Esercitazione di inglese e lettura in stile TEAS: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Before the nurse entered the isolation room, she put on a gown, gloves and a mask. When she left, she removed them and washed her hands.” What is the most likely reason for these steps?

  1. ATo keep her uniform clean for lunch
  2. BTo follow a dress code for visitors
  3. CTo keep the patient warm and comfortable
  4. DTo prevent the spread of infection
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“When Aunt Rose saw the broken vase, she said, ‘Well, I never liked that vase anyway,’ and gave her nervous nephew a wink.” Why did Aunt Rose most likely say this?

  1. ATo blame her nephew for breaking it
  2. BTo put her nephew at ease
  3. CTo show how angry she felt
  4. DTo ask him to buy a new vase
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence punctuates “such as” correctly?

  1. ABring supplies such as gauze, tape and gloves.
  2. BBring supplies such as, gauze, tape and gloves.
  3. CBring supplies such, as gauze, tape and gloves.
  4. DBring supplies such as: gauze, tape and gloves.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”

  1. AA prepositional phrase showing direction
  2. BAn infinitive phrase used as the subject
  3. CAn adverb phrase showing purpose
  4. DA dependent clause
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The dehydrated patient had poor skin turgor.”

  1. ASensitivity to pain
  2. BColour and tone
  3. CWarmth of the skin to the touch
  4. DElasticity and fullness
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term cyanosis mean?

  1. AA bluish colour of the skin
  2. BA pale, white skin
  3. CA red, flushed skin
  4. DA yellow colour of the skin

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · To prevent the spread of infection

Perché è questa la risposta

Isolation rooms are used to stop infections spreading. Protective equipment and handwashing reduce the spread of germs.

Risposta

D · To prevent the spread of infection
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · To put her nephew at ease

Perché è questa la risposta

The wink and her light remark suggest she wanted to calm her nervous nephew rather than scold him.

Risposta

B · To put her nephew at ease
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.

Perché è questa la risposta

No colon or comma comes after “such as”; the examples follow it directly. A colon would split the phrase from the words it introduces.

Risposta

A · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · An infinitive phrase used as the subject

Perché è questa la risposta

“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.

Risposta

B · An infinitive phrase used as the subject
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Elasticity and fullness

Perché è questa la risposta

Turgor is the normal fullness and elasticity of the skin; poor turgor is a sign of dehydration.

Risposta

D · Elasticity and fullness
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · A bluish colour of the skin

Perché è questa la risposta

Cyan/o means blue and -osis means condition. Cyanosis is bluish skin from low oxygen. Yellow skin is jaundice.

Risposta

A · A bluish colour of the skin

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