Scheda di esercizi di Psicologia dello sviluppo con soluzioni

Secondo Erikson, il conflitto principale della prima infanzia è:

1. AFiducia contro sfiducia
2. BIndustriosità contro inferiorità
3. CIniziativa contro senso di colpa
4. DAutonomia contro vergogna e dubbio

Le conoscenze e il vocabolario accumulati nel corso della vita, che tendono a restare stabili o a crescere con l'età, si chiamano:

1. AIntelligenza cristallizzata
2. BVelocità di elaborazione
3. CIntelligenza emotiva
4. DIntelligenza fluida

Dopo un rumore forte e improvviso, un neonato spalanca le braccia verso l'esterno e poi le richiude. Si tratta del:

1. ARiflesso di ricerca
2. BRiflesso di suzione
3. CRiflesso della marcia automatica
4. DRiflesso di Moro

Un ricercatore esamina ora bambini e ragazzi di 5, 10 e 15 anni e poi riesamina gli stessi gruppi ogni due anni. Questo disegno si chiama:

1. ASequenziale trasversale (cross-sequential)
2. BTrasversale
3. CStudio di caso
4. DSolo longitudinale

Interrogato sul dilemma di Heinz, un adolescente dice: «Heinz dovrebbe rubare il farmaco perché un buon marito lo farebbe per sua moglie». Questo ragionamento si colloca, secondo Kohlberg, al:

1. ALivello convenzionale
2. BLivello postconvenzionale
3. CLivello preconvenzionale
4. DLivello senso-motorio

Davanti a 7 rose e 3 tulipani, un bambino di 5 anni dice che ci sono più rose che fiori. Quale capacità manca ancora?

1. ATeoria della mente
2. BInclusione di classe
3. CImitazione differita
4. DPermanenza dell'oggetto

La meta-analisi di van IJzendoorn e Kroonenberg sugli studi con la Strange Situation in molti paesi trovò che:

1. ALe proporzioni dei tipi di attaccamento erano uguali in ogni paese studiato
2. BL'attaccamento sicuro era ovunque il più comune; la variabilità entro i paesi era maggiore
3. CL'attaccamento evitante era il tipo più comune in quasi ogni paese studiato
4. DL'attaccamento sicuro era comune solo nei paesi occidentali e individualisti

Un neonato irritabile e difficile tende a ricevere un accudimento più duro rispetto a un neonato tranquillo. È un esempio di quale correlazione gene–ambiente?

1. AEvocativa
2. BIndipendenza gene–ambiente
3. CAttiva (scelta della nicchia)
4. DPassiva