Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“I couldn’t put the book down. I read it in one night and was sad when it ended.” What is the reader’s opinion of the book?

  1. AThe reader enjoyed it very much.
  2. BThe reader found it too long.
  3. CThe reader did not finish it.
  4. DThe reader thought it was frightening.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

A chart shows the number of patients seen in an emergency department per hour: 6 a.m. – 4; 9 a.m. – 10; noon – 12; 3 p.m. – 9; 6 p.m. – 14; 9 p.m. – 8. When would extra staff be most useful?

  1. AAround 3 p.m.
  2. BAround 9 p.m.
  3. CAround 6 a.m.
  4. DAround 6 p.m.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Usa l’ordine delle operazioni per trovare il valore di x: x = 50 − 3³ + 3 × 2.

x = 50 − 3³ + 3 × 2
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Usa l’ordine delle operazioni per trovare il valore di x: x = −6² + 4 × 5.

x = −6² + 4 × 5
x =
5.Anatomia umanaMedia

Quale osso del carpo si frattura più spesso, tipicamente dopo una caduta sulla mano tesa?

  1. ASemilunare
  2. BUncinato
  3. CScafoide
  4. DPisiforme
6.Anatomia umanaDifficile

Un colpo al lato della testa in corrispondenza dello pterion causa un ematoma extradurale. Quale vaso si rompe di solito?

  1. AArteria cerebrale media
  2. BArteria temporale superficiale
  3. CArteria meningea media
  4. DVene cerebrali a ponte
7.Fisiologia umanaMedia

Quali recettori rispondono principalmente a un calo dei livelli arteriosi di ossigeno?

  1. AI barocettori del seno carotideo
  2. BI chemocettori centrali del midollo allungato
  3. CI chemocettori periferici dei glomi carotidei e aortici
  4. DI recettori di stiramento dei polmoni
8.Fisiologia umanaDifficile

Dopo un trauma cranico, un paziente emette grandi volumi di urina molto diluita e il sodio plasmatico aumenta. Qual è la causa più probabile?

  1. AEccesso di aldosterone
  2. BEccessivo rilascio di ADH (SIADH)
  3. CMancato rilascio di ADH (diabete insipido centrale)
  4. DDiabete mellito non controllato
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What does Mendel's law of segregation state?

  1. AGenes on different chromosomes are always inherited together
  2. BThe two alleles of a gene separate so each gamete gets only one
  3. CDominant alleles are more common in a population than recessive ones
  4. DEach gamete receives both alleles of every gene
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Liver cells take in cholesterol-carrying LDL particles only after the particles bind to specific proteins on the cell surface. Which process is this?

  1. AReceptor-mediated endocytosis
  2. BPinocytosis of extracellular fluid
  3. CSimple diffusion
  4. DExocytosis
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Quali coefficienti bilanciano l'equazione __H₂ + __O₂ → __H₂O?

  1. A2, 2, 2
  2. B2, 1, 2
  3. C1, 2, 1
  4. D1, 1, 1
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Quando lo zucchero si scioglie in acqua, perché non è un cambiamento chimico?

  1. AQuando lo zucchero si scioglie si libera sempre calore
  2. BLe molecole di zucchero restano zucchero e si possono recuperare
  3. CLo zucchero reagisce con l'acqua formando un nuovo composto
  4. DLo zucchero viene distrutto e sostituito dall'acqua
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct pronoun: “___ students need more study time.”

  1. AWe
  2. BOurselves
  3. COur’s
  4. DUs
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses the past participle correctly?

  1. AShe has writed three essays this term.
  2. BShe has write three essays this term.
  3. CShe has wrote three essays this term.
  4. DShe has written three essays this term.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “This drug has a sedative effect.”

  1. ALowering a high temperature
  2. BStimulating and causing alertness
  3. CCalming and causing sleepiness
  4. DRelieving pain at the site
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “After treatment the patient’s leukaemia was in remission.”

  1. AThe final and most serious stage of a long-term disease
  2. BThe recovery period immediately after surgery
  3. CA period of isolation to prevent infection
  4. DA period when signs of disease lessen or disappear

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · The reader enjoyed it very much.

Perché è questa la risposta

Being unable to stop reading and feeling sad at the end show the reader enjoyed the book very much.

Risposta

A · The reader enjoyed it very much.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Around 6 p.m.

Perché è questa la risposta

The chart shows the most patients at 6 p.m. (14 per hour), so extra staff would be most useful then.

