Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

To make a cup of tea, first boil the water. Next, put a tea bag in the cup and pour the hot water over it. Let it steep for three to five minutes, then remove the bag and add milk if you like. Which step comes immediately before removing the tea bag?

  1. AAdding milk
  2. BPutting the tea bag in the cup
  3. CLetting the tea steep for three to five minutes
  4. DBoiling the water
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“Luis looked at his watch, then at the long queue, then at his watch again. Finally, he sighed, stepped out of the line and walked to the self-service machine.” What most likely motivated Luis?

  1. AHe was short of time.
  2. BHe wanted to talk to the cashier.
  3. CHe had forgotten his wallet.
  4. DHe enjoyed waiting in queues.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
1 23/2501 23/251 2/2310 1/5

Quale frazione o numero misto ai minimi termini è uguale al decimale 1,92? Cliccalo.

1,92
  1. 11 23/250
  2. 21 23/25
  3. 31 2/23
  4. 410 1/5
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

Risolvi per x: 7(x − 4) = 6x − 35.

7(x − 4) = 6x − 35
x =
5.Anatomia umanaMedia

Quale parte del tronco encefalico contiene i principali centri cardiovascolari e respiratori?

  1. ACervelletto
  2. BMesencefalo
  3. CPonte
  4. DMidollo allungato (bulbo)
6.Anatomia umanaDifficile

Perché una colecisti infiammata che irrita il diaframma può causare dolore all'apice della spalla destra?

  1. AIl nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla
  2. BIl nervo vago innerva la cute della spalla
  3. CLa colecisti è attaccata alla clavicola destra
  4. DLa bile risale lungo i linfatici fino alla spalla
7.Fisiologia umanaMedia

Quale ormone aumenta il riassorbimento d'acqua nei dotti collettori del rene?

  1. AParatormone
  2. BAldosterone
  3. CPeptide natriuretico atriale
  4. DOrmone antidiuretico (ADH)
8.Fisiologia umanaDifficile

Quale meccanismo crea principalmente il gradiente di concentrazione nella midollare renale?

  1. AL'ADH che agisce sul ramo discendente
  2. BIl moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle
  3. CLa filtrazione glomerulare
  4. DLa secrezione di urea nel tubulo prossimale
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Why do many plants close their stomata on hot, dry days?

  1. ATo release more oxygen
  2. BTo reduce water loss
  3. CTo speed up photosynthesis
  4. DTo take in more carbon dioxide
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

An old idea says giraffes got long necks because each one stretched to reach leaves and passed the longer neck to its young. Why is this idea rejected?

  1. AGiraffes do not eat leaves from tall trees, so stretching is not needed
  2. BOnly plants can pass on traits to offspring
  3. CChanges acquired in a lifetime are not passed on in the genes
  4. DNeck length is not affected by any genes
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

Which list is in order from smallest to largest mass?

  1. AMilligram, kilogram, gram
  2. BGram, milligram, kilogram
  3. CKilogram, gram, milligram
  4. DMilligram, gram, kilogram
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A solution contains 250 mg of a substance in every 5 mL. How many grams of the substance are in 100 mL?

  1. A5 g
  2. B5000 g
  3. C50 g
  4. D0,5 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence has correct parallel structure?

  1. AShe likes to run, swimming and cycling.
  2. BShe likes running, to swim and cycles.
  3. CShe likes running, swimming and cycling.
  4. DShe likes running, swimming and to cycle.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

In a quotation, what are square brackets [ ] used for?

  1. ATo mark the name of the speaker
  2. BTo show words the writer added or changed in the quote
  3. CTo show that the quote is a question
  4. DTo show words that were left out of the quote
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient showed impaired hearing in one ear.”

  1. ARecently improved
  2. BCompletely normal
  3. CUnusually sharp
  4. DWeakened or damaged
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to tenuous?

  1. ATense
  2. BStrong
  3. CLengthy
  4. DFlimsy

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Letting the tea steep for three to five minutes

Perché è questa la risposta

The tea steeps for three to five minutes, and then the bag is removed. Milk is added after that.

Risposta

C · Letting the tea steep for three to five minutes
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · He was short of time.

