小児看護
解き方
- まず子どもの年齢を確認します。年齢が正常なバイタルサイン、発達の目安、適切な疼痛スケールを決めます。
- 気道・呼吸・循環を評価します。子どもは代償した後に急速に悪化することを忘れないでください。
- 対応を発達段階に合わせ、家族を巻き込みます。
- その答えが子どもにとって安全か確認します：体重あたりの量であること、ウイルス感染症にアスピリンを使わないこと、12歳未満にコデインを使わないこと。
小児看護学：直前対策パック
公式集、全トピックの解法の要点、6 問の演習問題。完全な解答は巻末にあります。
1公式と解法
小児・集中治療の投与量計算
- 1 日量
- mg/日 = mg/kg/日 × 体重 (kg)
- 1 日の投与回数
- 回数 = 24 時間 / 投与間隔 (h)
- ポンドからキログラムへ
- kg = lb / 2.2
- 輸液の濃度
- 単位/mL = バッグ内の単位数 / バッグの容量
- ポンプ流量
- mL/h = 1 時間あたりの投与量 / 濃度
- 用量調節する持続点滴
- mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
- ポンプ流量から求める投与量
- mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
- 単位
- 1 mg = 1000 mcg
輸液と水分出納
- Holliday–Segar 法（1 時間あたり）
- 4 mL/kg（最初の 10 kg）+ 2 mL/kg（次の 10 kg）+ 1 mL/kg（20 kg を超える 1 kg ごと）
- Holliday–Segar 法（1 日あたり）
- 同じ区分で 100 / 50 / 20 mL/kg
- 水分出納
- 摂取量 − 排泄量
- 氷片
- 体積の半分として数える
- 尿量
- mL/kg/h = mL / (kg × h)
- 点滴時間
- 時間 (h) = 残量 (mL) / 流量 (mL/h)
- 輸液量
- mL = 流量 × 時間
2演習問題
1.小児看護ふつう
A 15-year-old seems very low in mood. Is it safe for the nurse to ask directly about suicidal thoughts?
- ANo; asking about suicide may put the idea into the young person's head and raise the risk
- BOnly if the parents give written permission first
- CNo; only a psychiatrist is allowed to ask this question
- DYes; asking directly does not increase the risk and helps find those who need help
2.小児看護むずかしい
A 2-year-old has swallowed several of his mother's iron tablets. Why is this treated as an emergency even if he looks well?
- AIron tablets dissolve to form a gas that blocks the airway
- BIron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
- CIron poisoning causes only constipation, which needs an enema
- DIron tablets cause an immediate allergic reaction in young children
3.小児・集中治療の投与量計算ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 バッグには 250 mL 中にヘパリン 12 500 単位が含まれています。体重 58 kg の患者に 18 単位/kg/h の指示が出ています。ポンプの流量 R を何 mL/h に設定しますか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
12 500 個/250 mL18 個/kg/h58 kg
R = mL/h
4.小児・集中治療の投与量計算むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 400 mg を 250 mL に溶かしたdopamineの輸液が 33 mL/h で投与されています。患者の体重は 65 kg です。患者は何 mcg/kg/min の投与量 D を受けていますか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
400 mg/250 mL33 mL/h65 kg
D = mcg/kg/min
5.輸液と水分出納ふつう
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 記録は、ある患者の 8 時間勤務帯 1 回分の摂取量と排泄量を示しています。点滴は勤務帯の間ずっと表示の流量で投与されました。水分出納 B = 摂取量 − 排泄量 を mL で求めてください（負の答えは正味の喪失を意味します）。 氷片は体積の半分として数えます。
ゼリー: 120 mLお茶: 240 mL氷片: 240 mL点滴静注: 50 mL/h × 8 h抗菌薬の点滴静注: 1 × 100 mL尿: 275 mL尿: 175 mL創部ドレーン: 40 mL嘔吐: 100 mL
B = mL
6.輸液と水分出納むずかしい
練習問題（数値は架空のもので、臨床上の指針ではありません）。 500 mL のバッグをポンプで 80 mL/h で投与しています。10:30 の時点で 150 mL がすでに投与されています。バッグが空になるまであと何時間 t ですか？ 小数第 1 位まで四捨五入してください。
500 mL150 mL 投与済み80 mL/h
t = h
3溶液
1.小児看護
答え: D · Yes; asking directly does not increase the risk and helps find those who need help
これが答えになる理由
Asking clearly and calmly about suicidal thoughts does not increase risk and often brings relief. It allows the nurse to assess risk, keep the young person safe and refer for mental health support.
