Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“Unlike typical classrooms, the new science lab has movable tables, large screens on every wall and sinks at each station.” What is the author mainly doing in this sentence?

  1. AExplaining how to build a science lab
  2. BDescribing the history of the school
  3. CContrasting the lab with typical classrooms
  4. DGiving an opinion about the teachers
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

A notice says: “From 1 June, the clinic will no longer accept cash. Payment by card or phone only.” A patient arrives on 3 June with only cash. What is most likely to happen?

  1. AThe patient will get a cash discount.
  2. BThe patient will not be able to pay with cash.
  3. CThe patient will be refused treatment by law.
  4. DThe patient will pay cash as usual.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 5 − 4x = −55.

5 − 4x = −55
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
20242025A150210B130225C215185

La tabella mostra il numero di volontari nei centri A, B e C nel 2024 e nel 2025. Qual è stato il numero medio di volontari all’anno x̄ nel centro B nei due anni?

x̄ =
5.Anatomia umanaMedia

La cuffia dei rotatori è formata da sovraspinato, sottospinato, piccolo rotondo e quale altro muscolo?

  1. AGrande rotondo
  2. BSottoscapolare
  3. CDeltoide
  4. DGran dorsale
6.Anatomia umanaDifficile

Nel triangolo femorale, qual è l'ordine delle strutture principali dal lato laterale a quello mediale?

  1. ANervo femorale, arteria femorale, vena femorale
  2. BVena femorale, arteria femorale, nervo femorale
  3. CNervo femorale, vena femorale, arteria femorale
  4. DArteria femorale, nervo femorale, vena femorale
7.Fisiologia umanaMedia

Quale evento ormonale innesca l'ovulazione?

  1. AUn calo degli estrogeni
  2. BUn aumento del progesterone del corpo luteo
  3. CUn picco di ormone luteinizzante (LH)
  4. DUn picco di prolattina
8.Fisiologia umanaDifficile

Un'embolia polmonare blocca il flusso ematico verso una regione polmonare ben ventilata. Come cambia il rapporto ventilazione-perfusione (V/Q) di quella regione?

  1. ADiventa basso, come nella polmonite
  2. BDiventa zero, comportandosi da shunt
  3. CDiventa molto alto, comportandosi da spazio morto
  4. DResta normale perché diminuisce anche la ventilazione
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Che cosa hanno in comune amido, glicogeno e cellulosa?

  1. ASono polisaccaridi formati da unità di glucosio
  2. BSono proteine formate da amminoacidi
  3. CSono acidi nucleici che conservano l'informazione ereditaria
  4. DSono lipidi che accumulano energia
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Un grafico mostra che l'attività di un enzima sale da 20 °C fino a un picco a 37 °C e poi cala bruscamente. Qual è l'interpretazione migliore?

  1. AL'enzima continua ad accelerare all'aumentare della temperatura
  2. BL'enzima funziona meglio a 20 °C e viene distrutto a 37 °C
  3. CLa temperatura non ha effetto sull'attività dell'enzima
  4. DL'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why is a carbon dioxide extinguisher effective on many fires?

  1. ACO₂ is a liquid that soaks into the fuel
  2. BCO₂ is denser than air and pushes oxygen away from the fire
  3. CCO₂ reacts chemically with the fuel to make it non-flammable
  4. DCO₂ adds oxygen to cool the flames
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

In Rutherford's gold foil experiment, most alpha particles passed straight through the foil but a few bounced back. What did this show?

  1. AAn atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus
  2. BElectrons move in fixed circular orbits
  3. CElectrons are spread evenly through a positive "pudding"
  4. DAtoms are solid, indivisible spheres
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence clearly says that Maya was the one person who passed the test?

  1. AMaya passed only the test.
  2. BOnly Maya passed the test.
  3. CMaya only passed the test.
  4. DMaya passed the only test.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence places the modifier correctly to mean that the class had about 40 students?

  1. ANearly the instructor taught 40 students.
  2. BThe instructor taught nearly 40 students.
  3. CThe instructor taught 40 students nearly.
  4. DThe instructor nearly taught 40 students.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Aspirin is contraindicated in children with viral infections.”

  1. ANot advised because it may cause harm
  2. BRequired by law
  3. CGiven in double doses for faster results
  4. DStrongly recommended
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

What does the term pericarditis mean?