Perché è questa la risposta

Checking his watch repeatedly and leaving the long queue suggest he did not have time to wait.

Risposta

A · He was short of time.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 1 23/25

Frazioni, decimali e percentuali sono tre modi di scrivere lo stesso numero. Frazione → decimale: dividi il numeratore per il denominatore. Decimale → percentuale: moltiplica per 100 (sposta la virgola di due posti a destra). Percentuale → decimale: dividi per 100. Decimale → frazione: scrivi le cifre su 10, 100 o 1000 (uno zero per cifra decimale) e semplifica.

Su una potenza di dieci

0,92 = 92/100

Semplifica

92/100 = 23/25
1,92 = 1 23/25

Risposta

1 23/25
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = −7

Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.

Distribuisci

7x − 28 = 6x − 35

Raccogli i termini

1x = −7

Dividi

x = −7/1 = −7

Risposta

x = −7
5.Anatomia umana

Risposta: D · Midollo allungato (bulbo)

Perché è questa la risposta

Il midollo allungato contiene i centri vitali che regolano frequenza cardiaca, pressione arteriosa e ritmo respiratorio.

Risposta

D · Midollo allungato (bulbo)
6.Anatomia umana

Risposta: A · Il nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla

Perché è questa la risposta

L'irritazione diaframmatica è trasmessa dal nervo frenico (C3–C5). Il cervello la riferisce alla cute innervata dagli stessi segmenti, tramite i nervi sovraclavicolari sulla spalla.

Risposta

A · Il nervo frenico condivide i segmenti spinali C3–C5 con la cute della spalla
7.Fisiologia umana

Risposta: D · Ormone antidiuretico (ADH)

Perché è questa la risposta

L'ADH (vasopressina) della neuroipofisi inserisce acquaporine-2, rende il dotto collettore permeabile all'acqua e concentra l'urina.

Risposta

D · Ormone antidiuretico (ADH)
8.Fisiologia umana

Risposta: B · Il moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle

Perché è questa la risposta

Il ramo ascendente trasporta attivamente NaCl nell'interstizio senza che l'acqua lo segua, e il flusso controcorrente moltiplica questo effetto in un gradiente ripido che l'ADH poi usa per concentrare l'urina.

Risposta

B · Il moltiplicatore controcorrente dell'ansa di Henle
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · To reduce water loss

Perché è questa la risposta

Closing the stomata reduces water loss by transpiration and helps the plant avoid wilting. The cost is that less CO₂ can enter, so photosynthesis slows.

Risposta

B · To reduce water loss
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Changes acquired in a lifetime are not passed on in the genes

Perché è questa la risposta

This is Lamarck's idea of inheritance of acquired characteristics. Traits gained by use, such as stretched muscles, do not change the DNA in gametes. Darwin's natural selection explains the change through inherited variation instead.

Risposta

C · Changes acquired in a lifetime are not passed on in the genes
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · Milligram, gram, kilogram

Perché è questa la risposta

1 mg = 0,001 g and 1 kg = 1000 g, so mg < g < kg. Each step is a factor of 1000.

Risposta

D · Milligram, gram, kilogram
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · 5 g

Perché è questa la risposta

100 mL ÷ 5 mL = 20, so 20 × 250 mg = 5000 mg. Since 1 g = 1000 mg, 5000 mg = 5 g. Forgetting the unit change gives 5000.

Risposta

A · 5 g
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · She likes running, swimming and cycling.

Perché è questa la risposta

All three items use the -ing form. Mixing “to cycle” or “cycles” with -ing forms breaks the parallel structure.

Risposta

C · She likes running, swimming and cycling.
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · To show words the writer added or changed in the quote

Perché è questa la risposta

Square brackets enclose words the writer adds or changes for clarity, as in “She [the nurse] arrived early.” Omissions use an ellipsis.

Risposta

B · To show words the writer added or changed in the quote
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Weakened or damaged

Perché è questa la risposta

Impaired means reduced in strength, quality or function.

Risposta

D · Weakened or damaged
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Flimsy

Perché è questa la risposta

Tenuous means very weak or slight, so flimsy is the closest meaning.

Risposta

D · Flimsy

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