Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Gli esperimenti di Harlow con le scimmie mostrarono che i piccoli preferivano:

1. AStare soli piuttosto che avere una madre
2. BUna madre di stoffa morbida senza cibo a una madre di fil di ferro con cibo
3. CUna madre di fil di ferro con cibo a una di stoffa senza alcun cibo
4. DSolo altri piccoli

Genitori calorosi e affettuosi ma che pongono poche regole o richieste mostrano quale stile?

1. AAutoritario
2. BTrascurante
3. CAutorevole
4. DPermissivo

Il «precipizio visivo» (visual cliff) di Gibson e Walk fu ideato per studiare nei neonati:

1. ALa visione dei colori
2. BLa percezione della profondità
3. CLo stile di attaccamento
4. DLa comprensione del linguaggio

Davanti a 7 rose e 3 tulipani, un bambino di 5 anni dice che ci sono più rose che fiori. Quale capacità manca ancora?

1. ATeoria della mente
2. BPermanenza dell'oggetto
3. CImitazione differita
4. DInclusione di classe

Un adolescente guida in modo pericoloso, convinto che «gli incidenti capitano agli altri, non a me». Elkind chiamò questa convinzione:

1. ABias di attribuzione ostile
2. BFavola personale
3. CBlocco (foreclosure)
4. DPubblico immaginario

Un bambino piccolo vede un altro bambino fare un capriccio e lo imita il giorno dopo. Piaget vedeva questa imitazione differita come prova di:

1. ARappresentazione mentale
2. BPensiero operatorio formale
3. CConservazione
4. DRealismo morale

Nelle ricerche sul temperamento, in quali tre gruppi principali Thomas e Chess classificarono i bambini?

1. AIntroverso, estroverso e ambiverso
2. BFacile, difficile e lento ad adattarsi
3. CSicuro, evitante e resistente
4. DAutorevole, autoritario e permissivo

Quale risultato costituisce una critica importante allo stadio operatorio formale di Piaget?

1. ALa maggior parte dei bambini raggiunge le operazioni formali verso i 5 anni
2. BGli adolescenti non sanno pensare in modo astratto, neanche con un addestramento specifico
3. CLe operazioni formali compaiono di solito prima di quelle concrete
4. DMolti adulti non ragionano in modo formale, e ciò dipende dalla scolarizzazione