コスリンは、想像上の地図の 2 つの目印の間を心的に走査する時間が、その距離とともに長くなることを見いだしました。これは心的イメージについて何を示唆していますか?
- A音韻ループで処理されている
- B場面の抽象的な言語的記述としてのみ蓄えられている
- Cいったん形成されると検討できない
- D実際の場面の空間的関係を保持している
公式集、全トピックの解法の要点、8 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
コスリンは、想像上の地図の 2 つの目印の間を心的に走査する時間が、その距離とともに長くなることを見いだしました。これは心的イメージについて何を示唆していますか?
クライヴ・ウェアリングは脳の感染症の後に重度の健忘となり、刻々の出来事を覚えていられませんが、今でもピアノを弾き、音楽を指揮できます。これは何を示していますか?
ストレンジ・シチュエーションで、ある乳児は顔をそむけたまま親に近づき、それから固まってしまいます。このような矛盾した行動はどの愛着タイプを示していますか?
子どもにスマーティーズ(お菓子)の筒を見せると、中にお菓子が入っていると推測しますが、中から鉛筆が出てきます。中を見ていない友だちは中に何が入っていると思うかと尋ねると、典型的な 3 歳児は「鉛筆」と言います。これは何を示していますか?
誰もがあるコメディアンに笑い、サムはこのコメディアンには笑うがほかのコメディアンには笑わず、サムはいつも彼女に笑います。ケリーの共変モデルによれば、原因として最も可能性が高いのはどれですか?
アッシュの研究で、同調を最も減らした変形はどれですか?
異常性を社会規範からの逸脱として定義することへの主な批判はどれですか?
ある患者には 1 年間精神病症状があります。数週間は気分エピソードなしに幻覚があり、それ以外の時期には抑うつエピソードの間に精神病症状がみられました。最も可能性の高い診断はどれですか?
答え: D · 実際の場面の空間的関係を保持している
走査の結果は、イメージが描写的・空間的性質をもつという見解を支持しています。ただし、この結果は暗黙の知識を反映しているにすぎないと主張する研究者もいます。
答え: D · 手続き記憶はエピソード記憶の重度の喪失があっても保たれうる
エピソードについての重度の前向健忘と逆向健忘がありながら技能が保たれていることは、宣言的知識と手続き的知識に別々の記憶システムがあることを支持しています。
答え: D · 無秩序型
無秩序型愛着には、明確な方略のない矛盾した、または混乱した行動が含まれます。養育が恐ろしいものであったり虐待的であったりする場合に多くみられます。
答え: A · 誤信念を理解することの困難
サリーとアンの課題と同様に、スマーティーズ課題は誤信念の理解を調べるものです。多くの 3 歳児は失敗し、多くの 4~5 歳児は合格します。
答え: B · そのコメディアン
合意性、弁別性、一貫性がすべて高いとき、人は行動を人ではなく刺激(コメディアン)に帰属させます。
答え: D · 別のサクラが正しい答えを言った
異を唱える味方が一人いるだけで同調は大きく減り(約 5% まで)、多数派を 3〜4 人以上に増やしても追加の効果はほとんどありませんでした。
答え: C · 規範は文化によって異なり、時代とともに変化する
社会規範は文化や時代に特有なものなので、この定義は無害な非同調を障害とみなすことがあり、社会統制を正当化するために用いられてきました。
答え: B · 統合失調感情障害
統合失調感情障害は、統合失調症の症状と同時に気分エピソードがあり、さらに気分エピソードのない精神病症状が少なくとも 2 週間あるものです。精神病性うつ病では、精神病症状は気分エピソードの間にしか起こりません。
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