HESI A2 形式の練習:数学、英語、解剖生理学、生物、化学:直前対策パック

公式集、全トピックの解法の要点、18 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。

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1公式と解法

看護学校入学準備の数学(入学試験)

計算の順序
かっこ → 指数 → × ÷(左から右)→ + −(左から右)
分数
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
パーセント
N の p% = (p/100)·N;パーセント = 部分/全体 × 100
変化率
(新 − 元)/元 × 100
まず割引、次に税
価格 × (1 − d/100) × (1 + t/100)
比例式
a/b = c/d → ad = bc
平均値、中央値、最頻値、範囲
合計/個数;順に並べたリストの真ん中;最も多い値;最大 − 最小
長さ、容量、時間
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
温度
°F = °C·9/5 + 32、°C = (°F − 32)·5/9;1 °C の変化 = 1.8 °F
面積
長方形 l·w、三角形 ½·b·h、円 π·r²
周囲の長さと円周
長方形 2l + 2w、円 π·d = 2π·r
体積
直方体 l·w·h、円柱 π·r²·h;1000 cm³ = 1 L
速さ
距離 ÷ 時間(mph や km/h では時間は時間単位)

解き方

  1. 最後の一文から先に読みます:何を、どの単位や形(最も簡単な形、セント単位、小数第 1 位)で求めるのか?
  2. 数を一つの形にそろえます:帯分数は仮分数に、パーセントは小数に、時間と分は一つの単位にします。
  3. 方法を選びます:式には PEMDAS、分数の足し算には共通の分母、パーセントには 部分 ÷ 全体 × 100、比例にはたすき掛け、方程式には逆の演算を使います。
  4. 一度に 1 ステップずつ進め、各行を書き出します。丸めるのは最後だけです。
  5. 見積もりで答えの大きさを確かめ、方程式の答えは代入して確かめます。

看護の計算と単位換算

メートル法の段階
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
体重と長さ
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
家庭用の計量
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
温度
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24時間表記
午後(PM)の1~11時:12を足す; 午前12時 = 00:xx; 午後12時 = 12:xx
投与速度
mcg/min × 60/1000 = mg/h
検査値の係数
ブドウ糖 1 mmol/L = 18 mg/dL; クレアチニン 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

解き方

  1. 与えられた量を単位とともに書き、求めたい単位を書きます。
  2. 換算値を選びます:kg、g、mg、mcg の間、または L と mL の間は1000、1 kg = 2.2 lb、小さじ1 = 5 mL、大さじ1 = 15 mL、1 fl oz = 30 mL、1カップ = 240 mL。
  3. 不要な単位が約分されるよう、分数で書きます。速度の場合は、変わる単位ごとに分数を1つ使います。
  4. 向きを確認します:小さい単位に変えると数は大きくなります。
  5. 丸めるのは最終的な答えだけで、問題が指定する精度に合わせます。

読解(入学試験)

解き方

  1. 先に設問を読んで、何を探すかをつかみます。
  2. 文章をざっと読んで、話題と要点をつかみます。最初か最後の文に書かれていることがよくあります。
  3. 設問の答えになるまさにその箇所に戻ります。
  4. 推論では、手がかりが最も強く裏づける選択肢を選び、それ以上に踏み込んだものは選びません。
  5. ラベルや表では、当てはまる規則をすべて適用し、簡単な計算を慎重に行います。

医療の語彙(入学試験)

解き方

  1. 文全体を読み、文脈の手がかりを探します:定義、対比、例、原因と結果。
  2. 知らない単語を接頭辞・語根・接尾辞に分け、それぞれの意味を考えます。
  3. 医学用語は、接尾辞から先頭に向かって読みます(hepat-itis:肝臓の炎症)。
  4. 各選択肢を文に当てはめて、意味が通るか確かめます。
  5. その語に日常的な別の意味があっても、この文で使われている意味を選びます。

英文法と言語運用(入学試験)

解き方

  1. 形を選ぶ前に、文の主語と動詞を見つけましょう。
  2. 一致と代名詞の格を確かめるために、句(of the …, along with …)や、余分な人(you and …)を取り除きましょう。
  3. 各節を確認します:単独で成り立ちますか? 独立節は、コンマ+接続詞またはセミコロンでつなぎます。
  4. 修飾語とリストを確認します:説明する句はその語の隣に、項目は同じ形にそろえます。
  5. 語の選択と文体では、正確でフォーマルな、簡潔な選択肢を選びましょう。

