Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“I was born in 1950 in a small farming village. Every morning I walked three miles to school, even in the snow.” What type of source is this most likely?

  1. AA textbook, a secondary source
  2. BA primary source, such as a memoir
  3. CA dictionary entry about villages
  4. DA science report about snow
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“I have taught for 25 years,” the principal said. “I have seen many fashions come and go. But I have never seen a fashion that improved learning as much as a good night’s sleep.” What is the principal’s main point?

  1. AEducation never changes over 25 years.
  2. BTeachers should follow every new fashion.
  3. CStudents should stay up late at night to study more.
  4. DSleep matters more than passing education trends.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Una città aveva 620 infermieri registrati l’anno scorso e ne ha 806 quest’anno. Qual è l’aumento percentuale p?

620 → 806
p = %
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Le previsioni del tempo per una città indicano 14 °F. Quanto è quella temperatura T in gradi Celsius?

14 °F
T = °C
5.Anatomia umanaMedia

Il sistema nervoso simpatico esce dal sistema nervoso centrale da quali segmenti spinali?

  1. ASolo sacrali (S2–S4)
  2. BSolo cervicali
  3. CCranici e sacrali
  4. DToracici e lombari superiori (T1–L2)
6.Anatomia umanaDifficile

Un paziente con un grosso aneurisma dell'arco aortico sviluppa raucedine. Quale nervo è più probabilmente compresso?

  1. ANervo laringeo esterno
  2. BNervo laringeo ricorrente destro
  3. CNervo frenico sinistro
  4. DNervo laringeo ricorrente sinistro
7.Fisiologia umanaMedia

Dove avviene la fase finale di attivazione della vitamina D (1-alfa idrossilazione)?

  1. ANell'intestino tenue
  2. BNel fegato
  3. CNella cute
  4. DNel rene
8.Fisiologia umanaDifficile

Quale adattamento si sviluppa nell'arco di giorni o settimane ad alta quota?

  1. AUn calo dell'ematocrito
  2. BLivelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
  3. CUna ventilazione ridotta per risparmiare ossigeno
  4. DUn aumento della ritenzione renale di bicarbonato
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

An organism is multicellular, makes its own food by photosynthesis and has cell walls of cellulose. Which kingdom does it belong to?

  1. APlants
  2. BAnimals
  3. CBacteria
  4. DFungi
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

La pepsina agisce nello stomaco, dove il pH è circa 2. Che cosa succederebbe alla sua attività nell'intestino tenue, dove il pH è circa 8?

  1. ADiminuirebbe, perché il pH è lontano dal suo optimum
  2. BSi trasformerebbe in un enzima diverso che digerisce i grassi
  3. CAumenterebbe, perché gli enzimi preferiscono le condizioni alcaline
  4. DNon cambierebbe, perché il pH non influisce sugli enzimi
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Which reacts more vigorously with water, potassium or sodium?

  1. APotassium, because its outer electron is farther from the nucleus
  2. BSodium, because its outer electron is farther from the nucleus
  3. CThey react equally, because both are in group 1
  4. DSodium, because it has fewer electron shells to shield its electron
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Perché l'olio non si scioglie in acqua?

  1. AL'olio è apolare e l'acqua è polare, e «il simile scioglie il simile»
  2. BL'olio reagisce con l'acqua formando un solido
  3. CLe molecole dell'olio sono ioni carichi
  4. DL'acqua è troppo densa per mescolarsi con qualsiasi cosa
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “___ been a long day for the staff.”

  1. AIt’s
  2. BIts’
  3. CIts
  4. DIt
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb: “Had I known about the delay, I ___ earlier.”

  1. Awill leave
  2. Bhad left
  3. Cwould leave
  4. Dwould have left
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient showed impaired hearing in one ear.”

  1. ACompletely normal
  2. BRecently improved
  3. CWeakened or damaged
  4. DUnusually sharp
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The X-ray showed a comminuted fracture of the tibia.”

  1. ACracked but not broken through
  2. BBroken into several pieces
  3. CBroken with the skin torn open
  4. DAlready healed in a bad position

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · A primary source, such as a memoir

Perché è questa la risposta

A first-hand account by someone who lived the events is a primary source. A textbook summarising others’ accounts would be secondary.

Risposta

B · A primary source, such as a memoir
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · Sleep matters more than passing education trends.

