Domande di pratica in stile TEAS (tutte e quattro le sezioni): pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 16 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

Nuovi eserciziTorna al corso

Nella finestra di stampa scegli “Salva come PDF” per conservarne una copia sul tuo dispositivo.

1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“The novel follows a young doctor in a small mountain town. Over one winter, she learns as much from her patients as they learn from her.” What is the most likely theme?

  1. ADoctors should live in large cities.
  2. BWinter is the worst season of the year.
  3. CLearning goes both ways.
  4. DMountains are dangerous in winter.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“Jon shoved his hands in his pockets and kicked a stone along the path. ‘Fine,’ he muttered, ‘I didn’t want to play anyway.’” What do Jon’s words and actions suggest?

  1. AHe truly never wanted to play.
  2. BHe is disappointed but hiding it.
  3. CHe is happy for the other players.
  4. DHe is excited to go home early.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media

Un corridore ha registrato queste distanze in chilometri in 6 giorni: 37, 5, 38, 36, 21, 29. Qual è l’intervallo R?

37, 5, 38, 36, 21, 29
R =
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile

I tuoi primi 3 punteggi d’esame sono 82, 96, 78. Quale punteggio x ti serve nel prossimo esame per avere una media esatta di 81 su tutti i 4 esami?

82, 96, 78x̄ = 81
x =
5.Anatomia umanaMedia

Quale tipo di epitelio riveste la maggior parte della trachea?

  1. AEpitelio di transizione
  2. BEpitelio cubico semplice
  3. CEpitelio cilindrico pseudostratificato ciliato
  4. DEpitelio pavimentoso pluristratificato
6.Anatomia umanaDifficile

Durante una puntura lombare, qual è l'ultimo legamento attraversato prima che l'ago entri nello spazio epidurale?

  1. ALegamento giallo
  2. BLegamento interspinoso
  3. CLegamento sovraspinoso
  4. DLegamento longitudinale posteriore
7.Fisiologia umanaMedia

Come aumenta la glicemia il glucagone?

  1. ARallenta l'assorbimento intestinale del glucosio
  2. BBlocca i recettori dell'insulina sulle cellule adipose
  3. CStimola la glicogenolisi e la gluconeogenesi nel fegato
  4. DStimola la captazione di glucosio da parte del muscolo
8.Fisiologia umanaDifficile

Perché la chetoacidosi si sviluppa tipicamente nel diabete di tipo 1 non trattato ma raramente nel tipo 2?

  1. AI chetoni vengono prodotti solo nei bambini
  2. BI pazienti con tipo 1 hanno più recettori del glucagone
  3. CAnche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
  4. DI pazienti con tipo 2 non possono produrre affatto chetoni
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

During which division of meiosis do homologous chromosomes separate?

  1. AMeiosis I
  2. BMeiosis II
  3. CNeither, because they separate in mitosis
  4. DBoth meiosis I and meiosis II
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

A karyotype shows 45 chromosomes, with a single X chromosome and no Y. Which condition is this?

  1. ATurner syndrome
  2. BDown syndrome
  3. CKlinefelter syndrome
  4. DA typical male karyotype
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

How many covalent bonds does a carbon atom usually form?

  1. A4
  2. B3
  3. C2
  4. D1
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

What is the net ionic equation for the neutralisation of any strong acid by any strong base?

  1. ANa⁺ + Cl⁻ → NaCl
  2. BH⁺ + Cl⁻ → HCl
  3. CH⁺ + OH⁻ → H₂O
  4. DH₂ + O₂ → H₂O₂
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct form: “I look forward to ___ from you.”

  1. Ahearing
  2. Bbe hearing
  3. Cheard
  4. Dhear
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence avoids an unnecessary shift in person?

  1. AWhen students study early, they remember more.
  2. BWhen a student studies early, you remember more.
  3. CWhen one studies early, they remembers more.
  4. DWhen students study early, you remember more.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The study measured the efficacy of the vaccine.”

  1. ATime it takes to manufacture
  2. BCost of producing each dose
  3. CAbility to produce the intended effect
  4. DNumber of side effects reported
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s seizures were refractory to standard treatment.”

  1. ACaused directly
  2. BNot responding
  3. CPartly hidden
  4. DResponding quickly

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Learning goes both ways.

Perché è questa la risposta

The doctor learns from her patients as much as they learn from her, suggesting that learning goes both ways.