看護学校入学試験のための生物

解き方

  1. 問題のトピックを特定します:細胞の部位、輸送、分裂、DNA とタンパク質合成、遺伝、生体分子、微生物、実験計画。
  2. 重要な規則を思い出しましょう:A–T と G–C、拡散は高いほうから低いほうへ、水は溶質の多いほうへ動く、体細胞分裂は染色体数を保ち、減数分裂は半分にする。
  3. 交配では、親の遺伝子型を書き、配偶子を挙げ、パネット方格を埋めてから数えましょう。
  4. 実験では、独立変数、従属変数、統制変数を示し、その証拠が結論を裏づけるのか、示唆するだけなのかを考えましょう。
  5. 各選択肢を、真の記述かどうかだけでなく、問われている内容に照らして確かめましょう。

看護学校入学試験のための化学

解き方

  1. 与えられているものと求めるものを特定します:粒子、化学式、状態変化、濃度、pH、質量のいずれか。
  2. 周期表を使います:原子番号は陽子の数を、族は価電子の数と通常のイオンの電荷を示します。
  3. 反応式は係数だけを使って、元素ごとに釣り合わせます。酸素と水素は最後にします。
  4. 量の計算では、質量 → モル → モル比 → モル → 質量と進み、溶液では M = mol/L と C₁V₁ = C₂V₂ を使います。
  5. pH は対数であることを思い出しましょう:1 の違いは 10 倍です。

2演習問題

1.看護学校入学準備の数学(入学試験)ふつう

2 日間は何分 x ですか?

2 日1 日 = 24 h1 h = 60 min
x = min
2.看護学校入学準備の数学(入学試験)むずかしい

これまでの 3 回の試験の得点は 91, 92, 79 です。4 回の試験すべての平均がちょうど 84 になるには、次の試験で何点 x 必要ですか?

91, 92, 79x̄ = 84
x =
3.看護の計算と単位換算ふつう
144 cm1 in = 2.54 cmh = ? in

練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 ある患者の身長は 144 cm です。1 in = 2.54 cm を使って、身長 h をインチで求めてください。小数第1位に丸めてください。

144 cm1 in = 2.54 cm
h = in
4.看護の計算と単位換算むずかしい
½ tsp? mL1½ カップ? mL4 tbsp? mLΣ = ? mL

練習問題(数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません)。 ある患者が1勤務帯の間に ½ tsp / 咳止めシロップ, 1½ カップ / お茶, 4 tbsp / 液体サプリメント を摂取しました。与えられた換算値を使って、経口摂取量の合計 V を mL で求めてください。

1 tsp = 5 mL1 カップ = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.読解(入学試験)ふつう

“Sofia remembered the day she arrived in the city ten years earlier, holding one small suitcase and not speaking a word of the language. Now she stood at the front of a classroom, teaching that language to others.” Which technique does the author use?

  1. AA list of instructions
  2. BA prediction about the future
  3. CA flashback to an earlier time
  4. DA conversation between two people
6.読解(入学試験)むずかしい

“The phone rang at 3 a.m. Lena’s heart pounded as she reached for it, already imagining the worst.” What does the author suggest by “already imagining the worst”?

  1. ALena knew who was calling.
  2. BLena was excited about a surprise.
  3. CLena expected bad news.
  4. DLena was annoyed by a wrong number.
7.医療の語彙(入学試験)ふつう

Choose the meaning of the word in bold: “Place the patient in the supine position.”

  1. ALying flat on the back, face up
  2. BLying flat on the stomach, face down
  3. CSitting upright at ninety degrees
  4. DLying on the left side
8.医療の語彙(入学試験)むずかしい

Choose the meaning of the word in bold: “His symptoms were intermittent.”

  1. AComing and going at intervals
  2. BConstant
  3. CGetting steadily worse
  4. DPresent only at night while lying down in bed
9.英文法と言語運用(入学試験)ふつう

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfidence
  2. Bconfide
  3. Cconfident
  4. Dconfidently
10.英文法と言語運用(入学試験)むずかしい

Which choice is the active-voice version of “The report was written by the charge nurse.”?

