Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The whale is the largest animal on Earth. Some blue whales are longer than two buses parked end to end.” Why does the author compare whales to buses?

  1. ATo suggest that buses are bigger than whales
  2. BTo show that whales are as fast as buses
  3. CTo explain how whales travel
  4. DTo help readers picture the whale’s great size
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“Emma had practised her speech for weeks. When she stood before the crowd, her hands trembled, but her voice came out clear and strong.” Which statement best describes Emma at that moment?

  1. ANervous inside but still able to speak well
  2. BAngry at the crowd for watching her so closely
  3. CUnprepared and unsure of her words
  4. DCalm and completely without fear
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Calcola x = 0,68 ÷ 0,85 senza calcolatrice. Dai il valore esatto.

x = 0,68 ÷ 0,85
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

In un saldo con il 50% di sconto, uno stetoscopio costa $92,5. Qual era il prezzo originale x, in dollari?

$92,5−50%
x = $
5.Anatomia umanaMedia

Quale osso del cranio contiene il forame magno?

  1. AOsso sfenoide
  2. BOsso parietale
  3. COsso temporale
  4. DOsso occipitale
6.Anatomia umanaDifficile

Un paziente ha la palpebra abbassata, la pupilla dilatata e un occhio che a riposo è rivolto "in basso e in fuori". Quale nervo è più probabilmente leso?

  1. ANervo abducente (VI)
  2. BNervo ottico (II)
  3. CNervo trocleare (IV)
  4. DNervo oculomotore (III)
7.Fisiologia umanaMedia

Quale ione entra nella cellula causando la fase di depolarizzazione di un tipico potenziale d'azione neuronale?

  1. ACalcio (Ca²⁺)
  2. BCloruro (Cl⁻)
  3. CPotassio (K⁺)
  4. DSodio (Na⁺)
8.Fisiologia umanaDifficile

Perché la chetoacidosi si sviluppa tipicamente nel diabete di tipo 1 non trattato ma raramente nel tipo 2?

  1. AAnche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
  2. BI pazienti con tipo 2 non possono produrre affatto chetoni
  3. CI chetoni vengono prodotti solo nei bambini
  4. DI pazienti con tipo 1 hanno più recettori del glucagone
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

A study finds a positive correlation between hours of exercise and lung capacity. What does this mean?

  1. AThere is no link between the two variables
  2. BAs exercise increases, lung capacity tends to decrease
  3. CAs exercise increases, lung capacity tends to increase
  4. DExercise has been proven to cause higher lung capacity
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

HIV infects and destroys helper T cells. Why do people with untreated advanced HIV get infections that healthy people rarely get?

  1. ATheir immune response is too weak to control normally harmless microbes
  2. BHIV kills the normal flora of the skin and gut
  3. CThe virus turns harmless microbes into pathogens
  4. DHelper T cells make the antibiotics that the body needs to fight infection
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Percorrendo un periodo da sinistra a destra, come cambia in generale il raggio atomico?

  1. ADiminuisce
  2. BPrima raddoppia, poi si dimezza
  3. CAumenta
  4. DResta esattamente uguale
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

In the Bohr model, what happens when an electron drops from a higher energy level to a lower one?

  1. AEnergy is absorbed from the surroundings
  2. BEnergy is released, often as light
  3. CThe electron leaves the atom
  4. DThe atom gains a proton
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “Of the two treatments, this one is ___.”

  1. Asafest
  2. Bsafer
  3. Cmost safe
  4. Dmore safest
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb: “If I ___ the answer, I would tell you.”

  1. Aknow
  2. Bwill know
  3. Cknew
  4. Dknowed
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The footballer had a large contusion on his thigh.”

  1. AA deep cut
  2. BA broken bone
  3. CA bruise
  4. DA blister
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The child had a paroxysmal cough.”

  1. AConstant but mild
  2. BProducing a lot of mucus
  3. CDry and tickly
  4. DOccurring in sudden attacks

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · To help readers picture the whale’s great size

Perché è questa la risposta

Comparing a blue whale with two buses gives readers a familiar picture of its great length.

Risposta

D · To help readers picture the whale’s great size
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · Nervous inside but still able to speak well

Perché è questa la risposta

Trembling hands show nerves, but her clear voice shows she still spoke well. Her weeks of practice rule out being unprepared.