  1. AInflammation of the sac around the heart
  2. BEnlargement of the heart
  3. CInflammation of the muscle tissue of the heart wall
  4. DSlow heart rate

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Contrasting the lab with typical classrooms

Perché è questa la risposta

“Unlike” signals a contrast. The sentence shows how the new lab differs from typical classrooms.

Risposta

C · Contrasting the lab with typical classrooms
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · The patient will not be able to pay with cash.

Perché è questa la risposta

The rule starts on 1 June, so on 3 June cash is no longer accepted. The notice says nothing about refusing treatment by law or discounts.

Risposta

B · The patient will not be able to pay with cash.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 15

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Sottrai 5 da entrambi i membri.

−4x = −60

Dividi entrambi i membri per −4.

x = 15

Verifica

5 − 4·15 = −55

Risposta

x = 15
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x̄ = 177,5

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Riga B

130 + 225 = 355

Media

x̄ = 355/2 = 177,5

Risposta

x̄ = 177,5
5.Anatomia umana

Risposta: B · Sottoscapolare

Perché è questa la risposta

SITS: sovraspinato, sottospinato, piccolo rotondo (teres minor) e sottoscapolare. Il grande rotondo è vicino ma non fa parte della cuffia.

Risposta

B · Sottoscapolare
6.Anatomia umana

Risposta: A · Nervo femorale, arteria femorale, vena femorale

Perché è questa la risposta

Dal lato laterale a quello mediale: nervo, arteria, vena, poi spazio vuoto e linfatici (NAVEL). Per questo il polso femorale si trova tra il nervo e la vena.

Risposta

A · Nervo femorale, arteria femorale, vena femorale
7.Fisiologia umana

Risposta: C · Un picco di ormone luteinizzante (LH)

Perché è questa la risposta

L'aumento degli estrogeni del follicolo dominante innesca un picco di LH dall'adenoipofisi, che causa l'ovulazione circa un giorno dopo.

Risposta

C · Un picco di ormone luteinizzante (LH)
8.Fisiologia umana

Risposta: C · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto

Perché è questa la risposta

Una ventilazione senza perfusione dà un rapporto V/Q molto alto (spazio morto). Lo shunt, come nella polmonite, è l'opposto: perfusione senza ventilazione.

Risposta

C · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Sono polisaccaridi formati da unità di glucosio

Perché è questa la risposta

Tutti e tre sono polimeri del glucosio: l'amido accumula energia nelle piante, il glicogeno negli animali e la cellulosa forma le pareti cellulari vegetali.

Risposta

A · Sono polisaccaridi formati da unità di glucosio
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · L'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano

Perché è questa la risposta

L'attività cresce perché le molecole si muovono più veloci, raggiunge il picco all'optimum e poi cala perché il calore altera il sito attivo. Gli enzimi umani hanno spesso il picco vicino alla temperatura corporea.

Risposta

D · L'optimum è circa 37 °C; temperature più alte lo denaturano
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · CO₂ is denser than air and pushes oxygen away from the fire

Perché è questa la risposta

CO₂ does not burn and is heavier than air, so it forms a layer that cuts off oxygen from the fire. It also cools the fire as the gas expands from the cylinder.

Risposta

B · CO₂ is denser than air and pushes oxygen away from the fire
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · An atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus

Perché è questa la risposta

Most particles passing through meant most of the atom is empty; the rare sharp rebounds meant a tiny region of concentrated positive charge and mass. This replaced the plum-pudding model with the nuclear model.

Risposta

A · An atom is mostly empty space with a small, dense, positive nucleus
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · Only Maya passed the test.

Perché è questa la risposta

“Only” limits the word that follows it. “Only Maya” means no one else passed. The other positions change the meaning.

Risposta

B · Only Maya passed the test.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · The instructor taught nearly 40 students.

Perché è questa la risposta

“Nearly 40 students” means about 40. “Nearly taught” means the teaching almost happened but did not.

Risposta

B · The instructor taught nearly 40 students.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Not advised because it may cause harm

Perché è questa la risposta

A treatment is contraindicated when a condition makes it unsafe to use.

Risposta

A · Not advised because it may cause harm
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Inflammation of the sac around the heart

Perché è questa la risposta

Peri- (around) + cardi/o (heart) + -itis (inflammation): inflammation of the pericardium. Heart muscle inflammation is myocarditis.

Risposta

A · Inflammation of the sac around the heart

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