Risposta

D · Around 6 p.m.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 29

Ordine delle operazioni (PEMDAS/BODMAS): prima si lavora dentro le parentesi, poi gli esponenti (potenze), poi moltiplicazioni e divisioni da sinistra a destra, e infine addizioni e sottrazioni da sinistra a destra. La moltiplicazione non viene prima della divisione, né l’addizione prima della sottrazione: ogni coppia si esegue nell’ordine in cui compare. Un numero negativo tra parentesi mantiene il segno quando viene elevato al quadrato: (−3)² = 9, ma −3² = −9.

Un’operazione alla volta

3³ significa 3 × 3 × 3.

x = 50 − 3³ + 3 × 2
= 50 − 27 + 3 × 2
= 50 − 27 + 6
= 23 + 6

Risultato

x = 29

Risposta

x = 29
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −16

Ordine delle operazioni (PEMDAS/BODMAS): prima si lavora dentro le parentesi, poi gli esponenti (potenze), poi moltiplicazioni e divisioni da sinistra a destra, e infine addizioni e sottrazioni da sinistra a destra. La moltiplicazione non viene prima della divisione, né l’addizione prima della sottrazione: ogni coppia si esegue nell’ordine in cui compare. Un numero negativo tra parentesi mantiene il segno quando viene elevato al quadrato: (−3)² = 9, ma −3² = −9.

Un’operazione alla volta

−6² significa −(6²) = −36: l’esponente viene prima del segno meno.

x = −6² + 4 × 5
= −36 + 4 × 5
= −36 + 20

Risultato

x = −16

Risposta

x = −16
5.Anatomia umana

Risposta: C · Scafoide

Perché è questa la risposta

Lo scafoide è l'osso carpale che si frattura più spesso. La dolorabilità nella tabacchiera anatomica è un segno clinico fondamentale.

Risposta

C · Scafoide
6.Anatomia umana

Risposta: C · Arteria meningea media

Perché è questa la risposta

L'arteria meningea media si trova sotto lo pterion, dove il cranio è sottile. La sua rottura sanguina tra osso e dura madre. Le vene a ponte causano ematomi subdurali.

Risposta

C · Arteria meningea media
7.Fisiologia umana

Risposta: C · I chemocettori periferici dei glomi carotidei e aortici

Perché è questa la risposta

I glomi carotidei e aortici rilevano una PaO₂ bassa (e anche CO₂ e H⁺ elevati). I chemocettori centrali rispondono alla CO₂ ma non direttamente all'ossigeno.

Risposta

C · I chemocettori periferici dei glomi carotidei e aortici
8.Fisiologia umana

Risposta: C · Mancato rilascio di ADH (diabete insipido centrale)

Perché è questa la risposta

Senza ADH i dotti collettori restano impermeabili all'acqua, quindi si produce urina diluita e il paziente perde acqua libera, con aumento del sodio plasmatico.

Risposta

C · Mancato rilascio di ADH (diabete insipido centrale)
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · The two alleles of a gene separate so each gamete gets only one

Perché è questa la risposta

During meiosis the two alleles of each gene separate, so each gamete carries one allele. At fertilisation, the offspring receives one allele from each parent.

Risposta

B · The two alleles of a gene separate so each gamete gets only one
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Receptor-mediated endocytosis

Perché è questa la risposta

In receptor-mediated endocytosis, the substance binds to specific receptors, and that part of the membrane folds in to form a vesicle. Pinocytosis takes in fluid without such specificity, and exocytosis releases material.

Risposta

A · Receptor-mediated endocytosis
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · 2, 1, 2

Perché è questa la risposta

2H₂ + O₂ → 2H₂O ha 4 H e 2 O da ciascun lato. Si possono cambiare i coefficienti, mai i pedici nelle formule.

Risposta

B · 2, 1, 2
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Le molecole di zucchero restano zucchero e si possono recuperare

Perché è questa la risposta

La dissoluzione distribuisce molecole di zucchero intatte tra le molecole d'acqua. Non si forma alcuna nuova sostanza e con l'evaporazione si recupera lo zucchero.

Risposta

B · Le molecole di zucchero restano zucchero e si possono recuperare
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · We

Perché è questa la risposta

Without the noun, “We need more study time” is correct, so “We students” is correct. “Us” is the object form.

Risposta

A · We
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · She has written three essays this term.

Perché è questa la risposta

The past participle of “write” is “written”. “Wrote” is the simple past and is not used after “has”.

Risposta

D · She has written three essays this term.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Calming and causing sleepiness

Perché è questa la risposta

A sedative calms a person and causes drowsiness.

Risposta

C · Calming and causing sleepiness
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · A period when signs of disease lessen or disappear

Perché è questa la risposta

Remission is a period in which the signs and symptoms of a disease decrease or disappear.

Risposta

D · A period when signs of disease lessen or disappear

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