Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Instructions for a blood pressure monitor: “Sit quietly for five minutes. Rest your arm on a table at heart level. Do not talk during the reading.” Which action would go against these instructions?

  1. AResting the arm on a table at heart level
  2. BKeeping completely still and silent during the reading
  3. CSitting quietly for five minutes beforehand
  4. DChatting with a friend while the cuff inflates
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

Visiting rules: “Children under 14 may visit only with an adult. No more than 2 visitors at the bedside. Visiting ends at 8 p.m.” A mother and her 12-year-old and 15-year-old children want to visit together at 7 p.m. Which rule would they break?

  1. AThey would not break any rule
  2. BThe rule that visiting ends at 8 p.m.
  3. CThe limit of 2 visitors at the bedside
  4. DThe rule about children under 14
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Il numero di richieste al campanello in un reparto in 6 notti è stato 25, 16, 21, 17, 16, 11. Qual è la mediana m?

25, 16, 21, 17, 16, 11
m =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
17/271 10/174 1/27 11/64

Calcola 3 3/8 ÷ 2 1/8. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

3 3/8 ÷ 2 1/8
  1. 117/27
  2. 21 10/17
  3. 34 1/2
  4. 47 11/64
5.Anatomia umanaMedia

Quale struttura collega l'orecchio medio al rinofaringe?

  1. AMeato acustico esterno
  2. BTuba uditiva (di Eustachio)
  3. CDotto cocleare
  4. DDotto nasolacrimale
6.Anatomia umanaDifficile

Perché una frattura scomposta del collo del femore comporta un alto rischio di necrosi avascolare della testa femorale?

  1. ARecide il tronco principale dell'arteria femorale
  2. BLacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
  3. CDanneggia il nervo sciatico che controlla il flusso sanguigno
  4. DOstruisce la vena femorale e causa congestione
7.Fisiologia umanaMedia

Nel muscolo scheletrico, da dove proviene la maggior parte del calcio per la contrazione?

  1. ADai mitocondri
  2. BDal liquido extracellulare
  3. CDal reticolo sarcoplasmatico
  4. DDal nucleo
8.Fisiologia umanaDifficile

Gli studi classici di Hodgkin e Huxley sulle basi ioniche del potenziale d'azione usarono quale preparato?

  1. AIl preparato nervo sciatico-muscolo di rana
  2. BL'assone gigante di calamaro
  3. CIl midollo spinale di gatto
  4. DNeuroni corticali umani in coltura
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

In a pedigree, a trait appears in every generation, and every affected child has at least one affected parent. Which inheritance pattern is most likely?

  1. AX-linked recessive
  2. BA new mutation in each generation
  3. CAutosomal dominant
  4. DAutosomal recessive
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

The antibiotic tetracycline binds to bacterial ribosomes. Which process does it block, and why are human cells much less affected?

  1. ATranslation, because bacterial ribosomes differ from human ribosomes
  2. BTranscription, because human cells have no RNA polymerase of their own
  3. CTranslation, because human cells have no ribosomes
  4. DDNA replication, because bacteria have no DNA polymerase
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Water has a high specific heat capacity. How does this help the human body?

  1. AIt makes water a poor solvent for salts
  2. BIt helps keep body temperature stable
  3. CIt makes the blood more acidic
  4. DIt allows oxygen to dissolve in water more easily
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Cells oxidise glucose to CO₂ and water, as burning glucose does. How does cellular respiration differ from burning?

  1. AIt releases the energy in many small, enzyme-controlled steps
  2. BIt releases much more total energy than burning the same glucose
  3. CIt does not need oxygen at any stage
  4. DIt produces different products from burning
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct verb: “Some of the cake ___ missing.”

  1. Ais
  2. Bare
  3. Chave been
  4. Dwere
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb: “Everybody except the two new nurses ___ finished the training.”

  1. Awere
  2. Bare
  3. Chave
  4. Dhas
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse found a discrepancy in the end-of-shift opioid count.”

  1. AA full agreement
  2. BA routine signature
  3. CA mismatch
  4. DA short delay
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

In anatomy, which word is the opposite of superior?