答え
D · Yes; asking directly does not increase the risk and helps find those who need help
2.小児看護
答え: B · Iron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
これが答えになる理由
Iron overdose damages the gut lining and disrupts cell metabolism, leading to vomiting, bleeding, shock, acidosis and liver failure, sometimes after a period when the child seems better. Urgent assessment is needed; deferoxamine is used for serious poisoning.
答え
B · Iron poisoning can cause gut bleeding, shock and liver failure hours later
3.小児・集中治療の投与量計算
答え: R = 20.9 mL/h
ヘパリンとインスリンの持続投与：濃度 = バッグ内の単位数/バッグの容量（単位/mL）。ポンプ流量 (mL/h) = 1 時間あたりの単位数/濃度、1 時間あたりの単位数 = mL/h × 濃度。体重あたりの指示では、まず 単位/h = 単位/kg/h × 体重 とします。ボーラスの容量 = 必要な単位数/バイアルの濃度。 数値は練習用です。臨床の現場では必ず施設のプロトコルに従い、ハイリスク薬の投与量はダブルチェックを受けてください。
1 時間あたりの単位数
18·58 = 1 044 個/h
濃度
12 500/250 = 50 個/mL
ポンプ流量
R = 1044/50 = 20.88 ≈ 20.9 mL/h
答え
R = 20.9 mL/h
4.小児・集中治療の投与量計算
答え: D = 13.5 mcg/kg/min
用量調節する持続点滴：まず濃度を mcg/mL で求めます（mg × 1000/mL）。体重あたりの指示では、mcg/min = mcg/kg/min × 体重。次に mL/h = mcg/min × 60/濃度。逆にたどると、mcg/kg/min = mL/h × 濃度/(60 × 体重) です。 数値は練習用です。臨床の現場では必ず施設のプロトコルに従い、ハイリスク薬の投与量はダブルチェックを受けてください。
濃度
400 000/250 = 1600 mcg/mL
1 分あたりのマイクログラム数
33·1600 = 52800 mcg/h
52800/60 = 880 mcg/min
体重 1 kg あたり
D = 880/65 = 13.54 ≈ 13.5 mcg/kg/min
答え
D = 13.5 mcg/kg/min
5.輸液と水分出納
答え: B = 390 mL
水分出納：摂取量には入るものすべて（経口摂取、点滴、静注薬とフラッシュ、経管栄養）を数えます。氷片は体積の半分として数えます。排泄量には尿、ドレーン排液、嘔吐、その他の喪失を数えます。出納 = 総摂取量 − 総排泄量。出納が負なら正味の喪失です。 数値は練習用です。臨床の現場では必ず施設のプロトコルに従い、ハイリスク薬の投与量はダブルチェックを受けてください。
総摂取量
経口: 120 + 240 = 360 mL
氷片: 240/2 = 120 mL
点滴静注: 50·8 = 400 mL
抗菌薬の点滴静注: 1·100 = 100 mL
総摂取量 = 980 mL
総排泄量
275 + 175 + 40 + 100 = 590 mL
出納
B = 980 − 590 = 390 mL
答え
B = 390 mL
正：出た量より多くの水分が入りました。
6.輸液と水分出納
答え: t = 4.4 h
輸液時間：時間 (h) = 投与する容量 (mL)/流量 (mL/h)。バッグの大きさではなく、バッグに残っている容量を使います。輸液量 = 流量 × 時間。小数の時間は、小数部分 × 60 で時間と分に直します（0.5 h = 30 分。50 分ではありません）。 数値は練習用です。臨床の現場では必ず施設のプロトコルに従い、ハイリスク薬の投与量はダブルチェックを受けてください。
残量
500 − 150 = 350 mL
時間
t = 350/80 = 4.375 ≈ 4.4 h
答え
t = 4.4 h
これは約 4 h 23 min なので、バッグは 14:53 ごろに空になります。
ExamProblems · examproblems.com/courses/pediatric-nursing