Scheda di esercizi di Metodi di ricerca in psicologia con soluzioni

In un esperimento, la variabile che il ricercatore modifica deliberatamente è:

1. ALa variabile dipendente
2. BUna variabile estranea
3. CLa variabile indipendente
4. DUna variabile confondente

Quale di questi è un esempio di dati qualitativi?

1. ATrascrizioni di interviste che descrivono i sentimenti verso il lavoro
2. BPunteggi a un test di memoria di 20 item
3. CTempi di reazione in millisecondi
4. DNumero di parole ricordate

Perché una correlazione non deve essere presa come prova di causalità?

1. AI coefficienti di correlazione sono sempre troppo deboli per indicare una relazione reale
2. BUna terza variabile o una causalità inversa potrebbero spiegare la relazione
3. CLe correlazioni possono essere solo negative
4. DLe correlazioni non sono mai statisticamente significative

Alcuni esperti verificano se gli item di un esame di matematica coprono tutti gli argomenti del programma. In questo modo si valuta:

1. AL'attendibilità test-retest
2. BLa validità predittiva
3. CLa validità di contenuto
4. DLa validità ecologica

Uno studio trasversale confronta nello stesso momento persone di 20, 40 e 60 anni sull'uso della tecnologia. Quale problema può confondere il confronto tra età?

1. AGli effetti della pratica
2. BGli effetti pavimento
3. CGli effetti di coorte
4. DGli effetti d'ordine

Perché in un'osservazione le categorie di comportamento vengono operazionalizzate prima della raccolta dei dati?

1. APerché gli osservatori registrino gli stessi comportamenti in modo coerente, migliorando l'attendibilità
2. BPerché l'osservazione diventi un esperimento
3. CPerché i partecipanti sappiano esattamente che cosa viene registrato
4. DPerché l'ipotesi si possa modificare dopo aver visto i dati

Dopo aver analizzato i dati, un ricercatore scrive l'introduzione come se un risultato inatteso fosse stato previsto fin dall'inizio. Questa pratica si chiama:

1. ABilanciamento
2. BHARKing (formulare ipotesi dopo aver visto i risultati)
3. CDebriefing
4. DOperazionalizzazione

Un ricercatore confronta tre o più medie di gruppo. Perché usa un'ANOVA a una via invece di più test t?

1. APiù test t gonfiano il tasso complessivo di errore di I tipo
2. BL'ANOVA trova sempre effetti più grandi rispetto all'insieme equivalente di test t
3. CI test t richiedono dati qualitativi
4. DI test t non gestiscono numeri superiori a 100