Scheda di esercizi di Priorità e delega con soluzioni
Scheda di esercizi di Priorità e delega gratuita e stampabile: 8 esercizi dal livello facile a quello d’esame, con le soluzioni. Stampala o salvala come PDF.
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Nome: ____________________ Data: ____________
1.Facile
Nella definizione delle priorità, un reperto "atteso" è uno che:
AÈ sempre all'interno dell'intervallo di riferimento normale degli adulti
BÈ stato previsto dal paziente o dalla famiglia
CRichiede sempre una chiamata immediata al team di risposta rapida
DÈ coerente con la condizione o il trattamento noti del paziente
2.Facile
Quale compito l'infermiere (RN) può di solito delegare al personale di supporto non abilitato (UAP), come un assistente infermieristico?
AValutare la risposta di un paziente all'analgesico
BInsegnare a un paziente come iniettarsi una nuova insulina
CEseguire la valutazione all'ammissione di un nuovo paziente
DMisurare i parametri vitali di un paziente stabile
3.Facile
Quale affermazione descrive meglio la delega in ambito infermieristico?
ATrasferire a un'altra persona tutta la responsabilità e l'imputabilità riguardo a un paziente
BConferire a una persona competente l'autorità per un compito selezionato, mentre l'infermiere resta responsabile
CChiedere al medico di fare un compito che l'infermiere è troppo occupato per svolgere
DRifiutare un compito perché non rientra nel proprio ruolo
4.Media
A patient has a new plaster cast that is still drying. How should the nurse handle it?
ABy resting it directly on a hard surface
BWith the palms of the hands, not the fingertips
CBy covering it tightly with a plastic sheet
DWith the fingertips, pressing firmly to test it
5.Media
Quale affermazione dimostra una corretta comprensione della responsabilità nella delega?
A"L'assistente infermieristico è responsabile del fatto che fosse giusto delegare il compito."
B"Una volta delegato un compito, non è più una mia preoccupazione."
C"Resto responsabile della decisione di delegare e del follow-up sul risultato."
D"Se il compito va male, è responsabile solo l'assistente."
6.Media
A nurse teaches a patient who uses crutches. Which statement shows a need for further teaching?
A“I will lean on the crutch pads under my arms to rest.”
B“I will take my weight on my hands, not on my armpits.”
C“I will remove loose rugs from the floor at home.”
D“I will keep the crutch tips in good condition.”
7.Difficile
Un LPN/LVN riferisce che un paziente stabile ha ora un nuovo dolore toracico. Che cosa deve fare l'RN?
AChiedere all'assistente infermieristico di eseguire un ECG e aspettare il risultato
BValutare personalmente il paziente e decidere i passi successivi
CChiedere all'LPN/LVN di gestire la situazione e riferire a fine turno
DDire all'LPN/LVN di somministrare la nitroglicerina al bisogno senza valutazione
8.Difficile
A patient has full-thickness burns all the way around the chest and is finding it harder to breathe, although the airway is clear. What does this suggest?
AThe tight burned skin is restricting chest movement, so an escharotomy may be needed
BThe patient is anxious and only needs reassurance
CThe burns are healing and the skin is tightening normally
DThe patient has had too little IV fluid and needs a fast bolus to improve the breathing
Soluzioni
1. D · È coerente con la condizione o il trattamento noti del paziente
2. D · Misurare i parametri vitali di un paziente stabile
3. B · Conferire a una persona competente l'autorità per un compito selezionato, mentre l'infermiere resta responsabile
4. B · With the palms of the hands, not the fingertips
5. C · "Resto responsabile della decisione di delegare e del follow-up sul risultato."
6. A · “I will lean on the crutch pads under my arms to rest.”
7. B · Valutare personalmente il paziente e decidere i passi successivi
8. A · The tight burned skin is restricting chest movement, so an escharotomy may be needed
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