Perché è questa la risposta

The principal contrasts short-lived trends with sleep, saying none helped learning as much, so sleep is more important than fashions.

Risposta

D · Sleep matters more than passing education trends.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: p = 30 %

Percento significa su cento: il p% di un numero è (p/100) × il numero. Per trovare quale percentuale è A di B, dividi A per B e moltiplica per 100. Una variazione percentuale confronta la variazione con il valore originale: variazione percentuale = (nuovo − originale)/originale × 100.

Variazione

806 − 620 = 186

Confronta con l’originale

p = 186/620 × 100 = 30%

Risposta

p = 30%
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: T = −10 °C

Scale di temperatura: °F = °C × 9/5 + 32 e °C = (°F − 32) × 5/9. Una variazione di temperatura si converte senza il 32, perché il 32 sposta soltanto lo zero: una variazione di 1 °C è una variazione di 1,8 °F.

Sottrai 32

14 − 32 = -18

Moltiplica per 5/9

T = -18 × 5/9 = −10 °C

Risposta

T = −10 °C
5.Anatomia umana

Risposta: D · Toracici e lombari superiori (T1–L2)

Perché è questa la risposta

I neuroni pregangliari simpatici si trovano nel corno laterale da T1 a L2. Il sistema parasimpatico ha un efflusso craniosacrale.

Risposta

D · Toracici e lombari superiori (T1–L2)
6.Anatomia umana

Risposta: D · Nervo laringeo ricorrente sinistro

Perché è questa la risposta

Il nervo laringeo ricorrente sinistro gira sotto l'arco aortico accanto al legamento arterioso. Innerva la maggior parte dei muscoli laringei, quindi la sua compressione causa raucedine.

Risposta

D · Nervo laringeo ricorrente sinistro
7.Fisiologia umana

Risposta: D · Nel rene

Perché è questa la risposta

La vitamina D viene prodotta nella cute o assunta con la dieta, idrossilata nel fegato e poi attivata a calcitriolo nel rene. L'insufficienza renale causa quindi carenza di vitamina D.

Risposta

D · Nel rene
8.Fisiologia umana

Risposta: B · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi

Perché è questa la risposta

L'ipossia stimola l'EPO e la produzione di globuli rossi, aumentando la capacità di trasporto dell'ossigeno. L'iperventilazione causa alcalosi, che i reni compensano eliminando bicarbonato.

Risposta

B · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Plants

Perché è questa la risposta

Multicellular organisms that photosynthesise and have cellulose walls are plants. Fungi absorb food and have chitin walls, animals have no walls and bacteria are prokaryotes.

Risposta

A · Plants
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Diminuirebbe, perché il pH è lontano dal suo optimum

Perché è questa la risposta

Lontano dal suo pH ottimale, il sito attivo di un enzima cambia forma e l'attività cala. La pepsina è adattata allo stomaco acido, non all'intestino alcalino.

Risposta

A · Diminuirebbe, perché il pH è lontano dal suo optimum
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Potassium, because its outer electron is farther from the nucleus

Perché è questa la risposta

Potassium is below sodium in group 1. Its outer electron is farther from the nucleus and more shielded, so it is lost more easily and potassium reacts more vigorously.

Risposta

A · Potassium, because its outer electron is farther from the nucleus
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · L'olio è apolare e l'acqua è polare, e «il simile scioglie il simile»

Perché è questa la risposta

Le molecole polari dell'acqua si attraggono tra loro più fortemente di quanto attraggano le molecole apolari dell'olio, quindi l'olio viene spinto fuori formando uno strato separato.

Risposta

A · L'olio è apolare e l'acqua è polare, e «il simile scioglie il simile»
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · It’s

Perché è questa la risposta

“It’s” can mean “it is” or “it has”. Here “It has been a long day” makes sense, so the contraction is needed.

Risposta

A · It’s
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · would have left

Perché è questa la risposta

This is a past unreal condition with inverted word order. The main clause needs “would have” + past participle.

Risposta

D · would have left
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Weakened or damaged

Perché è questa la risposta

Impaired means reduced in strength, quality or function.

Risposta

C · Weakened or damaged
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Broken into several pieces

Perché è questa la risposta

A comminuted fracture is one in which the bone is shattered into three or more fragments.

Risposta

B · Broken into several pieces

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