Risposta

A · Nervous inside but still able to speak well
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 0,8

Decimali: per sommare o sottrarre, allinea le virgole. Per moltiplicare, moltiplica come numeri interi e dai al prodotto tante cifre decimali quante ne hanno insieme i due fattori. Per dividere per un decimale, sposta la virgola di entrambi i numeri dello stesso numero di posti verso destra finché il divisore è un numero intero.

Sposta le virgole e dividi

Moltiplica entrambi i numeri per 100 in modo che il divisore sia un numero intero.

x = 0,68 ÷ 0,85 = 0,8

Risposta

x = 0,8
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 185 $

Percentuali inverse: quando un valore è già stato aumentato o diminuito di una percentuale, il nuovo valore è una percentuale dell’originale, non il contrario. Dopo uno sconto del 20% il prezzo è l’80% dell’originale, quindi originale = nuovo prezzo ÷ 0,80. Non riaggiungere mai il 20% al nuovo prezzo.

Imposta l’equazione

0,5 · x = 92,5

Risolvi

x = 92,5/0,5 = $185,00

Risposta

x = $185,00
5.Anatomia umana

Risposta: D · Osso occipitale

Perché è questa la risposta

Il forame magno è una grande apertura dell'osso occipitale attraverso cui il midollo allungato continua nel midollo spinale.

Risposta

D · Osso occipitale
6.Anatomia umana

Risposta: D · Nervo oculomotore (III)

Perché è questa la risposta

Il nervo oculomotore innerva la maggior parte dei muscoli oculari, l'elevatore della palpebra e il costrittore della pupilla. Con la lesione retto laterale e obliquo superiore non sono contrastati, quindi l'occhio va in basso e in fuori.

Risposta

D · Nervo oculomotore (III)
7.Fisiologia umana

Risposta: D · Sodio (Na⁺)

Perché è questa la risposta

I canali del Na⁺ voltaggio-dipendenti si aprono, il Na⁺ entra e depolarizza la membrana. Poi l'uscita di K⁺ la ripolarizza.

Risposta

D · Sodio (Na⁺)
8.Fisiologia umana

Risposta: A · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi

Perché è questa la risposta

L'insulina inibisce fortemente la lipolisi e la produzione epatica di chetoni. Nel tipo 1 non c'è quasi insulina, quindi gli acidi grassi inondano il fegato e i chetoni si accumulano.

Risposta

A · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · As exercise increases, lung capacity tends to increase

Perché è questa la risposta

A positive correlation means both variables tend to rise together. Correlation alone does not prove that one causes the other; a controlled experiment is needed for that.

Risposta

C · As exercise increases, lung capacity tends to increase
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Their immune response is too weak to control normally harmless microbes

Perché è questa la risposta

Helper T cells activate B cells and cytotoxic T cells. When they are lost, the immune system cannot control microbes that it would normally keep in check, leading to opportunistic infections.

Risposta

A · Their immune response is too weak to control normally harmless microbes
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Diminuisce

Perché è questa la risposta

Lungo un periodo la carica nucleare aumenta mentre gli elettroni riempiono lo stesso guscio, quindi gli elettroni sono attratti più vicino e gli atomi diventano più piccoli.

Risposta

A · Diminuisce
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Energy is released, often as light

Perché è questa la risposta

Moving to a lower level releases the energy difference as a photon. Each element gives off specific colours, which is the basis of flame tests and emission spectra.

Risposta

B · Energy is released, often as light
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · safer

Perché è questa la risposta

Use the comparative form (-er or more) for two things and the superlative (-est or most) for three or more. “More safest” is a double comparison and is never correct.

Risposta

B · safer
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · knew

Perché è questa la risposta

An unreal present condition uses the past tense in the if-clause and “would” + base verb in the main clause: “If I knew, I would tell you.”

Risposta

C · knew
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · A bruise

Perché è questa la risposta

A contusion is a bruise caused by a blow that damages small blood vessels under the skin.

Risposta

C · A bruise
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Occurring in sudden attacks

Perché è questa la risposta

Paroxysmal means occurring in sudden, intense episodes, like the coughing fits of whooping cough.

Risposta

D · Occurring in sudden attacks

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