il PR varia a caso e la frequenza atriale è più veloce della frequenza di scappamento (giunzionale 40–60/min con QRS stretto, ventricolare 20–40/min con QRS largo). Un blocco 2:1 non può essere definito di tipo I o di tipo II da un solo tracciato.
Frequenza atriale
P–P = 24 quadrati piccoli = 0,96 s → 1500 ÷ 24 = 62,5 ≈ 63 al minuto
Frequenza ventricolare
4 complessi QRS in 6 s × 10 = 40 al minuto
Risposta
frequenza ventricolare = 40 bpm
Risposta
frequenza ventricolare = 40 bpm
Secondo grado tipo II: 3 onde P ogni 2 complessi QRS, con PR costante.
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