Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.

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Nome: ____________________   Data: ____________

1.Facile

Un teratogeno è:

  1. AUn riflesso presente soltanto nei neonati
  2. BUn ormone rilasciato dalla placenta per avviare il travaglio
  3. CUn gene che regola i tempi della pubertà negli adolescenti
  4. DUn agente esterno che può danneggiare lo sviluppo prenatale
2.Facile

Due bambini piccoli giocano con i cubi uno accanto all'altro ma senza interagire tra loro. Parten lo chiamò:

  1. AGioco parallelo
  2. BGioco cooperativo
  3. CGioco associativo
  4. DGioco solitario
3.Facile

Un bambino dice «ho prenduto la palla» e «ho aprito la porta». Questo errore si chiama:

  1. ALinguaggio telegrafico
  2. BSottoestensione
  3. CIperregolarizzazione
  4. DLallazione
4.Media

Quale affermazione sullo stadio operatorio formale è corretta?

  1. AIl pensiero si limita agli oggetti concreti che hanno fisicamente davanti
  2. BI bambini sviluppano per la prima volta la permanenza dell'oggetto
  3. CI bambini non sanno ancora usare simboli
  4. DGli adolescenti sanno ragionare su problemi astratti e ipotetici
5.Media

Quale capacità è più probabile che declini a partire dalla prima età adulta?

  1. ALe conoscenze generali sul mondo
  2. BLa conoscenza del significato delle parole
  3. CLa rapidità nel risolvere problemi nuovi e non familiari
  4. DLa competenza nella propria professione
6.Media

Baillargeon trovò che i neonati guardavano più a lungo eventi «impossibili», come uno schermo che ruotava attraversando una scatola posta dietro di esso. Ciò suggerisce che i neonati:

  1. ANon percepiscono affatto gli oggetti quando si spostano dietro uno schermo
  2. BSanno che gli oggetti nascosti continuano a esistere prima di quanto pensasse Piaget
  3. CPreferiscono gli schermi in movimento agli oggetti che restano fermi
  4. DNon hanno memoria degli eventi che non possono vedere
7.Difficile

La meta-analisi di van IJzendoorn e Kroonenberg sugli studi con la Strange Situation in molti paesi trovò che:

  1. ALe proporzioni dei tipi di attaccamento erano uguali in ogni paese studiato
  2. BL'attaccamento sicuro era ovunque il più comune; la variabilità entro i paesi era maggiore
  3. CL'attaccamento evitante era il tipo più comune in quasi ogni paese studiato
  4. DL'attaccamento sicuro era comune solo nei paesi occidentali e individualisti
8.Difficile

Su un precipizio visivo regolato su un dislivello moderato, la maggior parte dei neonati attraversava quando la madre sorrideva, ma pochi attraversavano quando lei mostrava paura. Ciò mostra:

  1. AIl riferimento sociale: usare l'emozione di chi si prende cura di loro per guidare il comportamento
  2. BL'imprinting sul volto della madre
  3. CChe i neonati non percepiscono la profondità
  4. DChe i neonati ignorano le espressioni facciali di chi si prende cura di loro nelle situazioni nuove

Soluzioni

  1. 1. D · Un agente esterno che può danneggiare lo sviluppo prenatale
  2. 2. A · Gioco parallelo
  3. 3. C · Iperregolarizzazione
  4. 4. D · Gli adolescenti sanno ragionare su problemi astratti e ipotetici
  5. 5. C · La rapidità nel risolvere problemi nuovi e non familiari
  6. 6. B · Sanno che gli oggetti nascosti continuano a esistere prima di quanto pensasse Piaget
  7. 7. B · L'attaccamento sicuro era ovunque il più comune; la variabilità entro i paesi era maggiore
  8. 8. A · Il riferimento sociale: usare l'emozione di chi si prende cura di loro per guidare il comportamento

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