Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The new phone is lighter, has a bigger screen and lasts longer on a single charge than the old model. It also costs more.” Which is a disadvantage of the new phone?

  1. AIts battery lasts longer.
  2. BIt costs more.
  3. CIt has a bigger screen.
  4. DIt is lighter.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“The writer describes the old city as ‘a maze of narrow streets where every corner hides a surprise’.” What does this description suggest about the city?

  1. AIt is boring, with nothing to see.
  2. BIt is dangerous and best avoided by visitors.
  3. CIt is confusing but full of interest.
  4. DIt is modern, wide and well planned.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Risolvi per x: 5x − 2 = −47.

5x − 2 = −47
x =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Una raccolta fondi di un ospedale ha 110 biglietti della lotteria. Il primo giorno ne vengono venduti 1/2, e il secondo giorno i 2/5 di quelli rimasti. Quanti biglietti x restano invenduti?

1101/22/5
x =
5.Anatomia umanaMedia

Quali radici dei nervi spinali formano il plesso brachiale?

  1. ADa C5 a T1
  2. BDa C1 a C4
  3. CDa C3 a C7
  4. DDa T1 a T5
6.Anatomia umanaDifficile

Perché il polo prossimale dello scafoide è a rischio di necrosi avascolare dopo una frattura del corpo (vita)?

  1. ALa sua unica arteria passa attraverso il semilunare
  2. BÈ drenato da un'unica vena che coagula facilmente
  3. CNon ha alcun apporto sanguigno
  4. DIl suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale
7.Fisiologia umanaMedia

Dove avviene la fase finale di attivazione della vitamina D (1-alfa idrossilazione)?

  1. ANel rene
  2. BNel fegato
  3. CNella cute
  4. DNell'intestino tenue
8.Fisiologia umanaDifficile

Nell'anemia perniciosa, la distruzione autoimmune delle cellule parietali gastriche porta all'anemia perché:

  1. ASi perde la pepsina, quindi l'emoglobina non può essere prodotta
  2. BSi perde la gastrina, quindi il midollo osseo non viene più stimolato
  3. CSi perde l'acido, quindi il ferro non viene mai assorbito in alcuna forma
  4. DSi perde il fattore intrinseco, quindi la vitamina B12 non viene assorbita
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why are G–C base pairs held together more strongly than A–T pairs?

  1. AG and C are both purines, so they fit more tightly
  2. BG–C pairs are joined by strong covalent bonds instead of hydrogen bonds
  3. CA–T pairs are found only in RNA
  4. DG–C pairs form three hydrogen bonds, and A–T pairs form two
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Why is ATP described as an energy carrier rather than a long-term energy store?

  1. AATP contains no energy in its bonds, so it cannot be stored
  2. BCells hold only a little and constantly recycle it from ADP
  3. CATP can be made only in plants
  4. DATP is stored in large amounts in fat tissue
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

What is the formula of sodium sulfate, made from Na⁺ and SO₄²⁻ ions?

  1. ANa₂SO₄
  2. BNa(SO₄)₂
  3. CNa₄SO₂
  4. DNaSO₄
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

What is the formula of iron(III) chloride?

  1. AFeCl₃
  2. BFeCl₂
  3. CFe₂Cl₃
  4. DFe₃Cl
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “We ___ in the front row yesterday.”

  1. Asit
  2. Bsitted
  3. Cset
  4. Dsat
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence places the modifier correctly to mean that the class had about 40 students?

  1. ANearly the instructor taught 40 students.
  2. BThe instructor taught nearly 40 students.
  3. CThe instructor taught 40 students nearly.
  4. DThe instructor nearly taught 40 students.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the words in bold: “The patient is terminally ill and is receiving hospice care.”

  1. AHas a mild illness that will pass on its own
  2. BHas been ill for the first time
  3. CHas an illness that will cause death
  4. DHas recovered from a serious illness
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to candid?

  1. ARude
  2. BFrank
  3. CSecretive
  4. DShy

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · It costs more.