Risposta

C · Learning goes both ways.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: B · He is disappointed but hiding it.

Perché è questa la risposta

Kicking a stone and muttering show frustration, so his claim that he did not want to play is likely a cover for disappointment.

Risposta

B · He is disappointed but hiding it.
3.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: R = 33

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Massimo meno minimo

R = 38 − 5 = 33

Risposta

R = 33
4.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 68

Media, mediana, moda e intervallo: la media (aritmetica) è la somma divisa per il numero dei valori. La mediana è il valore centrale una volta ordinati i valori; con un numero pari di valori è la media dei due valori centrali. La moda è il valore che compare più spesso. L’intervallo (campo di variazione) è il valore massimo meno il minimo.

Totale necessario

81 × 4 = 324

Punteggio necessario

x = 324 − 256 = 68

Risposta

x = 68
5.Anatomia umana

Risposta: C · Epitelio cilindrico pseudostratificato ciliato

Perché è questa la risposta

L'epitelio respiratorio è cilindrico pseudostratificato ciliato con cellule caliciformi. Il muco intrappola le particelle e le ciglia lo spingono verso la faringe.

Risposta

C · Epitelio cilindrico pseudostratificato ciliato
6.Anatomia umana

Risposta: A · Legamento giallo

Perché è questa la risposta

L'ago attraversa cute, legamenti sovraspinoso e interspinoso, poi il legamento giallo ed entra nello spazio epidurale, quindi dura madre e aracnoide fino allo spazio subaracnoideo.

Risposta

A · Legamento giallo
7.Fisiologia umana

Risposta: C · Stimola la glicogenolisi e la gluconeogenesi nel fegato

Perché è questa la risposta

Il glucagone delle cellule alfa agisce sul fegato degradando il glicogeno e producendo nuovo glucosio da fonti non glucidiche.

Risposta

C · Stimola la glicogenolisi e la gluconeogenesi nel fegato
8.Fisiologia umana

Risposta: C · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi

Perché è questa la risposta

L'insulina inibisce fortemente la lipolisi e la produzione epatica di chetoni. Nel tipo 1 non c'è quasi insulina, quindi gli acidi grassi inondano il fegato e i chetoni si accumulano.

Risposta

C · Anche livelli bassi di insulina sopprimono lipolisi e chetogenesi
9.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Meiosis I

Perché è questa la risposta

In meiosis I homologous pairs separate, which halves the chromosome number. In meiosis II the sister chromatids separate, much as in mitosis.

Risposta

A · Meiosis I
10.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · Turner syndrome

Perché è questa la risposta

Turner syndrome (45,X) affects females who have only one X chromosome. Klinefelter syndrome (47,XXY) affects males with an extra X, and Down syndrome is trisomy 21.

Risposta

A · Turner syndrome
11.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · 4

Perché è questa la risposta

Carbon has 4 valence electrons and shares 4 more by forming 4 bonds, as in CH₄. This is why carbon can build long chains and rings.

Risposta

A · 4
12.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · H⁺ + OH⁻ → H₂O

Perché è questa la risposta

Strong acids and bases are fully ionised, so their other ions (such as Na⁺ and Cl⁻) are spectators. The only actual change is H⁺ combining with OH⁻ to form water.

Risposta

C · H⁺ + OH⁻ → H₂O
13.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · hearing

Perché è questa la risposta

In “look forward to”, “to” is a preposition, so it is followed by a gerund (-ing form): “I look forward to hearing from you.”

Risposta

A · hearing
14.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · When students study early, they remember more.

Perché è questa la risposta

“Students” is third person, so the pronoun should also be third person: “they”. Switching to “you” is a shift in person.

Risposta

A · When students study early, they remember more.
15.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Ability to produce the intended effect

Perché è questa la risposta

Efficacy is the power of a treatment to produce the result it is meant to produce.

Risposta

C · Ability to produce the intended effect
16.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: B · Not responding

Perché è questa la risposta

Refractory means resistant to treatment or not responding to it.

Risposta

B · Not responding

Questo è materiale di esercitazione indipendente. ExamProblems non è affiliato né approvato dall’organizzazione che gestisce questo esame, e il nome dell’esame è usato solo per descrivere i contenuti. ATI TEAS è un marchio di Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), che non è affiliato a ExamProblems, non lo approva e non ne garantisce l’accuratezza.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions