1.Facile
La tendenza a cercare informazioni che sostengono ciò che già crediamo si chiama:
- ABias del senno di poi
- BAncoraggio
- CBias di conferma
- DErrore fondamentale di attribuzione
2.Facile
La «rivoluzione cognitiva» degli anni '50 e '60 spostò l'attenzione della psicologia verso:
- ASolo il comportamento osservabile e il rinforzo
- BL'introspezione sulle sole sensazioni elementari
- CLe pulsioni inconsce sessuali e aggressive
- DI processi mentali interni come memoria e pensiero
3.Facile
Sapere di aver capito un argomento abbastanza bene da poter smettere di studiare è un esempio di:
- AMetacognizione
- BPriming
- CAbituazione
- DInterferenza proattiva
4.Media
Il vaso di Rubin, che si può vedere come un vaso o come due volti, illustra:
- ALa legge della chiusura
- BLa costanza di grandezza
- CL'organizzazione figura–sfondo
- DLa disparità retinica
5.Media
La specificità della codifica significa che il ricordo è migliore quando:
- AIl contesto del recupero corrisponde a quello dell'apprendimento
- BSi studia solo poco prima di dormire
- CL'informazione è appresa in un'unica lunga sessione
- DIl materiale è appreso in una stanza rumorosa
6.Media
Ripetere ad alta voce «the, the, the» mentre si impara una lista di parole peggiora la rievocazione perché:
- ACancella le informazioni già presenti nella memoria a lungo termine
- BSovraccarica il taccuino visuospaziale
- CBlocca la ripetizione nel circuito fonologico
- DImpedisce agli occhi di leggere le parole
7.Difficile
Quale concetto descrive un ricordo migliore quando le sessioni di studio sono distribuite nel tempo invece che concentrate?
- AL'effetto di spaziatura
- BL'effetto von Restorff
- CL'effetto di generazione
- DL'effetto testing
8.Difficile
Un paziente con una lunga storia di forte consumo di alcol non riesce a formare nuovi ricordi e colma le lacune con storie inventate a cui crede. Questo è tipico della:
- AAmnesia dissociativa
- BAfasia di Wernicke
- CSola amnesia retrograda
- DSindrome di Korsakoff
Soluzioni
- 1. C · Bias di conferma
- 2. D · I processi mentali interni come memoria e pensiero
- 3. A · Metacognizione
- 4. C · L'organizzazione figura–sfondo
- 5. A · Il contesto del recupero corrisponde a quello dell'apprendimento
- 6. C · Blocca la ripetizione nel circuito fonologico
- 7. A · L'effetto di spaziatura
- 8. D · Sindrome di Korsakoff
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