Perché è questa la risposta

Being lighter, bigger-screened and longer-lasting are advantages. A higher price is the disadvantage the passage mentions.

Risposta

B · It costs more.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · It is confusing but full of interest.

Perché è questa la risposta

A “maze” suggests the streets are confusing, while “every corner hides a surprise” suggests they are interesting to explore.

Risposta

C · It is confusing but full of interest.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −9

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Somma 2 a entrambi i membri.

5x = −45

Dividi entrambi i membri per 5.

x = −9

Verifica

5·(−9) − 2 = −47

Risposta

x = −9
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 33

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Dopo il primo giorno

110 − 1/2·110 = 110 − 55 = 55

Dopo il secondo giorno

55 − 2/5·55 = 55 − 22 = 33

Risposta

x = 33
5.Anatomia umana

Risposta: A · Da C5 a T1

Perché è questa la risposta

Il plesso brachiale è formato dai rami ventrali di C5, C6, C7, C8 e T1. Da esso originano i principali nervi del braccio.

Risposta

A · Da C5 a T1
6.Anatomia umana

Risposta: D · Il suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale

Perché è questa la risposta

I rami dell'arteria radiale entrano nello scafoide soprattutto distalmente e scorrono all'indietro. Una frattura del corpo può isolare il polo prossimale, causando necrosi avascolare.

Risposta

D · Il suo apporto sanguigno entra soprattutto dall'estremità distale
7.Fisiologia umana

Risposta: A · Nel rene

Perché è questa la risposta

La vitamina D viene prodotta nella cute o assunta con la dieta, idrossilata nel fegato e poi attivata a calcitriolo nel rene. L'insufficienza renale causa quindi carenza di vitamina D.

Risposta

A · Nel rene
8.Fisiologia umana

Risposta: D · Si perde il fattore intrinseco, quindi la vitamina B12 non viene assorbita

Perché è questa la risposta

Le cellule parietali secernono il fattore intrinseco, necessario per l'assorbimento della B12 nell'ileo terminale. La carenza di B12 compromette la sintesi del DNA e causa anemia megaloblastica.

Risposta

D · Si perde il fattore intrinseco, quindi la vitamina B12 non viene assorbita
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · G–C pairs form three hydrogen bonds, and A–T pairs form two

Perché è questa la risposta

G–C pairs form three hydrogen bonds and A–T pairs form two. DNA rich in G–C therefore needs more energy (a higher temperature) to separate the strands.

Risposta

D · G–C pairs form three hydrogen bonds, and A–T pairs form two
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · Cells hold only a little and constantly recycle it from ADP

Perché è questa la risposta

Cells keep only a small amount of ATP and remake it all the time from ADP and phosphate using energy from respiration. Long-term energy is stored as glycogen and fat.

Risposta

B · Cells hold only a little and constantly recycle it from ADP
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Na₂SO₄

Perché è questa la risposta

Two Na⁺ ions (2+) balance one SO₄²⁻ (2−), giving Na₂SO₄. The sulfate group stays intact as SO₄.

Risposta

A · Na₂SO₄
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · FeCl₃

Perché è questa la risposta

Iron(III) means Fe³⁺. Three Cl⁻ ions are needed to balance it, giving FeCl₃. Iron(II) chloride, with Fe²⁺, would be FeCl₂.

Risposta

A · FeCl₃
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · sat

Perché è questa la risposta

“Sit” has the past tense “sat”. “Set” means to place an object and does not fit here.

Risposta

D · sat
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · The instructor taught nearly 40 students.

Perché è questa la risposta

“Nearly 40 students” means about 40. “Nearly taught” means the teaching almost happened but did not.

Risposta

B · The instructor taught nearly 40 students.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Has an illness that will cause death

Perché è questa la risposta

A terminally ill patient has a disease that cannot be cured and is expected to lead to death.

Risposta

C · Has an illness that will cause death
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Frank

Perché è questa la risposta

Candid means truthful and straightforward, which is the meaning of frank.

Risposta

B · Frank

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