  1. AThe report was being written by the charge nurse.
  2. BThe report had been written by the charge nurse.
  3. CThe charge nurse wrote the report.
  4. DBy the charge nurse, the report was written.
11.人体解剖学ふつう

主に協調運動と平衡を担う脳の部分はどこですか?

  1. A延髄
  2. B視床
  3. C小脳
  4. D視床下部
12.人体解剖学むずかしい

左視索の障害では、どのような視野欠損が生じますか?

  1. A左眼のみの失明
  2. B左同名半盲
  3. C右同名半盲
  4. D両耳側半盲
13.人体生理学ふつう

迷走神経の刺激が心臓に及ぼす主な作用は何ですか?

  1. A心拍数を遅くする
  2. B心室の収縮力を強く高める
  3. C冠動脈を収縮させる
  4. D心拍数を上げる
14.人体生理学むずかしい

オットー・レーヴィの古典的実験では、迷走神経を刺激したカエルの心臓の液が、2 つ目の心臓の拍動を遅くしました。これは何を示しましたか?

  1. A心臓は神経の支配なしに拍動する
  2. B神経は化学物質を放出して標的に信号を伝える
  3. C神経インパルスは液体の中を直接、電気として広がる
  4. D迷走神経は心臓を速める
15.看護学校入学試験のための生物ふつう

When most people in a community are vaccinated, people who cannot be vaccinated are also protected. Why?

  1. AThe pathogen mutates into a harmless form
  2. BThe pathogen has too few hosts to spread easily
  3. CThe vaccine spreads from person to person
  4. DVaccinated people make antibodies for others
16.看護学校入学試験のための生物むずかしい

An Rh-negative mother gives birth to an Rh-positive baby. Why could a later Rh-positive pregnancy be at risk?

  1. AThe first baby's antibodies remain in her blood and attack her
  2. BShe may have made anti-D antibodies that cross the placenta
  3. CHer red cells may become Rh positive after the birth
  4. DThe second baby will be unable to make any red cells
17.看護学校入学試験のための化学ふつう

What is the oxidation number of sulfur in H₂SO₄?

  1. A+4
  2. B+2
  3. C−2
  4. D+6
18.看護学校入学試験のための化学むずかしい

What is the oxidation number of manganese in potassium permanganate, KMnO₄?

  1. A−1
  2. B+1
  3. C+4
  4. D+7

3溶液

1.看護学校入学準備の数学(入学試験)

答え: x = 2880 min

単位の換算:1 に等しい係数を、元の単位が消えるように書いて掛けます:3 ft × 12 in/1 ft = 36 in。メートル法の長さ:1 km = 1000 m、1 m = 100 cm = 1000 mm、1 cm = 10 mm。米国の慣用単位:1 ft = 12 in、1 yd = 3 ft、1 mi = 5280 ft、1 gal = 4 qt、1 qt = 2 pt、1 pt = 2 cups、1 ton = 2000 lb。時間:1 h = 60 min、1 min = 60 s、1 day = 24 h、1 week = 7 days。小さい単位で表すと、数は大きくなります。

日から時間へ

2 × 24 = 48 h

時間から分へ

x = 48 × 60 = 2880 min

答え

x = 2880 min
2.看護学校入学準備の数学(入学試験)

答え: x = 74

平均値、中央値、最頻値、範囲:平均値は、合計を値の個数で割ったものです。中央値は、値を順に並べたときの真ん中の値で、個数が偶数のときは真ん中の 2 つの平均です。最頻値は最も多く現れる値です。範囲は、最大値から最小値を引いたものです。

必要な合計

84 × 4 = 336

必要な得点

x = 336 − 262 = 74

答え

x = 74
3.看護の計算と単位換算

答え: h = 56.7 in

家庭用の計量と体重:看護の試験では丸めた換算値を使います。小さじ1(tsp)= 5 mL、大さじ1(tbsp)= 15 mL = 小さじ3、液量オンス1(fl oz)= 30 mL = 大さじ2、1カップ = 8 fl oz = 240 mL。体重は 1 kg = 2.2 lb、1 lb = 16 oz、長さは 1 インチ = 2.54 cm です。不要な単位が約分されて消えるように式を立ててください。

