Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Ms. Brown reminded the class that the library books were due back on Monday. On Monday morning, half the class arrived without their books.” What can be concluded?

  1. ASome students forgot the reminder.
  2. BThe library was closed on Monday.
  3. CAll the books were returned early.
  4. DMs. Brown forgot to tell the class.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“Ms. Lee’s plants on the sunny windowsill grew tall and green. The same plants in the dark corner stayed small and turned yellow.” What conclusion is best supported?

  1. AThese plants grow best in the dark.
  2. BThese plants need more water in corners.
  3. CThese plants turn yellow in all homes.
  4. DThese plants need light to grow well.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 14 − 9x = −112.

14 − 9x = −112
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
1 13/271 7/1027/404 4/5

Calcola 1 4/5 ÷ 2 2/3. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

1 4/5 ÷ 2 2/3
  1. 11 13/27
  2. 21 7/10
  3. 327/40
  4. 44 4/5
5.Anatomia umanaMedia

Quali due regioni della colonna vertebrale adulta presentano normalmente una lordosi (curva con concavità posteriore)?

  1. ACervicale e lombare
  2. BToracica e sacrale
  3. CCervicale e toracica
  4. DToracica e lombare
6.Anatomia umanaDifficile

Una ferita da taglio recide la metà sinistra del midollo spinale a livello di T10. Quale quadro di deficit ci si aspetta sotto la lesione?

  1. ADebolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra
  2. BPerdita di ogni sensibilità e motilità solo a sinistra
  3. CDebolezza e perdita della propriocezione a destra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a sinistra
  4. DPerdita della sola sensibilità dolorifica e termica su entrambi i lati
7.Fisiologia umanaMedia

Nel muscolo scheletrico, da dove proviene la maggior parte del calcio per la contrazione?

  1. ADai mitocondri
  2. BDal reticolo sarcoplasmatico
  3. CDal liquido extracellulare
  4. DDal nucleo
8.Fisiologia umanaDifficile

Quale combinazione di segni è attesa in un paziente in shock ipovolemico iniziale dopo una grave emorragia?

  1. ABradicardia, cute calda e arrossata e diuresi elevata
  2. BBradicardia, cute fredda e pallida e diuresi elevata
  3. CTachicardia, cute calda e arrossata e diuresi elevata
  4. DTachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What is the role of cholesterol in animal cell membranes?

  1. AIt keeps membrane fluidity stable as temperature changes
  2. BIt forms a rigid wall around the cell
  3. CIt carries glucose molecules across the membrane into the cell
  4. DIt stores the cell's genetic information
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

After wolves are removed from a park, the deer population rises sharply and young trees are overgrazed. What does this show?

  1. AWolves compete with trees for sunlight
  2. BRemoving a predator has no effect on plants
  3. CDeer are producers in the food web
  4. DOrganisms in a food web depend on each other
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Nella reazione 2H₂ + O₂ → 2H₂O, quante moli di acqua si formano da 3 moli di ossigeno?

  1. A2 mol
  2. B6 mol
  3. C3 mol
  4. D1,5 mol
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

J.J. Thomson's cathode ray experiments led to which discovery?

  1. AAtoms contain small, negatively charged particles
  2. BAtoms have a dense, positively charged nucleus
  3. CThe nucleus contains uncharged neutrons
  4. DElectrons occupy fixed energy levels
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “All hospital ___ must complete the safety training.”

  1. Apersonal
  2. Bpersonnel
  3. Cpersons’
  4. Dpersonals
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb for formal writing: “He talks as if he ___ the boss.”

  1. Abe
  2. Bbeing
  3. Cbeen
  4. Dwere
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “On a busy shift the nurse must prioritise patient care.”

  1. ADecide what is most important first
  2. BWrite down everything that has been done
  3. CPut off tasks until later
  4. DHand tasks over to others
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word means “inflammation of a vein”?

  1. ANephritis
  2. BMyositis
  3. CArteritis
  4. DPhlebitis

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · Some students forgot the reminder.

