Esercitazione di inglese e lettura in stile TEAS: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

The word “quarantine” comes from the Italian “quaranta giorni”, meaning forty days. In the 1300s, ships arriving in Venice during plague outbreaks had to wait forty days before passengers could come ashore. Why did ships have to wait before passengers came ashore?

  1. ATo collect taxes from the ship owners
  2. BTo prevent the plague from spreading to the city
  3. CTo give passengers time to learn Italian
  4. DTo let the ships be repaired after long journeys
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

Passage 1: “School uniforms reduce bullying because no one is teased about clothes.” Passage 2: “School uniforms limit students’ ability to express who they are.” What is the main difference between the two passages?

  1. AOne argues for uniforms and the other against.
  2. BOne gives facts while the other tells a personal story.
  3. CBoth argue that uniforms should be banned.
  4. DBoth argue that uniforms cost too much.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which is the correct plural of “crisis”?

  1. Acrisises
  2. Bcrises
  3. Ccrisi
  4. Dcrisis’s
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

What is the function of the underlined word? “The patient seemed anxious.”

  1. ADirect object
  2. BPredicate adjective (subject complement)
  3. CObject complement
  4. DAdverb modifying “seemed”
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

What does the root pulmon/o refer to?

  1. AMuscles
  2. BLungs
  3. CPulse
  4. DBlood vessels
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term myocardial mean, as in “myocardial infarction”?

  1. ARelating to the sac around the heart
  2. BRelating to the inner lining of the heart
  3. CRelating to the heart valves
  4. DRelating to the heart muscle

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · To prevent the plague from spreading to the city

Perché è questa la risposta

The waiting period during plague outbreaks was meant to keep a contagious disease out of the city.

Risposta

B · To prevent the plague from spreading to the city
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · One argues for uniforms and the other against.

Perché è questa la risposta

Passage 1 gives a benefit of uniforms (less bullying), while Passage 2 gives a drawback (less self-expression), so they take opposite sides.

Risposta

A · One argues for uniforms and the other against.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · crises

Perché è questa la risposta

Nouns ending in -is form the plural by changing -is to -es: crisis → crises, analysis → analyses, diagnosis → diagnoses.

Risposta

B · crises
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · Predicate adjective (subject complement)

Perché è questa la risposta

After a linking verb, an adjective that describes the subject is a predicate adjective (a subject complement). Linking verbs take no direct object, and an object complement follows a direct object.

Risposta

B · Predicate adjective (subject complement)
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Lungs

Perché è questa la risposta

Pulmon/o means lung, as in pulmonary embolism.

Risposta

B · Lungs
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Relating to the heart muscle

Perché è questa la risposta

Myocardial refers to the myocardium, the muscular wall of the heart.

Risposta

D · Relating to the heart muscle

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