センチメートルからインチへ

h = 144/2.54 = 56.69 ≈ 56.7 in

答え

h = 56.7 in
4.看護の計算と単位換算

答え: V = 422.5 mL

家庭用の計量と体重:看護の試験では丸めた換算値を使います。小さじ1(tsp)= 5 mL、大さじ1(tbsp)= 15 mL = 小さじ3、液量オンス1(fl oz)= 30 mL = 大さじ2、1カップ = 8 fl oz = 240 mL。体重は 1 kg = 2.2 lb、1 lb = 16 oz、長さは 1 インチ = 2.54 cm です。不要な単位が約分されて消えるように式を立ててください。

各項目(mL)

½ tsp = 0.5·5 = 2.5 mL
1½ カップ = 1.5·240 = 360 mL
4 tbsp = 4·15 = 60 mL

足す

V = 2.5 + 360 + 60 = 422.5 mL

答え

V = 422.5 mL
5.読解(入学試験)

答え: C · A flashback to an earlier time

これが答えになる理由

The author takes the reader back ten years before returning to the present, which is a flashback.

答え

C · A flashback to an earlier time
6.読解(入学試験)

答え: C · Lena expected bad news.

これが答えになる理由

A call at 3 a.m., her pounding heart and “imagining the worst” all suggest she feared bad news.

答え

C · Lena expected bad news.
7.医療の語彙(入学試験)

答え: A · Lying flat on the back, face up

これが答えになる理由

Supine means lying on the back with the face upward.

答え

A · Lying flat on the back, face up
8.医療の語彙(入学試験)

答え: A · Coming and going at intervals

これが答えになる理由

Intermittent means stopping and starting at intervals, not continuous.

答え

A · Coming and going at intervals
9.英文法と言語運用(入学試験)

答え: A · confidence

これが答えになる理由

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

答え

A · confidence
10.英文法と言語運用(入学試験)

答え: C · The charge nurse wrote the report.

これが答えになる理由

In A the doer (the charge nurse) is the subject and performs the action. B, C and D still use a form of “be” plus the past participle, so they are passive.

答え

C · The charge nurse wrote the report.
11.人体解剖学

答え: C · 小脳

これが答えになる理由

小脳は運動・姿勢・平衡を細かく調整します。障害されると運動失調や不安定な歩行が起こります。

答え

C · 小脳
12.人体解剖学

答え: C · 右同名半盲

これが答えになる理由

左視索は両眼の網膜の左半分からの線維を運び、それは右の視野を見ています。その障害により、両眼で視野の右半分が失われます。

答え

C · 右同名半盲
13.人体生理学

答え: A · 心拍数を遅くする

これが答えになる理由

迷走神経は洞房結節と房室結節のムスカリン受容体にアセチルコリンを放出し、ペースメーカーの発火と房室伝導を遅くします。

答え

A · 心拍数を遅くする
14.人体生理学

答え: B · 神経は化学物質を放出して標的に信号を伝える

これが答えになる理由

その液には「迷走神経物質(Vagusstoff)」が含まれており、のちにアセチルコリンと同定されました。これは化学的神経伝達の最初の明確な証拠でした。

答え

B · 神経は化学物質を放出して標的に信号を伝える
15.看護学校入学試験のための生物

答え: B · The pathogen has too few hosts to spread easily

これが答えになる理由

When most people are immune, chains of transmission are broken, so the pathogen rarely reaches unprotected people such as newborns or those with weak immune systems.

答え

B · The pathogen has too few hosts to spread easily
16.看護学校入学試験のための生物

答え: B · She may have made anti-D antibodies that cross the placenta

これが答えになる理由

Exposure to the baby's RhD-positive cells can sensitise the mother, so she makes anti-D antibodies. In a later pregnancy these can cross the placenta and destroy the baby's red cells (haemolytic disease of the newborn). Anti-D immunoglobulin is given to prevent sensitisation.

答え

B · She may have made anti-D antibodies that cross the placenta
17.看護学校入学試験のための化学

答え: D · +6

これが答えになる理由

2(+1) + S + 4(−2) = 0, so 2 + S − 8 = 0 and S = +6.

答え

D · +6
18.看護学校入学試験のための化学

答え: D · +7

これが答えになる理由

(+1) + Mn + 4(−2) = 0, so 1 + Mn − 8 = 0 and Mn = +7. Permanganate is a strong oxidising agent.

答え

D · +7

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