Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The new phone is lighter, has a bigger screen and lasts longer on a single charge than the old model. It also costs more.” Which is a disadvantage of the new phone?

  1. AIt costs more.
  2. BIt has a bigger screen.
  3. CIts battery lasts longer.
  4. DIt is lighter.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“When Aunt Rose saw the broken vase, she said, ‘Well, I never liked that vase anyway,’ and gave her nervous nephew a wink.” Why did Aunt Rose most likely say this?

  1. ATo show how angry she felt
  2. BTo put her nephew at ease
  3. CTo blame her nephew for breaking it
  4. DTo ask him to buy a new vase
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una ricetta usa 4,5 tazze di farina per 3 infornate di muffin. Alla stessa proporzione, quante tazze di farina x servono per 5 infornate?

4,5 : 3x : 5
x = tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Su una mappa, 1 cm rappresenta 50 km. Due città distano 850 km. Quanto distano x sulla mappa, in centimetri?

1 cm : 50 km850 km
x = cm
5.Anatomia umanaMedia

Quale muscolo è il principale estensore del gomito?

  1. ATricipite brachiale
  2. BCoracobrachiale
  3. CBrachiale
  4. DBicipite brachiale
6.Anatomia umanaDifficile

Una ferita da taglio recide la metà sinistra del midollo spinale a livello di T10. Quale quadro di deficit ci si aspetta sotto la lesione?

  1. ADebolezza e perdita della propriocezione a destra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a sinistra
  2. BPerdita della sola sensibilità dolorifica e termica su entrambi i lati
  3. CPerdita di ogni sensibilità e motilità solo a sinistra
  4. DDebolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra
7.Fisiologia umanaMedia

Qual è il principale stimolo alla respirazione in una persona sana?

  1. AUn aumento della CO₂ arteriosa
  2. BUn calo dell'O₂ arterioso
  3. CUn calo del pH dovuto solo al lattato
  4. DUn aumento della glicemia
8.Fisiologia umanaDifficile

Nel morbo di Basedow-Graves, quali risultati della funzione tiroidea sono attesi e perché?

  1. AT4 bassa e TSH alto, perché gli anticorpi distruggono la ghiandola
  2. BT4 alta e TSH alto, perché l'ipofisi anteriore è iperattiva
  3. CT4 alta e TSH basso, perché gli anticorpi stimolano il recettore del TSH
  4. DT4 bassa e TSH basso, perché l'ipotalamo è insufficiente
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What is the function of the pores in the nuclear envelope?

  1. AThey let molecules such as mRNA pass in and out
  2. BThey make ribosomal RNA for the cell
  3. CThey let chromosomes leave the nucleus to be copied
  4. DThey attach the nucleus to the cell membrane
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Un grafico mostra che l'attività di un enzima sale da 20 °C fino a un picco a 37 °C e poi cala bruscamente. Qual è l'interpretazione migliore?

  1. AL'enzima continua ad accelerare all'aumentare della temperatura
  2. BLa temperatura non ha effetto sull'attività dell'enzima
  3. CL'enzima funziona meglio a 20 °C e viene distrutto a 37 °C
  4. DL'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Drops of water form on the outside of a glass of ice water. Where does this water come from?

  1. AThe glass releases water when it gets cold
  2. BWater leaks through tiny holes in the glass
  3. CThe ice evaporates through the glass
  4. DWater vapour in the air condenses on the cold glass
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Zinc reacts as Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂. What mass of zinc (65 g/mol) reacts completely with 50 mL of 2 M HCl?

  1. A3,25 g
  2. B1,63 g
  3. C65 g
  4. D6,5 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “Neither the doctor nor the nurses ___ available.”

  1. Aare
  2. Bhas been
  3. Cwas
  4. Dis
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which word in this sentence is a participle used as an adjective? “The broken thermometer was replaced.”

  1. Areplaced
  2. Bbroken
  3. Cthermometer
  4. Dwas
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “If an order is unclear, clarify it with the prescriber.”

  1. ASign it
  2. BRepeat it loudly
  3. CCancel it
  4. DMake it clear
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to concur?

  1. AAgree
  2. BLeave
  3. CDelay
  4. DArgue

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · It costs more.

Perché è questa la risposta

Being lighter, bigger-screened and longer-lasting are advantages. A higher price is the disadvantage the passage mentions.

Risposta

A · It costs more.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · To put her nephew at ease

Perché è questa la risposta

The wink and her light remark suggest she wanted to calm her nervous nephew rather than scold him.

