1.Facile
Un bambino si concentra solo sull'altezza del liquido in un bicchiere e ne ignora la larghezza. Piaget chiamò questo fenomeno:
- AAnimismo
- BCentrazione
- CPermanenza dell'oggetto
- DAccomodamento
2.Facile
Secondo Erikson, il conflitto principale dell'adolescenza è:
- AFiducia contro sfiducia
- BIdentità contro confusione dei ruoli
- CIntimità contro isolamento
- DIntegrità contro disperazione
3.Facile
Nella teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner, la famiglia, la scuola e gli amici di un bambino appartengono al:
- AEsosistema
- BMacrosistema
- CMesosistema
- DMicrosistema
4.Media
Il compito di Sally e Anne serve a verificare se un bambino ha:
- AUn attaccamento sicuro
- BLa permanenza dell'oggetto
- CUna teoria della mente
- DLa conservazione del numero
5.Media
Nella Strange Situation un bambino si avvicina al genitore con la testa girata dall'altra parte, poi si blocca. Un comportamento contraddittorio come questo indica quale tipo di attaccamento?
- AInsicuro-resistente
- BSicuro
- CInsicuro-evitante
- DDisorganizzato
6.Media
Nel «test del marshmallow» di Mischel i bambini potevano mangiare subito un dolcetto o aspettare per averne due. Il compito misura:
- AIl rinvio della gratificazione
- BLa sicurezza dell'attaccamento
- CLa conservazione
- DLa permanenza dell'oggetto
7.Difficile
Un critico sostiene che Piaget abbia sottovalutato i bambini piccoli. Quale risultato lo sostiene?
- AGli adulti ragionano raramente in modo astratto
- BI neonati non mostrano alcun ricordo degli oggetti nascosti
- CI bambini non superano mai i compiti di falsa credenza prima dei 7 anni
- DI bambini conservano il numero prima se la trasformazione sembra accidentale
8.Difficile
Gli adulti ricordano raramente eventi precedenti all'età di circa 3 anni. Quale spiegazione si dà comunemente per questa amnesia infantile?
- AI ricordi dell'infanzia sono tutti rimossi perché profondamente traumatici
- BSistemi cerebrali immaturi e linguaggio e concetto di sé limitati al momento della codifica
- CI bambini piccoli non vivono eventi degni di essere ricordati
- DI neonati non hanno alcuna capacità di apprendere
Soluzioni
- 1. B · Centrazione
- 2. B · Identità contro confusione dei ruoli
- 3. D · Microsistema
- 4. C · Una teoria della mente
- 5. D · Disorganizzato
- 6. A · Il rinvio della gratificazione
- 7. D · I bambini conservano il numero prima se la trasformazione sembra accidentale
- 8. B · Sistemi cerebrali immaturi e linguaggio e concetto di sé limitati al momento della codifica
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