  1. APosterior
  2. BLateral
  3. CDistal
  4. DInferior

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Chatting with a friend while the cuff inflates

Perché è questa la risposta

The instructions say not to talk during the reading, so chatting would go against them. The other choices follow the steps.

Risposta

D · Chatting with a friend while the cuff inflates
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · The limit of 2 visitors at the bedside

Perché è questa la risposta

Three visitors would exceed the limit of 2. The 12-year-old is with an adult, and 7 p.m. is before visiting ends.

Risposta

C · The limit of 2 visitors at the bedside
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: m = 16,5

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Ordina i valori

11, 16, 16, 17, 21, 25

Centrale

m = (16 + 17)/2 = 16,5

Risposta

m = 16,5
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 1 10/17

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

3 3/8 = 27/8
2 1/8 = 17/8

Moltiplica per il reciproco

27/8 ÷ 17/8 = 27/8 × 8/17 = 216/136

Semplifica

216/136 = 1 10/17

Risposta

1 10/17
5.Anatomia umana

Risposta: B · Tuba uditiva (di Eustachio)

Perché è questa la risposta

La tuba uditiva equalizza la pressione dell'aria sui due lati della membrana timpanica. Nei bambini è più corta e più orizzontale, il che favorisce le otiti medie.

Risposta

B · Tuba uditiva (di Eustachio)
6.Anatomia umana

Risposta: B · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale

Perché è questa la risposta

La testa del femore è irrorata soprattutto dai rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale che decorrono lungo il collo. Una frattura scomposta del collo li lacera e la testa può andare in necrosi.

Risposta

B · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
7.Fisiologia umana

Risposta: C · Dal reticolo sarcoplasmatico

Perché è questa la risposta

La depolarizzazione dei tubuli T apre i recettori rianodinici del reticolo sarcoplasmatico, liberando nel citoplasma il calcio immagazzinato.

Risposta

C · Dal reticolo sarcoplasmatico
8.Fisiologia umana

Risposta: B · L'assone gigante di calamaro

Perché è questa la risposta

L'assone gigante di calamaro ha un diametro fino a circa 1 mm, quindi vi si potevano inserire gli elettrodi per il voltage clamp. Ciò dimostrò che l'ingresso di sodio e l'uscita di potassio producono il potenziale d'azione.

Risposta

B · L'assone gigante di calamaro
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Autosomal dominant

Perché è questa la risposta

A dominant trait needs only one allele to show, so it usually appears in every generation and affected people have an affected parent. Recessive traits can appear in children of two unaffected carriers.

Risposta

C · Autosomal dominant
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Translation, because bacterial ribosomes differ from human ribosomes

Perché è questa la risposta

Ribosomes carry out translation. Bacterial ribosomes (70S) are smaller and differ in structure from human cytoplasmic ribosomes (80S), so some antibiotics can target them selectively.

Risposta

A · Translation, because bacterial ribosomes differ from human ribosomes
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · It helps keep body temperature stable

Perché è questa la risposta

Water must absorb or lose a lot of energy to change temperature. Because the body is mostly water, its temperature changes slowly, which helps maintain a stable core temperature.

Risposta

B · It helps keep body temperature stable
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · It releases the energy in many small, enzyme-controlled steps

Perché è questa la risposta

Both processes have the same overall equation, C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O, and release the same total energy. Respiration breaks it into many enzyme-catalysed steps so energy can be captured (as ATP) instead of released at once as heat and light.

Risposta

A · It releases the energy in many small, enzyme-controlled steps
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · is

Perché è questa la risposta

“Some”, “all”, “most” and “none” take their number from the noun that follows. “Cake” here is singular, so the verb is “is”.

Risposta

A · is
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · has

Perché è questa la risposta

The subject is “everybody”, which is singular. The phrase “except the two new nurses” does not change the number of the subject.

Risposta

D · has
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · A mismatch

Perché è questa la risposta

A discrepancy is a difference between things that should be the same.

Risposta

C · A mismatch
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Inferior

Perché è questa la risposta

Superior means above or toward the head, and inferior means below or toward the feet.

Risposta

D · Inferior

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