Perché è questa la risposta

Ms. Brown did give the reminder, yet half the class came without their books, so some students forgot (or ignored) it.

Risposta

A · Some students forgot the reminder.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · These plants need light to grow well.

Perché è questa la risposta

The only difference given is light, and the plants in sunlight grew better, so the plants need light to grow well.

Risposta

D · These plants need light to grow well.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 14

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Sottrai 14 da entrambi i membri.

−9x = −126

Dividi entrambi i membri per −9.

x = 14

Verifica

14 − 9·14 = −112

Risposta

x = 14
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 27/40

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

1 4/5 = 9/5
2 2/3 = 8/3

Moltiplica per il reciproco

9/5 ÷ 8/3 = 9/5 × 3/8 = 27/40

Risposta

27/40
5.Anatomia umana

Risposta: A · Cervicale e lombare

Perché è questa la risposta

Le regioni cervicale e lombare sono lordotiche (curve secondarie). Le regioni toracica e sacrale sono cifotiche (curve primarie).

Risposta

A · Cervicale e lombare
6.Anatomia umana

Risposta: A · Debolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra

Perché è questa la risposta

Nella sindrome di Brown-Séquard il tratto corticospinale e le colonne dorsali sono compromessi dallo stesso lato, mentre il tratto spinotalamico, che si incrocia vicino all'ingresso, causa la perdita controlaterale della sensibilità dolorifica e termica.

Risposta

A · Debolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra
7.Fisiologia umana

Risposta: B · Dal reticolo sarcoplasmatico

Perché è questa la risposta

La depolarizzazione dei tubuli T apre i recettori rianodinici del reticolo sarcoplasmatico, liberando nel citoplasma il calcio immagazzinato.

Risposta

B · Dal reticolo sarcoplasmatico
8.Fisiologia umana

Risposta: D · Tachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta

Perché è questa la risposta

L'attivazione simpatica mediata dai barocettori aumenta la frequenza cardiaca e costringe i vasi cutanei. La ridotta perfusione renale, l'ADH e l'aldosterone riducono la diuresi.

Risposta

D · Tachicardia, cute fredda e pallida e diuresi ridotta
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · It keeps membrane fluidity stable as temperature changes

Perché è questa la risposta

Cholesterol molecules between the phospholipids stop the membrane from becoming too fluid when warm or too stiff when cold. Plant cells use a cell wall for rigidity instead.

Risposta

A · It keeps membrane fluidity stable as temperature changes
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Organisms in a food web depend on each other

Perché è questa la risposta

Without predators, deer numbers grow and they eat more plants. A change at one level affects others, which shows the interdependence of organisms in a food web.

Risposta

D · Organisms in a food web depend on each other
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 6 mol

Perché è questa la risposta

Il rapporto è 1 O₂ : 2 H₂O, quindi 3 mol di O₂ danno 6 mol di H₂O (con idrogeno sufficiente).

Risposta

B · 6 mol
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Atoms contain small, negatively charged particles

Perché è questa la risposta

Cathode rays were deflected toward positive plates and were the same for every metal used, so Thomson concluded that all atoms contain negative particles, later called electrons. The nucleus and neutron were discovered later.

Risposta

A · Atoms contain small, negatively charged particles
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · personnel

Perché è questa la risposta

“Personnel” (stress on the last syllable) means the employees of an organisation. “Personal” is an adjective meaning private or belonging to one person.

Risposta

B · personnel
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · were

Perché è questa la risposta

After “as if” or “as though” for an unreal situation, formal English uses the subjunctive “were” for all subjects.

Risposta

D · were
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Decide what is most important first

Perché è questa la risposta

To prioritise (US: prioritize) is to arrange tasks in order of importance and deal with the most urgent first.

Risposta

A · Decide what is most important first
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Phlebitis

Perché è questa la risposta

Phlebitis combines phleb/o (vein) with -itis (inflammation).

Risposta

D · Phlebitis

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