Scheda di esercizi di Psicologia cognitiva con soluzioni

Che cos'è il «chunking»?

1. ARipetere le informazioni ad alta voce per ricordarle
2. BDividere l'attenzione tra due compiti
3. CRaggruppare le informazioni in unità significative per ricordarne di più
4. DDimenticare le informazioni a grandi blocchi

In psicologia cognitiva, uno schema è:

1. AUna struttura organizzata di conoscenze su qualcosa
2. BUn'illusione visiva causata da indizi di profondità ingannevoli in una scena
3. CUn'improvvisa perdita di memoria dopo una lesione cerebrale
4. DUn singolo elemento tenuto nella memoria a breve termine

Nella psicologia della soluzione dei problemi, un algoritmo è:

1. AUna procedura passo per passo che garantisce una soluzione
2. BUn'immagine mentale dell'aspetto del problema
3. CUna rapida regola empirica che di solito funziona abbastanza bene
4. DUn'improvvisa illuminazione su un problema

Nel compito di Brown–Peterson i partecipanti contano all'indietro di tre in tre dopo aver visto un trigramma come «KTR». Il risultato principale fu che:

1. ASenza ripetizione la rievocazione calava bruscamente entro circa 18 secondi
2. BLa rievocazione restava quasi perfetta anche dopo 18 secondi di conteggio
3. CTendeva a essere dimenticata solo la prima lettera di ogni trigramma
4. DContare all'indietro rendeva i trigrammi più facili da ricordare

Dopo aver studiato le parole «letto, riposo, stanco, sogno, pisolino», molte persone ricordano falsamente «sonno». Questo paradigma dimostra:

1. AL'effetto lunghezza della parola nella memoria verbale
2. BFalsi ricordi prodotti da associazioni correlate
3. CIl rapido decadimento degli elementi nella memoria iconica
4. DUn ricordo quasi perfetto di liste di parole significative e correlate

L'idea che la lingua che parli influenzi il modo in cui pensi e percepisci il mondo è nota come:

1. APriming semantico
2. BRelatività linguistica
3. CRestauro fonemico
4. DGrammatica universale

La paziente D.F. non riusciva a riferire l'orientamento di una fessura ma riusciva a infilarci con precisione una cartolina. Milner e Goodale usarono questo caso per sostenere l'idea di:

1. AUna selezione attentiva precoce prima della percezione
2. BUn unico sistema visivo usato per ogni compito visivo
3. CL'integrazione delle caratteristiche tramite attenzione spaziale focalizzata
4. DVie visive separate per la percezione e per l'azione

Secondo la teoria del carico attentivo di Lavie, un distrattore irrilevante ha più probabilità di essere elaborato quando:

1. AIl distrattore è presentato nel punto cieco
2. BIl compito principale ha un basso carico percettivo
3. CIl compito principale ha un alto carico percettivo
4. DAl partecipante viene detto di ignorarlo