1.Facile
Che cos'è il «chunking»?
- ARaggruppare le informazioni in unità significative per ricordarne di più
- BDimenticare le informazioni a grandi blocchi
- CDividere l'attenzione tra due compiti
- DRipetere le informazioni ad alta voce per ricordarle
2.Facile
Sapere di aver capito un argomento abbastanza bene da poter smettere di studiare è un esempio di:
- AMetacognizione
- BPriming
- CInterferenza proattiva
- DAbituazione
3.Facile
Il principio gestaltico della vicinanza afferma che tendiamo a raggruppare elementi che sono:
- ASimili per colore
- BTali da formare una figura chiusa
- CIn movimento nella stessa direzione
- DVicini tra loro
4.Media
Liste di lettere dal suono simile (B, G, V, T) sono più difficili da rievocare subito rispetto a lettere dissimili (F, K, Y, W). Ciò suggerisce che la memoria a breve termine:
- AHa capacità illimitata per le lettere
- BCodifica l'informazione verbale principalmente in forma acustica
- CConserva le lettere soprattutto come immagini visive della loro forma
- DCodifica l'informazione principalmente in base al significato
5.Media
La cecità da disattenzione è dimostrata dallo studio in cui i partecipanti non notarono:
- AIl cambio di colore di una singola lettera
- BUna parola mostrata sotto la soglia di consapevolezza
- CUn tono presentato in un orecchio
- DUna persona travestita da gorilla che attraversava una partita di basket
6.Media
Le persone accettano spesso un sillogismo non valido se la sua conclusione sembra vera, come «Alcune vitamine fanno bene». Questo si chiama:
- ABias del senno di poi
- BAncoraggio
- CBias della credenza (belief bias)
- DBias di autoaffermazione (self-serving)
7.Difficile
Scegliere il primo appartamento che soddisfa i requisiti minimi, anziché confrontare tutti quelli disponibili, è ciò che Herbert Simon chiamò:
- ASatisficing (scelta soddisfacente)
- BAncoraggio
- CAnalisi mezzi–fini
- DMassimizzazione
8.Difficile
Il fenomeno della «parola sulla punta della lingua» dimostra che:
- AUn'informazione può essere immagazzinata ma temporaneamente non recuperabile
- BIl linguaggio è conservato solo nella memoria a breve termine
- CI ricordi decadono in pochi secondi
- DL'informazione non è mai stata codificata
Soluzioni
- 1. A · Raggruppare le informazioni in unità significative per ricordarne di più
- 2. A · Metacognizione
- 3. D · Vicini tra loro
- 4. B · Codifica l'informazione verbale principalmente in forma acustica
- 5. D · Una persona travestita da gorilla che attraversava una partita di basket
- 6. C · Bias della credenza (belief bias)
- 7. A · Satisficing (scelta soddisfacente)
- 8. A · Un'informazione può essere immagazzinata ma temporaneamente non recuperabile
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