Risposta

B · To put her nephew at ease
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 7,5 tazze

Rapporti e proporzioni: un rapporto a : b confronta due quantità. In una proporzione due rapporti sono uguali, a/b = c/d, e si risolve moltiplicando in croce: a·d = b·c. Per dividere una quantità nel rapporto m : n, dividila in m + n parti uguali; una quota è di m parti, l’altra di n parti.

Proporzione

4,5/3 = x/5

Moltiplica in croce e risolvi

3·x = 22,5
x = 22,5/3 = 7,5 tazze

Risposta

x = 7,5 tazze
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 17 cm

Rapporti di velocità e scale: velocità = distanza ÷ tempo, con il tempo nell’unità della risposta (2 h 15 min = 2,25 h, perché 15 min = 15/60 h). La scala di una mappa è una proporzione: 1 cm sulla mappa rappresenta una distanza fissa sul terreno, quindi moltiplica la distanza sulla mappa per essa.

Dividi per la scala

x = 850/50 = 17 cm

Risposta

x = 17 cm
5.Anatomia umana

Risposta: A · Tricipite brachiale

Perché è questa la risposta

Il tricipite brachiale si inserisce sull'olecrano dell'ulna ed estende il gomito. Bicipite e brachiale sono flessori del gomito.

Risposta

A · Tricipite brachiale
6.Anatomia umana

Risposta: D · Debolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra

Perché è questa la risposta

Nella sindrome di Brown-Séquard il tratto corticospinale e le colonne dorsali sono compromessi dallo stesso lato, mentre il tratto spinotalamico, che si incrocia vicino all'ingresso, causa la perdita controlaterale della sensibilità dolorifica e termica.

Risposta

D · Debolezza e perdita della propriocezione a sinistra, perdita della sensibilità dolorifica e termica a destra
7.Fisiologia umana

Risposta: A · Un aumento della CO₂ arteriosa

Perché è questa la risposta

I chemocettori centrali rispondono alla CO₂ (tramite il pH del liquor). L'O₂ basso aumenta in modo marcato lo stimolo solo quando la PaO₂ scende molto sotto la norma, per esempio ad alta quota.

Risposta

A · Un aumento della CO₂ arteriosa
8.Fisiologia umana

Risposta: C · T4 alta e TSH basso, perché gli anticorpi stimolano il recettore del TSH

Perché è questa la risposta

Gli anticorpi anti-recettore del TSH stimolano la tiroide indipendentemente dal TSH. I conseguenti livelli elevati di T4 e T3 sopprimono il TSH ipofisario per feedback negativo.

Risposta

C · T4 alta e TSH basso, perché gli anticorpi stimolano il recettore del TSH
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · They let molecules such as mRNA pass in and out

Perché è questa la risposta

Nuclear pores control traffic between the nucleus and the cytoplasm. mRNA and ribosome subunits leave through them, and proteins needed in the nucleus enter. DNA stays inside the nucleus.

Risposta

A · They let molecules such as mRNA pass in and out
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · L'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano

Perché è questa la risposta

L'attività cresce perché le molecole si muovono più veloci, raggiunge il picco all'optimum e poi cala perché il calore altera il sito attivo. Gli enzimi umani hanno spesso il picco vicino alla temperatura corporea.

Risposta

D · L'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Water vapour in the air condenses on the cold glass

Perché è questa la risposta

Water vapour in the air touching the cold glass cools, loses energy and condenses into liquid droplets. Dew forms on grass the same way.

Risposta

D · Water vapour in the air condenses on the cold glass
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · 3,25 g

Perché è questa la risposta

Moles HCl = 2 × 0,050 = 0,10 mol. Zinc needed = 0,10 ÷ 2 = 0,050 mol. Mass = 0,050 × 65 = 3,25 g. Forgetting the ratio gives 6,5 g.

Risposta

A · 3,25 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · are

Perché è questa la risposta

With “neither … nor” or “either … or”, the verb agrees with the nearer subject. “Nurses” is plural, so “are” is correct.

Risposta

A · are
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · broken

Perché è questa la risposta

“Broken” is a past participle that describes the noun “thermometer”. “Replaced” is also a participle, but it is part of the passive verb “was replaced”.

Risposta

B · broken
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Make it clear

Perché è questa la risposta

To clarify is to make something easier to understand by removing confusion.

Risposta

D · Make it clear
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Agree

Perché è questa la risposta

To concur is to agree or have the same opinion.

Risposta

A · Agree

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