Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Le differenze tra gruppi di età causate dall'essere cresciuti in epoche storiche diverse si chiamano:

1. AEffetti soffitto
2. BEffetti di coorte
3. CEffetti dell'ordine
4. DEffetti della pratica

Una bambina capisce che resterà una femmina anche se si taglia i capelli corti o gioca a calcio. Kohlberg chiamò questa comprensione:

1. ASchema di genere
2. BTipizzazione di genere
3. CCostanza di genere
4. DRuolo di genere

Le sillabe ripetute come «ba-ba-ba» nelle vocalizzazioni di un neonato si chiamano:

1. ALallazione
2. BOlofrasi
3. CLinguaggio telegrafico
4. DVocalizzi (cooing)

Una diciottenne diventa dentista come si aspettavano i genitori, senza mai considerare altre possibilità. Nel modello di Marcia, il suo stato dell'identità è:

1. AMoratoria
2. BDiffusione dell'identità
3. CIdentità acquisita
4. DBlocco (foreclosure)

Interrogato sul dilemma di Heinz, un adolescente dice: «Heinz dovrebbe rubare il farmaco perché un buon marito lo farebbe per sua moglie». Questo ragionamento si colloca, secondo Kohlberg, al:

1. ALivello senso-motorio
2. BLivello postconvenzionale
3. CLivello convenzionale
4. DLivello preconvenzionale

Un bambino di 9 mesi trova più volte un giocattolo nascosto sotto il telo A. Poi il giocattolo viene nascosto sotto il telo B sotto i suoi occhi, ma il bambino cerca di nuovo sotto A. Si tratta:

1. ADell'errore A-non-B
2. BDi centrazione
3. CDi un fallimento della conservazione
4. DDi animismo

Samuel e Bryant interrogarono i bambini sulla conservazione una sola volta, dopo la trasformazione, invece che prima e dopo. I loro risultati mostrarono che:

1. ANessun bambino conservava prima degli 11 anni in nessuna delle due versioni del compito
2. BI bambini andavano meglio, il che suggerisce che il formato con due domande li fuorviava
3. CI bambini andavano peggio che nella versione di Piaget, quindi lui li sopravvalutava
4. DIl numero di domande poste non faceva alcuna differenza nei risultati

Nella procedura «still-face» di Tronick una madre smette improvvisamente di rispondere e mantiene un'espressione neutra. I neonati di solito reagiscono:

1. AIgnorando il cambiamento e continuando a giocare come prima
2. BRivolgendosi invece allo sperimentatore e restando calmi per tutto il tempo
3. CSorridendo e facendo lallazione molto più di prima del cambiamento
4. DCercando di coinvolgerla di nuovo, poi agitandosi e distogliendo lo sguardo